浅谈在计算机教学中渗透德育

浅谈在计算机教学中渗透德育

豆增学

甘肃省积石山县安集学区731799

摘要：随着时代的发展，信息技术的广泛应用，计算机课程在初中阶段变得非常重要。时代要求我们在培养高技术人才的同时，要注重培养他们的网络道德素质，教育部的课程改革中要求，在计算机教育中要渗透一定的德育内容。因此，本文结合自己的教学实践，主要就初中计算机教学德育渗透过程中存在的一些问题进行阐述，并提出了一些改善初中计算机教学中德育渗透的具体措施和相应的解决方案。

关键词：计算机教学德育渗透问题

一、在计算机教学中渗透德育的重要性

2008年教育部提出：当前教育要坚持育人为本、德育为先的原则。现在是信息时代，要更快速地了解更多信息，要通过网络。可是，网络上的信息量都是爆炸性的，什么样的信息都有，只有具有良好的思想道德的人，才能在接受信息时进行道德过滤，才能把造成社会危害的信息过滤掉，所以计算机能力培养对学生来说很重要。当前初中生思维活跃、兴趣广泛、好奇心强，正处于一个黄金的可塑阶段，但由于他们的道德素质浅薄，对不良信息和诱惑缺乏判断和抵制的能力，容易对其成长造成影响，这个阶段对学生的心性成长至关重要。所以，培养他们的综合能力不仅要提高计算机教学水平，还要融入思想道德教育。在培养学生获得计算机技能，跟上时代潮流的同时，规避网络上不良信息对青少年成长造成的不良影响。所以如何在计算机教育中融入道德教育是当今教育界的一大难题。

二、计算机教学存在的问题

在计算机技术实际教学中，由于教师工作能力、水平的不同，出现这样那样的问题，严重影响着教学效果，现总结如下：

1.教师在计算机教学中对道德教育的渗透重视不够。在计算机教学中，部分教师只注重学生计算机能力技术的培养，而忽略了思想道德教育的渗透，认为思想道德教育是班主任和政治老师的任务，自己教好计算机知识和培养能力就成了，这是一种错误的认识，还有的教师，没有足够能力在计算机教学中融入道德教育，或者融入的方法不对，学生很反感，严重阻碍了学生网络道德素质的提高，而且学生本身缺少自我保护意识，暴露在网络混乱的环境下是十分危险的。

2.学生不重视自身道德素质的提高。很多学生一味地学习，并没有把自身道德素质的提高看得很重，实际上只有将知识和道德有机结合才能练就真正的人才。如果学生没有将自身道德素质的提高放在重要位置，将影响学生综合素质提升。对计算机网络素质没有清楚的认识，会造成学生无法辨别网络上的信息是否健康，这些信息会对学生思想造成极大影响，严重的还会使学生误入歧途。此外很多学生没有对这门课程引起足够重视，学习计算机课程时偷工减料，更影响了自身能力的提高。

3.要提高计算机教师的思想道德素质。只有教师素质提高才能在教学中融入思想道德教育。教师在教学过程中的身份是不可替代的，当前我国大部分计算机教师的网络道德素质有待提高，无法将思想道德教育渗入日常教学中，使得当前这一难题无法很好地解决。

三、计算机教学中渗透道德教育的策略

1.提高教师的业务素质。教师自身思想道德素质的高低直接影响思想道德教育在日常教学中的渗透效果。教师自身除了计算机知识过硬外还要不断地提高自身的思想道德素质。这样在日常教学中对学生言传身教，从而达到教学效果。同时，教师也要与学生建立良好的师生关系，通过交流达到更好的学习效果。

2.加强学生自身道德方面的教育。学生是学习的主体，只有真正地让学生认识到思想道德教育的重要性，才能达到最好的学习效果。学校可以组织相应的活动，使学生从心底里认识到思想道德素质对自身综合素质提高的重要性，使学生真正地认识到思想道德素质培养对自身综合素质提高的现实意义，激发他们提升思想道德素质的热情。

3.充分利用网络资源。当今学生通过网络认识外面的世界，教师要充分地应用网络上积极健康向上的资源。并向学生推荐这些资源，使学生得到正确的引导，从而学会如何正确地使用网络。发挥网络的正面作用对学生进行正确引导，从而不断地提高学生的思想道德素质。

4.注重网络环境下的情感教育。要去除教育观念中重知轻情的观念，通过网络资源，将计算机教育与心理教育相结合。在教育中融入人本主义教育思想，加强学生学习中的情感和思想参与，通过正确的引导提高学生的思想道德水平。

5.处理好网络与现实的关系。教师在日常教学中要做到正确的引导。在用网络进行教育的同时注意网络的弊端，及时发现学生的问题，防止学生沉迷网络。引导他们正确处理网络与现实之间的关系，树立正确的人生观和价值观。

总之，当前计算机教育对国家发展尤为重要，关系到未来社会人才的发展和走向。在教育中融入人文精神鼓励学生，在网络上做一些有意义的事情，通过这种方式不断地提高学生的思想道德水平。在这样的大环境下如何培养人才时融入思想道德教育仍是一大难题。只有解决了这个问题才能使我国人才培养迈上新台阶，使科教兴国战略更好地实行。

参考文献

[1]姜雪龙初中计算机教学中怎样加强德育渗透[J].计算机光盘软件与应用，2012，（22），266。

[2]董育梅初中计算机教学中如何加强德育渗透[J].学周刊：B，2012，（6），56-56。