计算机音乐教学系统在音乐教学中的应用

计算机音乐教学系统在音乐教学中的应用

李军

李军（河北省唐山市丰南区丰南实验学校，河北唐山063000）

摘要：计算机是当前社会发展的主要基础，自计算机诞生以来，社会出现了跨越式发展历程。随着计算机技术的发展，计算机音乐教学系统在高校音乐教学中逐渐的发挥了其应有的作用，在当前教学过程中逐步的进行综合应用，成为音乐教学中的主要方式。本文就当前计算机音乐教学系统在音乐教学中的应用进行分析，提出其教学应用中的进行方式和各种问题的处理措施。

关键词：音乐教学；计算机；多媒体

1何谓计算机音乐教学系统

计算机技术是当前社会发展中的基础工具，被广泛的应用在人们生活和工作之中，成为当前各个工作单位不可缺少的基础工具。计算机技术在高校音乐教学中的应用主要指通过计算机音乐系统在高校教学中的应用和管理。

所谓的计算机音乐系统，就是通过计算机为控制基础进行对音乐技术语言控制的过程，是以电子合成器作为当前音乐音源的教学模式进行教学。如今的计算机具有极强信息处理能力，尤其是在数码信息的处理过程中更是有着不可忽视的作用，它能够在音乐教学的过程中通过对音符的控制来提高音乐数码接口的教学管理方式。把音乐所需的音符，通过专用的软件、程序、编写、修改以数码形式输出，最终形成以电子方式进行出现和变换的电子乐器。在计算机音乐教学过程中数码编制是当前教学的重点，更是计算机在应用的过程中主要的数据处理方式和处理措施。

2多媒体音乐系统在高校音乐教学中的具体应用

2.1多媒体音乐系统在音乐欣赏教学方面的应用

随着当前社会发展中，多媒体教学方式已成为当前教学过程中不可忽视的教学方式和教学手段，其在教学管理的过程中是应用各种相应的管理技术措施进行综合分析与管理。由于在校的大学生思维比较活跃且精力充沛，在学习的工程中对各种新鲜事物的好奇心理而导致他们在学习的过程中能够精心听讲。他们大多数都对新鲜的事物比较好奇。这个阶段的学生，只有吸引了他们的好奇心，才能最大限度地调动他们的兴趣，从而产生学习的积极性。大学生的对音乐的欣赏大都是那些紧跟时代的潮流音乐，这些音乐贴近生活，表现形式丰富多样且充满人文气息。而大学内开设的音乐欣赏课程，主要是为了陶冶学生的情操，提高音乐的鉴赏能力。在教学过程中，使用MIDI教学软件和大量的MlDI音乐素材，能够让学生欣赏到更多的MIDI乐曲，同时给教师的教学也提供了极大的方便，在对作品进行评析时，也能迅速快捷的进行乐曲的回放。在“交响乐”等多声部作品的分析教学中，则更能显示音乐教学软甲你的优越性，如利用软件可以很方便地“拆分”声部及乐器声轨的教学，这些都是利用普通的录音带、CD等音乐媒体所不能达到的效果。在音乐欣赏中，提起世界各民族的乐器，就可以通过计算机音乐制作软件在看到乐器的样子、演奏方法的同时，也能听到乐器演奏的乐曲，在听觉和视觉上给学生双重的刺激，使他们对乐器的了解更加深入和全面。计算机数字技术的发展，让音频和视频的编辑可以通过计算机音乐轻松完成，目前，基本上所有的音乐课程的课件制作都涉及到了计算机的音乐制作技术。在进行音乐作品分析时，可以利用Cakewalk3.0软件进行教学。教师可以逐个分析乐器，关闭不需要发声的音轨，只留下想要分析的乐器音轨。

2.2多媒体音乐系统在音乐理论教学方面的应用

面对信息化的浪潮,学校信息技术教育成为了世界范围内基础教育课程改革的热点,在教学过程中培育学生的信息素养已经成为教育工作者的共识。利用计算机多媒体音乐系统可以有效的改善教学方式，减轻教学的难度，使学生能够轻松的掌握应学的基础知识。教师利用计算机多媒体音乐软件进行教学，可以最大限度的调动学生学习积极性，提高学习的兴趣，从而提高学生的学习效率，有利于在课堂教学中实现“双主教学模式”，也有利于教学质量和教学效率的提高。虽然信息素养的概念最初是由图书检索技能演变发展而来的,但这并不妨碍在计算机教学中的实施和运用。高校音乐理论教学在引入了计算机音乐技术之后，教师可以充分利用相关的音乐软件（如Cakewalk音序器软件等），在上课之前就提前将有难度的谱例制作完成，以此避免在课堂上出现失误，而影响教学效果。这样，在授课的过程中，一旦需要，主要轻点鼠标，学生就可以在看到谱例的同时听到谱例的音乐效果，并且可以根据教学需要进行反复的聆听任一谱例或者谱例中的任何一部分。

除此之外，教师还可以利用计算机的音乐软件，引导学生通过音乐理论知识的小游戏来学习枯燥的理论知识。比如一些帮助五线谱学系的小游戏，可以把乐谱、键盘同时显示在电脑界面上，并且还可以播放指定的按键的声音，这些软件都可以通过设置来调节训练的进度或者难易的程度。这些对于基本音乐知识的教学都非常有用，他们不但减少了教师在课堂上抄写谱例的时间，也减轻了教师讲解枯燥谱例的难度。最重要的是，教师可以将这些软件的使用方法等交给学生，让学生在课下可以进行自主练习。通过音乐软件的教学，不但培养了学生学习兴趣和学习自主性，也极大地提高了学习效果。

3计算机技术的使用对教师的新要求

3.1做好角色的转变工作

传统的教学模式，教师是整个教学活动的主导者，不管是教学内容的传授，还是教学方式等都是教师来定，这样的教学模式，使学生长期处在一个被动地位，很难激发学生的学习积极性和主动性，也容易造成师生关系对立的现象，使课堂气氛沉闷，这些都在一定程度上限制了学生的潜能的发挥。如今，教师利用先进的计算机技术进行音乐教学，可以把枯燥的理论知识通过形象的声、图等具体的形式展现出来，教师还可以在展示的过程中对学生的进行具体的指导，让教师真正从教学的主导位置退下来，并转变成助学者。

3.2通过学习不断提高自己的业务素质

计算机音乐教学系统是计算机技术在音乐教学中的一个具体运用，它需要教师不仅具有扎实的音乐专业知识，还要求教师要能熟练的使用计算机，掌握一定的计算机基础知识。做到在教学的过程中，能够熟练的使用计算机进行教学。这就要求教师除了要认真备课之外，还要加强自身计算机知识的学习，做到适应时代的要求。

结束语

计算机音乐教学系统在当前高校音乐教学中的应用是提高高校音乐教学质量的主要方式，更是当前先进的科学技术在教学模式中的主要应用措施。

参考文献

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