如何当好一名称职的现代学校校长

如何当好一名称职的现代学校校长

孔令刚

孔令刚山东省曲阜市小雪街道办事处宣村小学273100

当前教育改革正如火如荼地展开，各种新的教育理论应运而生，教育正以培养学生、调动教师的积极性、创建和谐校园、促进学生全面发展为目标，从不同方面推进学校改革，促进学校的发展。作为一名校长，应该加强认识，提高个人的思想品德和文化素质，树立学校发展的短期和长期目标，保证学校的平衡及可持续发展，为学校全体教师的发展、学生的成长贡献个人的力量。

一、认真学习教育法律法规，学习教育教学改革精神

工作中认真学习马克思、列宁主义，学习毛泽东思想、邓小平理论，学习“三个代表”重要精神，学习“八荣八耻”荣辱观，提高自己的思想觉悟，时刻以一名党员的标准严格要求自己，在思想上和行动上始终与党保持一致，在工作中树立一个典范，走在群众的前列，做到克尽职守。每天坚持早到校、不早退，坚持节假日的值班。在生活和工作中，以工作为重，加强理论学习，加强个人的修养，提高个人的认识和觉悟，积极参加各种政治学习，不断提高个人的认识。

认真领会教育主管部门的精神，欢迎各级领导对工作的指导和支持，在贯彻上级教育主管部门的工作和任务时，及时并且不折不扣。一切以培养学生，以学生的全面发展为主线，安排中层以上领导和各位老师的工作，协调员工的关系，关心员工的生活，尊重教师，在学校内建立一种公平的机制，理顺人与人的关系，以和为贵。注重课余时间的安排，利用点滴时间开展业务学习，认真学习党的政策、法律，学习教育教学法规，钻研业务课程。在教师和学生中开展终身学习的活动，树立学习型榜样，逐步形成一个学习型学校。认真学习各级领导机关的文件，虚心听取各级领导的建议，接受领导的检查及工作指导。

二、协调工作中的人与人的关系

工作中，形成周会议制度，在固定的时间、固定的地点召开校级中层以上人员的领导干部的会议，商议学校中一周中发生的问题，及时发现隐藏的因素，能够在第一时间做出反应。工作中注重年青干部、年青教师的培养，形成老、中、青人才的衔接，既能让学校得到平稳发展，同时也能保证一定的发展速度。

在每一学期的开学前做好人事、工作的安排，做好物质的准备工作，避免工作中出现被动状态。在学校内，定期召开教师、学生、学生家长代表的会议，了解工作中的优点和缺点。及时了解工作中的不足之处。开通校长邮箱和校长联系方式，让教师和学生能够在第一时间联系到领导，时刻倾听来自各方的建议，保证信息的畅通，通过不断地集思广益，优化工作中的每一个环节，在减少员工的工作强度的情况下提高工作的质量。周六、周日以及假期期间安排值日领导，能够保证学校的安全以及突发事件的处理。

每一学期对教师进行一次听课，听取各备课组的建议，发挥集体的力量，逐步排除教师的经验主义，利用多媒体、实物投影等先进的教学手段，利用先进的教学模式，开发课堂教学的每一个环节，逐步排除教学中的冗余环节，使课堂教学中的每一句话更有针对性，让教学中的每一个环节更有效果，在有限的教学资源情况下发挥更大的作用。通过集体的商讨，开展适合于本校实情的备课集、课件集、习题集，挖掘课堂教学的潜力，做到知识点讲全、讲细，改变讲课的方式，充分利用文字、表格、动画、视频等形式让学生从原理上掌握知识，达到举一反三的目标，提高课堂教学的质量的效果。注重学生的知识学习和技能发展，积极开展课外活动，让学生利用课余时间阅读经典著作，提高学生的个人修养，注重学生的全面发展，在学习的过程中，培养学生良好的学习习惯，净化校风、班风，在学校内形成良好的学习风气。

关心教师的健康、生活状况，对于员工的事假、产假、病假，能够及时找到替班的员工，以不能对工作造成影响为准。关心老师的生活和后顾之忧，形成一个人性的学校。关心学生，对于困难学生，在精神以及生活上进行适当的照顾，让学生能够完成学业。

三、严格按照规章制度支配财物

为了保证学校的正常工作，严格按照会计制度以及物质管理制度办事，严格财务签字手续，将学校里的每一分钱用在对工作以及学生的发展有利的地方。

实行固定资产登记制度，保证资产的安全，实行责任到人的制度，做到物有人管、责任到人，树立人人保护资产的风气，逐步养成人人爱校，以校为荣的观念。对资产进行定期的清查，做到防火、防盗、防损失。

四、加强与学生的沟通，强化学生管理

在学校内形成推门听课制度，做到每节课都有明确的学习目标，既注重学生的整体发展，又关心学生个体的成长，以学生的成长为核心，在学生中形成比学习、帮助学生发展的目标。

对于学生的发展建立全面的数据库，详细地记录学生的成长情况，在学生的发展中，当出现拐点时，及时与学生谈话。与学生的家长建立联系，形成学校、教师、学生、学生家长一体的学生培养机制。不断与学生家长联系，加强与学生的沟通，听取学生的建议，听取班主任、老师的建议，为了学校的快速发展出谋划策。

五、建立应急预案，及时处理突发事件

定期找学生以及教师进行开会，了解教师以及学生对工作的建议，建立一定的应急预案。建立以校领导、班主任为班子的应急小组，及时处理学校里发生的应急事件。建立应急机制，为了学校的平稳发展、快速发展做好准备。

学校是一个全面的单位，是以育人为主要责任的单位，因此，时刻以人的发展为己任，关心他人，全面地处理好教师的成长和学生的发展。