咨询是成人教育本身所固有的一项职能，也是成人教育的一项常规性工作，但许久以来人们只是在履行着它的部分职责，而没有明确意识到它的存在，导致挂一漏十，同时也没有能够对其进行系统研究和理论探讨，致使这项职能只停留于经验阶段。本文试从面向政府和面向成人学员两个层面出发，对成人教育在实际工作中应承担的职责进行了尽可能详尽的探讨，以期能为成人教育的发展尽抛砖引玉之力。
函授教育：继续教育研究
2002年5期
