浅谈中等职业学校电子商务课程中的摄影教学

浅谈中等职业学校电子商务课程中的摄影教学

卫丽

卫丽云南省玉溪市峨山职业高级中学653200

摘要：电子商务专业建设中有一门重要课程——商务拍摄，好的拍摄为后期图片处理大大降低了难度、节约了时间，该门课程在学生、教学内容、师资、设备等方面还存在不完善之处，需要不断地探讨和创新。

关键词：摄影教学电子商务中等职业学校现状改进措施

一、目前中等职业学校商业摄影课程的现状

电子商务是一个新兴产业，大多数职业学校才开设；而已经开设的学校也没有专业的教师教学。目前大部分职业学校让经常在淘宝购物的年轻老师教学，更谈不上商业摄影了。因此在职业学校中，还存在不完善和不成熟的地方。

1.学生基础差，底子薄。中等职业学校的学生与高中学生相比，入学成绩差，学生学习积极性较差。在这些学生眼里电子商务只不过是淘宝购物嘛，一旦涉及专业知识以及摄影知识就有畏难情绪。而且大部分学生都没有美术方面的知识，关于如何构图取景都不知道，认为只要把商品拍了就可以，这些无形当中就增加了教学的难度。除了要教授学生基本的技巧以外，还要想尽一切办法提高学生的兴趣和积极性。

2.师生思想认识不到位。学生们认为电子商务商务摄影简单，只要把物品拍出来就行，殊不知随便拍摄的照片在电子商务实战中一无用处。学生们的认识程度不够，在很大程度上会影响到教学的效果。现在很多学校的电子商务课程就是让学生上网购物。还有部分学校对电子商务认识不到位，觉得让计算机老师来上电子商务课程或者商务摄影课程就可以，照相还需要专门学习吗？大家都会，没有必要浪费资源在商务摄影课程上。

3.师资不足。在中等职业学校中最缺乏专业的电子商务教师。目前大部分学校的电子商务老师都是从计算机老师改行过来的。计算机老师都偏重教学PS、flash等软件，教学中对学生的指导缺乏针对性，与市场的需求脱节。而具有实践经验的电子商务人才都不愿意进入中等职业电子商务商业摄影教师队伍中。

4.教学设备落后。商业摄影是技术和艺术的完美结合，可是目前大部分县级中等职业学校的电子商务专业都是临时追热门组成的，更不要说教学设备了。有些学校连摄影的场地都没有，更不要说影棚、相机、各种灯具了。在实际教学中，很多实践拍摄的技巧除了长时间的练习外还需要硬件的支持。在部分学校，老师连这些设备都没有见过，如何教授学生呢？光靠后期的修图、PS、flash实在太浪费时间，也违背了电子商务专业设置的初衷了。

二、目前中职学校电子商务商务摄影课程教学中的改革措施

1.对商务摄影教学的重新定位。要做好商务摄影的教学工作，我们就需要重新针对电子商务摄影教学的教学目标和重难点，结合现有条件重新制定目标，更好地结合实际，不要空洞教学，也不要盲目追从。

2.提高学生兴趣。众所周知，中职学校的学生基础差，学习积极性不高。我们知道：兴趣是最好的老师。因为摄影课程大家的起步都是一样的，在上课的时候我们可以让学生小组比赛完成拍摄内容，也可以师生比赛看看谁拍得最好。让学生觉得别人能拍出好吃、好玩、好看的，为什么自己不可以？优胜的小组可以得到当节课的拍摄作品的版权和实物，拍摄出来的照片放在学校的艺术墙或者在艺术周上展示，甚者教师鼓励学生向报社杂志投稿，让全校学生以他们为傲。

3.多渠道培养专业教师。既然电子商务专业人才不愿意到中职学校教书，那我们就培养本校的老师成为双师型教师，建立一支高素质的实践教师师资队伍。教师的理论基础和实践技能水平决定着实践教学质量的高低。首先我们可以让平时热爱摄影的老师来教授课程，同时派老师到专门的影楼和电子商务摄影的机构进行外出培训，提高本身的专业技能。较强的实践能力对理论教学也能起到促进作用。

4.充分利用现有资源，创造有利条件。目前中职学校没有专业的摄影场所，我们就利用教室空余的地方，上课时把桌椅挪一挪，利用手机架以及自然灯光或者可移动的台灯来打光补光，没有相机，我们可以利用手机！目前大部分学生都有手机，我们可以选择几个像素高的手机分小组使用，在使用的过程中设置手机相机的光圈大小、白平衡、快门时间等选项来达到拍摄的最佳效果。如果有专业的相机和场所，我们可以多加练习，珍惜目前所有的条件，尽可能跟上最新潮流。比如在拍摄的时候背景明明是白色为什么拍出来的是灰色？遇到这种情况我们就要首先知道我们的曝光是否准确，还有我们的摄影台是不是半透明的，针对各种情况加以调整，如果都没有办法解决，那么我们就后期使用PS软件处理。总之一句话，没有条件创造条件，有条件要利用好条件。

5.建立校外实训基地。由学校牵头，积极地建立校企合作。像我们学校就与华唐集团建立了校企合作。我们的摄影弱，我们就到企业中锻炼，使用它们的设备以及经验来完善自己。让我们的学生在真正的企业中实践，让他们走出校门就能达到企业的要求。

电子商务人才短缺已成为制约电子商务快速发展的瓶颈，但目前存在着电子商务人才培养与实战就业脱离的现象。中等学校要培养合格的电子商务人才，需要加强实践教学，同时大力建设实验室，完善师资队伍，实现产学紧密结合。

参考文献

[1]李贞华电子商务职业教育在国内外研究的现状[J].现代经济信息，2008，（06）。

[2]韦林华基于项目教学法的电子商务专业教学方案调整的探索[J].柳州职业技术学院学报，2007，（03）