大学生思想政治教育质量提升的理论研究

大学生思想政治教育质量提升的理论研究

李鑫赵鹏宋华

山东畜牧兽医职业学院山东潍坊261061

摘要：大学生思想政治教育要充分发挥中国特色社会主义教育的育人优势，以立德树人为根本，以理想信念教育为核心，以社会主义核心价值观为引领，以全面提高人才培养能力为关键，强化基础、突出重点，提升大学生的政治觉悟、思想修养、道德水准和精神境界，以确保大学生思想政治教育的科学性和时效性。所以提升大学生思想政治教育质量是各大高校思想政治教育的重点，也是国内外形式发展的必然要求。本文对大学生思想政治教育质量提升的理论研究进行了探讨。

关键词：大学生；思想政治教育；质量提升；理论研究

大学生思想政治教育是针对大学生这一特殊群体所进行的一种教育人、培养人的活动，将提高大学生的思想道德素质，引导大学生树立正确的价值取向作为根本任务。大学生思想政治教育质量的提高必须以正确的理论作为基础和支撑，只有这样，才能使高校的思想政治教育工作朝着正确的方向发展，才能真正的发展思想政治教育的作用，为国家培养有道德、有文化的高素质人才服务。

1影响大学生思想教育质量的因素

如何卓有成效地开展大学生思想政治教育，进而全面提升高等教育质量，无疑成为高等教育人才培养体系的重中之重。为了提高大学生思想政治教育的效果，达到教育育人的目的，首先要明确思想政治教育质量的影响因素。

首先，从大学生所处的年龄段来看，正值青春期，是由不成熟向相对成熟过渡的时期，也是真正实现“家庭性分离”的自我成长期和“心理性断乳”的人格再构期。无论是思想还是行为都存在许多不稳定性，在矛盾的处理过程中存在许多不确定性，其思想观念和行为特征也随之呈现出不同特质。其次，社会经济的快速发展因素对学生的影响也是很大的。经济的发展越来越需要多元文化的融合，需要文化与文化之间包容、共存，但是大学生很容易受到外来文化的影响。受异国文化影响造成爱国观念、婚姻观念、处世观念等都出现问题。另外，新媒体技术的广泛应用，例如微博、微信、QQ、手机等通讯手段或交流工具都对大学生的思想政治教育有很大影响。在思想政治教育的过程中，新媒体的应用可以丰富教育的内容，增加教育手段，提高思想政治教育的质量，把正确的世界观、人生观、价值观渗透在新媒体技术当中。但也要看到媒体技术的开放性会带来一些消极的东西，传统的教育主体是否能够控制资源，防止知识泛滥，对大学生思想政治教育理论课的复杂性、特殊性的认识不够，教师的知识和精力有限不可能对大学生接受的信息都进行筛选。在思想政治教育过程中，虚拟的网络会失去肢体语言透漏出的信息，容易使简单的道德问题复杂化。

2大学生思想政治教育质量提升的理论研究

2.1营造良好的校园文化，建立校园政治文化底蕴

校园文化对学生的塑造具有重要的作用。一个拥有深厚政治文化底蕴的校园，对强化大学生的思想政治教育、引导大学生的思想道德发展有着显著的效果。因此，学校应该努力做到以下几点。搭建一个良好的政治环境和气氛，建立良好的道德环境和道德氛围，构建良好的学术环境和气氛，培养良好的文化环境和气氛。具体的，学校可以通过开展丰富的课外活动，包括创新论坛、学术交流、社团活动等。通过活动，将思想政治教育与提高大学生综合素质相结合，拓展学生的视野。除此之外，学校还可以合理利用校训，培养学生的价值观。

2.2丰富学生的社会实践，促进知行合一

大学生要提高理论与实践结合的能力，注重知行转换，将理论运用到现实生活，提高认识世界的能力，同时在实践中校正、发展理论。实现理论与实践的协同发展。在课堂教学中，由于政治课程本身具有一定的抽象性，这使得学生难以在脑中形成较为直接的感悟，所以，可以通过将课堂学习同现场教学结合。例如，可以组织大学生参观烈士陵园、革命公园等景点，使学生加深对党的感情；组织学生参加公益活动，到车站为游人指路、维持秩序，增强大学生的社会责任感；引导大学生假期参加社会实践，提高学生对社会的认识；组织开展调研活动，在学校、社会中开展问卷调查，学会通过调查数据理解知识。通过这些实践活动，既能学习如何灵活运用理论知识，也能促进学生对社会的认知，全面提高学生的综合素质。

2.3发挥党组织核心作用，使学生团结在党的周围

在大学生的心目中，对党组织是充满了敬仰的，这通过大学生申请加入党组织的热情可以看出。因此，要充分发挥党组织的核心领导作用，吸引学生努力成为具备良好的思想政治素质、品德高尚的优秀人才。可以通过组织活动，号召学生向优秀党员学习，通过学生榜样的力量进行思想政治教育。由于学生党员一般学习成绩良好，思想道德素质高，对自己要求严格。这些因素可以让他们在平时的学习生活中作为表率。学生党员可以时时刻刻引导大家，向普通学生普及思想政治知识。此外，还可以通过党组织举办丰富的实践活动，进行思想政治教育。党组织可以组织党员上党课，学习党章，举办党的知识论坛。通过这些活动，一方面可以对入党积极分子和普通学生做思想政治教育工作，提升学生的道德素质，另一方面，可以宣传党的精神和方针。

2.4提高学生心理素质，引导学生积极生活

虽然当代大学生思想较为活跃，有较强的独立意识，但是，也承受着较大的压力，可能会造成心理上的一些问题。因此，学校应该关注学生的思想问题。在开展思想政治教育课程时，要注意适当的心理辅导，引导学生形成正确的价值观念，提升学生的思想境界，培养学生积极地面对问题的生活习惯。在课堂之外，教育者还可以设置不同阶段的目标，通过目标激励，引导学生参与某些高尚的活动，满足学生对真善美的追求。

2.5应用网络平台，拓宽思想政治教育渠道

如今，网络已经侵入到每个人的生活中，对于大学生群体的影响尤为巨大。他们刚刚结束极为严苛的高中三年的学习，来到管理相对宽松的大学校园，追求个性、追求自由、追逐时尚，网络满足了他们标榜自我、张扬自我的要求。网络的吸引力给高校思想政治教育工作带来很大的挑战，但换一种视角来看，也提供了新的思路。第一，应该将网络看作是高校思想政治教育的新机遇，有效地拓宽了思想政治教育的方式方法。利用网络媒体信息传播速度快、受众群体广泛、信息传播容量大等特征，丰富高校思想政治教育的手段，摆脱过去呆板、无趣的教学方法，通过网络使得教学更加生动形象、图文并茂。第二，通过微博、微信等网络社交平台的巧妙运用，改变过去辅导员在台上讲，学生在台下听的灌输式教学模式，学生可以在网络平台上发表自己的观点和见解，老师和学生可以在平等的平台上对话、交流，学生们能够充分发挥他们的主观能动性。辅导员也能够通过学生们在网上留下的信息了解他们的思想状态，从而进行有针对性的调节和引导。因此，为了将网络思想政治教育的理念落到实处，高校需要加强自身的网络监管，对辅导员进行相应培训，组建一支优秀的辅导员队伍。

总而言之，想要有效提升大学思想政治教育的质量，大学必须克服现行学生思想政治教育工作中存在的弊端与不合理的地方，使得大学生思想政治教育工作更加具有针对性、有效性及操作性。加强和改进大学思想政治教育是一项巨大的系统工程，大学教育者一定要站在时代的最前沿，充分认识当前形势下改进和创新大学生思想政治教育的重要性，不断提高大学生思想政治教育质量，以便促进大学生的全面发展。

参考文献

[1]王威峰，秦在东.思想政治教育质量的管理学思考[J].理论月刊.2018(10)

[2]刘丽莉.我国高校学生工作质量观的反思与重构[J].高校辅导员.2018(03)

[3]刘俊峰.高校思想政治教育工作质量评价的几个关系[J].思想教育研究.2018(05)