飞扬青春

飞扬青春

赵京

赵京河北省唐山市第一中学063000

一、班会背景

高中时期，是学生迈入青春、迈向成功的关键期。这一时期的学生受社会、家庭、个人因素的影响，往往会产生许多美好的理想，试图以全新的面貌迈好青春第一步；也会因为生理、心理方面的变化，产生这样那样的困惑，对现实感到迷茫，甚至无所适从。尤其部分学生，往往不能适应从初中众人捧的太阳，变成高中一颗默默无闻小草的巨大反差。因此这部分学生对自己是否应该来一中学习产生了深深的困惑，对自己的能力提出了质疑，觉得自己的青春暗淡无光。作为班主任，应使他们尽快地认识青春的自我，走出青春的困惑，把握青春的方向，成就学业，创造辉煌。

二、班会目的

1.让班级的每一位学生都参与进来，培养学生的集体荣誉感，增强班级的凝聚力，让每一位学生感到我们是相亲相爱的一家人。

2.调动学生的积极性，挖掘学生的潜能，让他们展现青春的骄傲。

3.让学生认识到青春的宝贵，化解青春的困惑，飞扬青春的理想，正确把握自己，展望美好未来。

三、班会准备

1.与学生谈话，了解他们的思想动态，分析班级普遍存在的问题。

2.让学生收集有关“青春”主题的诗歌、歌曲、格言等材料。

3.选定主持人及表演节目的相关同学，编排节目。

4.准备表演的相关道具并准备班会场景（活泼有朝气）。

四、班会过程

主持人甲：告别无知的少年，带着无限的期盼，我们踏上了青春的征途。

主持人乙：青春是人生的黄金时代，我们的成长、成才源于对青春的认识和把握。

第一篇：展现青春的骄傲

甲：青春是如诗的岁月，展示着梦幻的色彩。

乙：青春是奔放的旋律，洋溢着年轻的热力。

歌曲《为我们的今天喝彩》：

一个人走路总不自在/心里少了别人的关怀/大家走到一起来/寂寞和孤独不会在/

让天空留下一片云彩/蓝天上再不会空白/让时间都变得无奈/让欢笑就停在现在/

你我走向舞台/唱出心中的爱/迈出青春节拍/为我们的今天喝彩/

小时候听听歌是我兴趣所在/长大了唱着歌总想比赛/今天的你今天的我都十分可爱/

不管输不管赢都很精彩！）

甲：歌声唱出了对年轻的渴望，道出了我们努力的方向！让我们携手共创辉煌，为我们的今天喝彩！

乙：年轻是可贵的，青春是骄傲的。曾经有多少伟人为青春而讴歌，为青春而颂扬。

学生自由发言，把自己收集到的有关名人颂青春的格言展示给大家。（略）

甲：打开尘封的记忆，我们感慨万千。展望美好的未来，我们充满自信。让我们挥洒着青春的智慧和创新的灵感。

第二篇：飞扬青春的理想

甲：青春，在于对成功的渴望和不懈地追求。

乙：青春，在于对人生的感悟和勇敢的奋斗。

甲：惟有把握青春、奋斗青春的人才会领略青春的可贵、青春的真谛。

乙：青春的诗充满了缤纷的色彩，青春的歌唱出了对未来的憧憬。我们的未来不是梦，我们的未来要用我们的双手去创造。

歌曲《我的未来不是梦》

甲：青春是片海，博大美好，充满着神奇的魅力，吸引着我们扬帆远航。

乙：青春是片海，惊涛骇浪，浅礁暗滩，随时威胁着我们每一叶人生之舟。

合：理想的灯塔将指引着我们披风斩浪，驶向成功的彼岸！

学生畅谈对未来的希望和打算。

甲：刚才许多同学都谈了自己的人生目标，以及如何去实现目标，体现了我们青少年对未来的憧憬和渴望。

乙：用一种潇洒去面对，用一种耐心去体会，用一种执着去追求，用一种闯劲去拼搏。让我们认识青春、把握青春、共同努力，实现我们的理想，开创美好未来。

班主任寄予希望和嘱托。

我看到了一群朝气蓬勃、意气风发的莘莘学子，看到了一个团结拼搏、奋发向上的班集体。我衷心希望我们每一位同学都能感受到青春的可贵和真谛，能正确地把握自己，走出青春的困惑，飞扬青春的理想，努力学习，踏实求知，播种希望，收获成果，那么，青春将永远属于我们！我们永远是相亲相爱的一家人！

领导寄予希望和嘱托。

甲：青春终将离我们远去，所以我们更应好好把握，用我们的心智、我们的心灵来共同谱写无悔的青春。

乙：让青春的智慧、青春的理想高高飞扬吧！

合：我们永远是相亲相爱的一家人！

班会在全班同学共唱《相亲相爱》中结束。

五、班会预期效果

全班同学激情迸发，决心要让自己的青春高高飞扬！培养了学生的集体荣誉感，增强了班级的凝聚力，让每一位学生都感到我们是相亲相爱的一家人，达到预期效果。