电工安全培训的实施及优化建议阐释吴立基

电工安全培训的实施及优化建议阐释吴立基

吴立基

（广东省肇庆市技师学院广东肇庆526060）

摘要：随着人们生活水平质量的不断提高，对电力的需求不断增加，电工属特殊工种，其作业技能具有强专业性，且对作业的安全保护所提出的要求较为特殊，加强电工的安全培训势在必行。本文简单分析了电工安全培训的意义，并从转变观念、采取多元化的培训方法、建立健全安全培训管理制度与加强建设安全培训师资队伍等方面探讨了电工安全培训的优化措施，以不断提高电工安全培训效果，使学员能真正“懂安全，会安全”，尽量避免电力事故的发生。

关键词：电工；安全培训；优化措施

引言

电力企业所开展的工作主要包括勘探、销售等，电力企业不同于其他的企业，其直接关乎到一个国家的经济发展与社会稳定。对于电力企业来说安全生产是一切工作开展的基础前提，安全得不到保障其他都等于零。电力企业基层安全培训对所有员工的生命财产安全、电力能源安全以及企业的长远发展均具有重要意义，文章从当下电力企业基层安全培训现状切入进行相关的分析讨论，并对基层安全培训的新思路归纳总结，希望能为电力企业的长远稳定发展起到一定的借鉴意义。

1电工安全培训的意义

电工安全培训是企业管理的重要组成部分，在日常工作当中，企业实施安全培训具有以下意义：

1.1有利于切实提高员工的安全意识。提高员工安全意识、保证企业安全生产是企业实施电工安全培训的主要目的。通过安全培训，企业员工尤其是管理人员的安全意识明显提高，能够认识到安全培训对于企业安全生产的作用，并能自觉参与到企业安全管理工作当中。

1.2可有效避免安全事故的发生。安全培训通过向员工灌输各类安全知识，既能提高员工的安全意识，同时还能提高员工安全防范技能，虽然这不可能完全遏制安全事故的出现，但通过培训，员工及时发现并解决安全隐患的能力明显提高，从而有效预防安全事故的发生。

1.3帮助企业提高员工的整体安全素质。安全事故是衡量企业安全工作开展是否成功的重要标准，通过安全培训，企业员工的整体安全意识与安全技能明显提高，这能从根本上减少安全事故的发生，切实实现企业的安全生产。

2电工安全培训的优化措施

2.1加强员工安全意识培养

虽然电力企业基层安全培训主要是针对普通员工而开展的，但具体的实施却是由领导层策划开展，想要具体的培训工作达到预期的效果，离不开领导层对其有一个正确的认识和给予最大的支持，这所有的一切都要求领导层充分的认识到事情的重要性。在充分认知的基础上为员工制定出最为适合的培训计划，借助于上行下效的魅力来提升员工的安全意识。

落实到具体的工作实施，一方面可以邀请在过往事故中有过亲身经历的员工进行现场讲述，这样所有的员工才能够引以为戒，通过对他人不幸遭遇的了解是最好的自我告诫，同时也能够极大程度的提升自身对安全知识的诉求；另一方面就是通过在培训过程中放映安全事故相关视频与图片，在血的教训面前可有助于员工对安全培训的认同感，同时也可提升安全培训工作的效率；最后则是邀请员工家属前来参加培训，使其对亲人工作的危险性有一个充分的认识，来自家属的认同与劝诫可使安全培训工作事半功倍，在日后的工作和培训中也会保留足够的重视。

2.2提升教学能力，更新教学手段、方法

电力企业的安全培训师面对的培训对象是石油企业员工，有些是岗位标兵或是技能专家，有的学历层次高，有的职称偏高，有的虽然文化层次偏低，但是操作技能过硬。面对这样一个团体，如何进行内容设置，讲解的深度和难度怎么把握，所讲的内容是否有一定的高度，是否能引起学员的兴趣是我们培训师要考虑的问题。

安全培训师要打破守旧观念，采用多元化的现代教学方法。电力职业学院培训机构定期召开培训研讨会，组织全体安全培训师共同学习，共同分享新的培训方法与培训经验。例如全面推动促动技术在安全培训中的广泛应用。促动技术旨在鼓励学员积极参与教学、激发学员的思维和创意，通过一系列的流程在有限的时间内多元多角度汲取智慧，引领学员达成清晰的共识，形成切实可行的实施计划，从而自动自发承诺执行。在授课过程中，安全培训师可采用聚焦式会话法（也叫ORID汇谈法）、世界咖啡、团队共识等方法，让学员从被动的接受者转变成学习的主体，主动参与到安全培训中。新的培训方式不仅让学员学习到了培训知识，还锻炼了学员的语言表达、逻辑分析等各方面的能力。安全培训师还可采用体验式教学、案例穿插等多元教学方法，使原本枯燥无味的培训内容变得生动、形象。

另外，随着计算机、互联网、慕课、微课等热潮的兴起，安全培训师要充分利用现代化信息设备和信息化技术，使之与培训内容有机结合，将安全培训内容做成PPT、微课等形式，让学员随时随地都能学习，从而实现个性化教学。例如：学院在各种培训课前通过组织观看安全事故小视频，与学员进行安全知识分享，使安全培训常态化。

2.3加大考核效果评估和考核激励机制建设

电力企业应建立完善的安全培训效果考核评估体系，对培训效果进行及时跟踪、反馈和考核。首先要为每个学员制定安全培训效果评价表，通过闭卷考试评估学员对知识点的掌握情况，通过“手指口述”和“培训比武”评估员工对安全知识的现场应用情况，通过现场监督监控评估员工安全行为的改变情况；再结合培训教师和班组意见反馈形成学员安全培训综合评估报告，以此评估结果对职工进行考核和激励。培训效果评估考核要与员工薪资挂钩，以促进开展安全培训争先创优活动，根据实际情况评选出优秀教师、先进工作者、优秀学员和优秀班组，并给予现金、荣誉表彰、待遇提升、休假疗养等奖励；对不合格的教师和员工进行回炉再造，并给予罚款、义务劳动、降低待遇、末位淘汰等处罚，以此刺激电力企业内形成全员安全培训“学、比、赶、超”的热潮。同时以问卷调查、座谈会、意见箱等多种形式听取员工对培训工作的意见和满意程度，企业培训机构根据自身存在的问题，制定针对性的整改措施，促进培训工作的创新和进步。

2.4加强安全培训师资队伍建设，保障培训效果

据相关统计研究表明，当前多数安全事故均是因从业人员“三违”所引起，而从业人员的“三违”又多与培训、教育等不足有关。师资力量是电工安全培训的生力军，其专业技能与综合素养直接影响了培训的效果与质量。为此，必须加强对安全培训师资队伍的建设。

2.4.1不断引进专业安全培训教师，壮大安全培训师资队伍的力量，必要时还可与企业合作，自企业中邀请专业的电工人员，并加强对培训人员的严格筛选。如对于电力线路的检修，培训机构可邀请企业中具有丰富实践经验的专业电工进行讲解，以使学员能够更加深入地了解电力线路检修的重要作用，学会电力线路检修的一些实践操作技能。

2.4.2加强培训现有安全培训教师。给予现有的安全培训教师更多外出学习的机会，使其能及时了解最新的电力安全信息，包括最新法律法规知识、电力安全新技术、新工艺、新材料等，不断更新培训教师的电力安全知识，以提高电工安全培训的针对性和有效性。

2.4.3培训教师自身应加强学习，及时更新自身教学观念，做到与时俱进，不断完善自身安全知识与技能，提高自身教学能力，从而保障电工安全的培训效果。

结语

总而言之，伴随社会与经济的发展，现在人们的生活与生产已无法离开电力的帮助，为此，电力安全培训也显得尤其重要。在实际工作当中，对于电工的安全培训，首先应从观念着手，加强对电工安全培训的重视；其次应采取多元化的培训方法，以提高学员的安全技能；再次应不断完善安全培训管理制度，以对培训行为进行规范；最后应加强师资队伍的建设，以保障培训效果，提高电工安全防范技能。

参考文献：

[1]高静．企业感性化安全教育培训模式及应用[J]．胜利油田职工大学学报，2009，23（6）：1-2．

[2]高伟.浅淡石油企业基层安全培训的思路[J].中外企业家，2012，13（21）：113-114.