浅析特色数字资源在高职院校的作用

浅析特色数字资源在高职院校的作用

涂捷

涂捷

[摘要]特色数据库建设是资源共建共享的核心，也是发展图书馆事业、走向数字图书馆道路的重中之重。特色数据库的建设是一项繁重而艰巨的工作。保持其新颖性,使用户尽早获取最新信息，只有这样,才能吸引读者，受到读者喜爱。

[关键词]高职图书馆特色资源建设

国内数字资源建设现状

（一）就目前的发展现状数字图书馆有三种基本类型：特种馆藏型、服务主导型、商用文献型。

（二）国内主要的数字图书馆系统：

1、国家科技图书文献中心(NationalScienceandTechnologyLibrary，NSTL)是一个由包括中国科学院文献情报中心、中国科学技术信息研究所、机械工业信息院、中国化工信息中心、冶金信息院情报所、中国医学科学院情报所、中国农业科学院图书馆等多家国家级文献信息机构组成的虚拟科技文献信息服务机构。

2、中国高等教育文献保障系统(ChinaAcademicLibrary&InformationSystem，CALIS)是国家教育部组织全国高校图书馆共建共享信息资源的一个合作项目。ALIS的数字资源建设采取中文、西文资源并重的思想，组织了包括电子期刊、电子书、数据库、二次文献等多类型的信息资源，同时采取自建与引进相结合的方式，构架出了一个具有丰富资源的数字图书馆。另外，CALIS组织高校以集团采购方式引进了19个厂商的91个数据库(含电子期刊)，作为第三方资源，整合在统一检索系统中，为用户提供无缝检索服务。

3、国家科学数字图书馆(CSDL)是中国科学院在2001年底启动的国家科学数字图书馆建设项目，CSDL采用开放、集成和用户为中心的设计理念，构建了科学研究和国家创新体系的科技文献信息支撑系统。旨在建立和维护中国科学院全院网络共享的科技信息保障环境，提供全院“一体化”和“一站式”的科技信息服务。

CSDL通过组团、联合采购和补贴等多种方式为中科院全院开通了大量数据库。CSDL为提高中文科技文献保障程度，开通了维普中文科技期刊数据库和方正电子图书库。并通过国家科技图书文献中心(NSTL)，在中科院文献情报中心开通总量达到l3万种的电子图书。

二、高等职业技术院校图书馆特色资源数字化建设的必要性

1、是保证高等职业技术院校教学、科研人员对文献信息资源的需求

全国高等职业技术学院发展不平衡，而且单位所处地域分散，职业技术信息资源相对贫乏，这些院校的教学、科研人员的信息需求是迫切的。但是目前特色不突出、很少把自己的突出的地域特色和教学特色作为建库的重点,大部分学校自建的特色库还是处于自建自用的状态,不能被外网访问，不能实现资源共享，纸质馆藏的数字化没有深加工，数据更新、维护停滞表现出特色库发展并不是沿着可持续发展势头进步，整体上建设还处于初级阶段，没有形成较为完善的建设体系、共享体系和服务体系。建设数字化特色资源，满足他们的信息需求，怎样以网络技术手段为他们提供高等职业技术信息资源服务。如文献特征和资源特色、数字化的方式方法、数字化资源的开发利用，这些都要求我们在实践中进一步去探索和解决。

2、是互联网时代信息服务竞争的需求

当今互联网时代随着信息技术的飞速发展，图书馆信息资源的共享与交流都有了进一步的延伸和拓展，高职院校图书馆之间的协调采购、公共检索、馆际互借、联机编目、和文献传递等越来越多。在馆藏信息数字化、网络化的时代，建立特色数据库有利于高职院校间馆藏资源共享，避免重复资源建设及浪费。但就目前全国高职院校看，图书馆在对高等职业技术信息进行智能化、自动化、高效存储方面还存在很大不足，没有充分利用自己的优势开发特色数字资源，在网络信息导航以及馆藏资源数字化建设中缺乏合作和特色。只有采用新的技术，有效地满足用户的需求，合理有序的组织图书馆特色信息资源，实现真正的资源共享，才能提高高等职业技术院校图书馆的竞争力，使图书馆在互联网时代立于不败之地。

3、是改变传统的藏书建设思想，建设现代化图书馆的需求

文献信息资源工作是建设现代化图书馆的最基本要素,是图书馆工作的物质基础。高等职业技术学院图书馆馆藏建设的具体要求是：图书文献资源的馆藏规模大致与教学规模相适应，并满足教学、科研、生产的需要，并体现适当的前瞻性。图书文献馆藏的原则兼容并蓄，丰富多彩，优质全面，侧重特色技能、职业技术、并且重视基础理论、基础知识，同时注意有关高新技术、新学科文献资料的收藏。以上是一般高等职业技术学院图书馆的文献建设的思路。但为建设现代化数字图书馆，就必须建设数字化特色馆藏资源，因为图书馆要与时俱进，适应图书载体的变化，随着互联网的发展和数字信息资源的扩展，图书馆的馆藏资源建设一定要注重网络特色资源馆藏建设多重化。既要加大传统纸制馆藏资源的收藏，也要重视数字资源的收藏，既要在最大范围内享用互联网文献信息资源，更要加大建设数字化特色资文献资源馆藏。

4、是高职院校学科建设的需求

学科建设是高职院校发展和建设的核心，是提高教学、科研及社会服务能力水平的重要根基。学科建设不能离开学科特色文献资源的支撑，而学科特色文献资源绝大部分依附于图书馆的特色资源数据库建设。相对于一般馆藏来说，特色资源库的“特”在于：文献针对性强，学科优势突出、专业化程度高、既有完整性、适用性、和系统性等特点，又有权威性、前瞻性等特点。特色资源库可以为学科建设的老师们提供先进的、可靠的数字资源保障。

三、构建高职院校图书馆特色文献资源的数据库体系

学科的分化、整合、交替发展，以及信息资源的快速累积，造就了师生对自己学科的出版物了解不够深入，普通高职院校图书馆在设备、人员、经费、馆藏等方面都与专门的数字化大学有很大的差距，所以在数字化建设方面，必须加大力度，以本院校的实际情况出发，建立富有特色而且高效的数字资源，为读者及时、快速、高效地检索到本学科的文献或数据信息。具体有下面的做法：

1、构建具有本校学科特色的数据库。高职院校图书馆必须紧密结合学校特色专业的建设，有针对性地开发出具有相关专业特色的数据库。以我院为例：我院的特殊教育专业是我院办学的鲜明特点之一，在全国高职院校中，特殊教育专业比较少，按照这一特点，我院图书馆一面做好特殊教育文献收藏，一面集中技术力量，自己进行开发，将特殊教育类馆藏文献建设为由特殊教育专业的篇名进行索引的数据库，等以后条件成熟，设计将其做成为特殊教育全文数据库。另外我院图书馆的特色资源库还有自建的文献书目数据库、依据我院自办刊物《特教天地》做成的《特教天地》特色资源库。并将其连接于我院图书馆主页，供读者在校园网和电子阅览室内检索使用。这些资源库收藏的数字资源，在学术价值、专业特色和学科范围方面应具有很多优势，能反映出本院图书馆馆藏特点。其基本框架包括学科书目检索、学术论文、报纸检索等栏目。

2、充分利用网上各类特色资源建设相关专业特色资源数据库。高职院校图书馆应建立相关专业网络动态信息数据库。应尽量收集特色学科或重点学科的信息资源。同时要考虑建成后的特色数字资源馆藏在国内外是否具有较高学术价值，是否对重点专业、重点科研项目的建设起到文献保障的作用，是否具有填补各类特色资源空白的作用，能否在较长时间内保持在高职院校领先的地位。

3、高职院校图书馆之间应加强特色资源的共建共享。统一规划、统一实施、统一协调，并通过协商明确规定各馆参与共建共享的权利和义务，进而形成一个多层次、多功能的高职信息资源保障体系。各高职图书馆通过共建网络实现文献采购协调，减少不必要的重复订购；通过网络查询其它单位编目数据，进行联机编目，提高编目效率；通过网络为读者提供查询方式多样、功能齐全、技术先进、操作简便的公共检索系统，开展公共检索服务；通过网络开展馆际互借及多种形式的网络化信息服务，真正实现文献资源的共建与共享。分主题、分专业、分学科建成超大规模、可扩展性、可互操作性的特色知识库群，并通过网络快速传播，达到让更多高职图书馆共享特色资源，真正实现资源共享。

综上所述，图书馆作为文献信息中心，其立身之本是馆藏，只有建设与开发具有本馆特色的数据库，优化信息资源配置，才能最大限度地满足读者广泛的、动态的信息需求，实现全社会的资源共享。只有这样，才能优质、高效地为教学科研服务，满足知识经济时代对高职图书馆提出的要求。

注：

[1]罗木华．基于就业导向的高职院校图书馆信息服务模式研究[J]．图书馆界，2011(2)：69—71．

[2]陈丽文．走进数字图书馆时代[J]．科技情报开发与经济，2007，117(25)：39—41．

[3]孙素梅．推进高校图书馆软实力建设之途径[J]．商业文化(学术版)，2010(7)：385—386．

作者单位：襄阳职业技术学院图书馆

邮编：441050

（责任编辑董泽芳）