关于中职学校“后进生”现状分析与转化对策的探索

(整期优先)网络出版时间:2012-11-21
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关于中职学校“后进生”现状分析与转化对策的探索

陈芳

陈芳潍坊工商职业学院262200;潍坊市经济学校261000

摘要:“后进生”这个群体,是教育工作者在实际工作中必须面对的,这个群体的转化与成长,直接关系到培养健康向上的、有一定文化基础知识和专业技能的现代化建设者和接班人的问题。本文首先分析了中职学校“后进生”形成的主要因素及“后进生”的生存现状,然后结合工作实际,阐述了“后进生”转化对策,在“后进生”的转化方面进行了有益的尝试和探索。

关键词:中职学校“后进生”现状分析转化对策

一、中职学校“后进生”现状分析

近几年来,随着职业教育的迅速发展,中职学校办学规模不断扩大与办学层次不断提高,但随之也带来了令人担忧的新问题——相对越来越大的“后进生”群体,给教育教学工作带来了前所未有的压力。

“后进生”的形成主要有两大因素:一是外在客观因素;二是内在自身主观因素。

外在客观因素:一是家庭环境的不良影响,教育方法不当,或娇纵、或失控、或棍棒教育,造成学生精神受挫、心理不良;二是学校教育环境不良的影响,教育与教学相脱离,学校教育与家庭教育相脱离;三是社会环境的不良影响,如不健康出版物(刊物、音像等)的影响、结交坏朋友、陷入落后团伙不能自拔等。

内在自身主观因素:一是中职学生思想、学业素质偏低,追求狭隘,人生标准较低,故而学习松懈,把物质和生理上的刺激作为主要追求对象;二是缺乏正确的道德观念和法制观念,缺乏辨别是非的能力;三是中职学生正处于青春发育的高峰时期,他们貌似大人,内心却很幼稚,生理与心理发展很不平衡,在大量不良信息的刺激下不能控制自己而产生了坏念头,在打击和挫折面前易于失望和消沉等。

下面结合多年来我在教育教学实践中的一些做法,从班级管理方面谈谈做好大面积“后进生”转化工作的经验和体会。

二、“后进生”转化对策

1.转变教育观念,关注全体学生

要搞好大面积“后进生”的转化工作,首先应该转变教育观念,端正工作态度,关注全体学生。要想真正转化“后进生”,必须在全体学生整体素质提升上下功夫。形成良好的班风,给后进生提供进步的良好氛围,要比单个转化效果好很多。

2.狠抓入学教育

“良好的开端是成功的一半”,这句话说明了良好开端的重要性。所以,班级管理应把搞好入学教育作为转化“后进生”的第一要事来抓。首先,新生入学时,我会及时深入到学生学习生活中去,听其言,观其行,观察其上课、下课及各项活动中的表现,并且与他们倾心交流,在交流与沟通中增强信任,让学生“亲其师而信其道”;其次,做到“言必行,行必果”,言传身教,以身作则。通过努力,我得到了学生的尊重和信任,在工作中常会出现一呼百应的动人局面。

3.采取有效措施

(1)确立班集体的奋斗目标,促进班级整体水平的提升。班集体共同的奋斗目标是班级前进的方向和动力,如果没有整体班风的培养和提升,“后进生”的转化工作就无从谈起。作为班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际,制定出本班的奋斗目标。在实现班级奋斗目标的过程中,要充分发挥每个成员的积极性,使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程。每一个集体目标的实现,都是全体成员共同努力的结果,要让他们分享集体成功的欢乐和幸福,从而形成强烈的集体荣誉感和责任感。

(2)培养学生兴趣,变“要我学”为“我要学”。首先是注重加强专业教育。作为职高学生,其读书的主要目的就是为了就业,因此我会结合各方面实例大力宣传所学专业的就业前景,树立“干一行,爱一行”的思想,让学生热爱本专业,积极而主动地参与学习。其次是培养学习兴趣。“后进生”除了学习能力上差些外,其他能力往往并不差,他们当中有的长于组织工作,有的擅长文体活动,有的社会交往能力强,有的动手操作能力强。教师应根据其特点,利用他们的特长和爱好,鼓励他们积极向上,适时地捕捉这些同学的每一个闪光点,并以此为表扬契机,不断激励,让其感受到成功的喜悦。慢慢地,他们就会对学习产生兴趣,各方面的成绩自然而然就有了提高。

(3)实行班级管理民主化、细致化。有句话说“抓在细微处,落在实效中”,班级管理工作只有细致入微,才能使“后进生”的转化见成效。

(4)注意表扬和批评艺术。对学生宽容但不能放纵,严格但不能苛刻,这对“后进生”的转化尤为重要。这就要求老师善于抓住他们的闪光点,及时拿起表扬的武器,让学生体会成功的愉悦和被人尊重的感觉,从而产生追求上进的源动力。当然,批评也不能少,对学生出格的事要严肃指出,但应对事不对人,让学生体会到老师是欣赏自己的,只是不喜欢自己身上的某些行为习惯,从而自觉地去改正。

总之,教育应“以人为本”,我认为教育的目的首先在于塑造健康向上的人格,其次在于发展智力、培养人才。“后进生”转化是一项长期而复杂的教育工程,面对大面积“后进生”的职业中专教师尤如雕刻艺术家,即使是一块最普通的木头,也要用艺术家特有的眼光去认真分析研究,并用心雕琢,使其能够成为一个健康向上的、有一定文化基础知识和专业技能的现代化建设者和接班人。