教学中现代教育技术的应用

教学中现代教育技术的应用

赵全忠

笪甘肃省玉门市教育局电教中心赵全忠

经过多年的努力，目前学校信息化建设已经从启蒙阶段迈入蓬勃发展的阶段。现代教育技术在教学过程中，不仅改变传统的教学模式、教学方法、教学手段，而且将会促进教育观念、教育思想的转变。中小学现代教育技术面临着新的形势，如何适应新形势，进一步发展中小学现代教育技术，这是摆在我们面前的一个重大课题。认真探索这个课题，具有重要意义。现代教育技术应用和发展面对瞬息万变的知识经济时代，面对信息高速公路被广泛应用的今天，大力发展现代教育技术显得尤为重要，它是现代化教育的必然，是全面贯彻教育方针、全面实施素质教育、全面提高教育质量、深化教育改革的必然。现代教育技术，其根本目的就是为了推进教育手段的现代化，提高教学质量和效率，逐步形成了新的教育特色。

1现代教育技术的憧憬

随着科学技术与教育的不断进步，现代教育技术在实践中不断地扩展，一次又一次地突破原来的界定，并且正在并继续向前发展。未来的教育技术将沿着当代科学技术发展的总趋向、伴随经济发展与教育改革的进程而逐步前进。现代教育技术的前景是美好的。但是，美好前景的到来，要靠开拓奋进的精神、实事求是的态度、脚踏实地的行动。现代教育技术也是社会经济、科学技术与教育条件发展到一定水平的产物，又是人们的现代教育意识达到一定水准，教育改革发展到一定程度的客观要求。我国是发展中的国家，经济、科技与教育发展状况同世界潮流相比有一定的差距，在地区、学校之间的发展很不平衡，相当多的地区中小学仍处于开创和改善最基本的办学条件、培养合格教师、推行常规教学的阶段。

2在教育改革与发展中认识现代教育技术

2.1提高教学质量的功能。通过现代教育技术可以使学生易于认识客观世界，启迪学生的思维。现代教育技术可以使学生看到平常看不到的东西，听到平常听不到的东西。通过教育技术手段的现代化可以使学生易于理解教材，这个道理是不讲自明的。由于现代教育技术具有这种优势，因而它改变了某些教学原则，例如由近及远的原则，由表及里的原则，使我们可以按新原则来设计教育过程。

2.2思想教育的功能，即德育的功能。思想教育不能简单地靠说教，更重要的是要用事实教育学生。但有些事实已成历史，有的事实刚显即逝，都不容易让学生亲身经历。但现代教育技术可以使有些事实再现。许许多多我国人民可歌可泣的事迹可以用多种现代教育媒体再现出来，促进学校的、社会的思想教育和文明建设。

2.3具有激发学生的学习兴趣的功能。教育心理学研究表明，学习动机中最现实、最活跃的因素是认识的兴趣，人们在满怀兴趣的状态下所学的一切，常常掌握得迅速而牢固。现代教育技术具有形象化、具体化的特点，可以设计不同的教学情景，从而感染学生。教学过程中运用现代教育技术辅助教学，实质上是给学生一种新异的刺激，目的在于诱导学生对新异刺激的探究反射，换句话说，就是采用新颖的教法手段来激发学生的学习兴趣。

3现代教育技术如何适应新形势的发展

3.1要提高各级教育行政部门和教师对现代教育技术的认识。认识到现代教育技术不仅仅是一种辅助教育手段，而且是教育过程的革新，它可以提高教育质量，提高教育效果。把开展现代教育技术当作深入教育改革的重要内容来看待。

3.2要编制系统教材、成套教材。现代教育技术之所以难以普及，除了许多教师不会使用现代化媒体以外，更重要的原因是教材不系统、不成套，使用起来不方便。一门课程只有个别的现代教育技术教材，教师觉得既费事费时，又不一定有多大效果，所以平时也就不愿意使用了。所以必须编制成套的现代教育技术教材以方便教师的使用。

3.3设计编制现代教育技术教材要实行技术人员、教师和教育理论工作三结合。这样大家可以取长补短，互相补充。现代教育技术教材还要符合教育规律的要求，要具有思想性、科学性等等，需要懂得教育规律的专家参加。当然，技术人员是必不可少的。制作现代教育技术教材是一项技术性很强的工作。技术人员在制作中起着决定作用。如果三方面人员结合起来，那么制作出来的现代教育技术教材就会符合教育的要求，就会确实提高教育质量的效果。

3.4组织开展教师的信息技术培训。现在许多教师尤其是农村学校教师不了解现代教育技术，不会使用教育技术手段，因此有一个教师培训的问题。电教馆应当起到教师培训的作用，这种培训不仅仅是技术的培训，而且要让教师理解现代教育技术在改进教学、促进教育改革中的作用。电教馆还要起中心示范作用，让广大教师亲身体验到现代教育技术的作用。

3.5开展现代教育技术研究。电化教育的理论和实践都需要研究。包括现代教育技术作为一门学科，它的研究对象和方法的研究；现代教育技术在教育过程中的地位和作用；发展现代教育技术的方针；电教媒体的制作和开发等等。

发展现代教育技术、运用现代教育技术教学，能够给学生大量的视觉、听觉资料，丰富学生的表象，开拓学生的思维力和创造力。并为创设和谐的教育环境提供了有效的手段。只要我们教育工作者彻底转变我们的教育观念，把学生真正放在首位，充分发挥现代教育技术的特点。我们相信：运用现代教育技术教学，必将是未来教育改革中的一面旗帜。

参考文献

1赵云合等.教育技术的历史与前瞻[J].云南民族学院学报(自然科学版)，2001(04)

2朱训玲.浅谈我国电化教育技术的发展与现状[J].商丘师范学院学报，2003(1)：141-141