徐冬梅陈艳红王春兰
当阳市人民医院（湖北当阳444100）［中图分类号］R193.2［文献标识码］A［文章编号］1810－5734(2013)10－43－01
病人宣教是护士针对住院病人的生理、心理、文化、社会的适应能力而进行的一种健康教育。它是通过向病人传授所患疾病的有关医学、护理方面的知识与技能，调动病人积极参与护理活动，提高自我护理保健能力，达到恢复健康的目的。
1护士应明确病人教育的目的
病人教育的目的是为了达到病人知、信、行。知：病人知道自己所患疾病的一般知识，检查治疗的目的及护理要点。信：护士用丰富的知识帮助知道病人，让病人感到护士可信。行：利用护士的影响指导病人，病人将护士交给的知识付诸于行动。
病人教育的作用：降低病人的焦虑状态。病人住院都有陌生紧张的心理，特别是需要手术的病人，护士应根据病人治疗的不同阶段进行教育，让病人心中有数。如：术前的体位练习，术后的功能锻炼，有效的咳痰方法。护士要针对疾病特点，讲明按时服药的重要性及各种注意事项，以避免疾病发生和降低并发症。
2采用合理的病人教育方式
2.1一对一教育：责任护士针对病人的具体情况进行教育指导。护士了解病人生理、心理、社会、文化等各方面的情况，评估病人的健康知识问题，对其健康知识不足，进行针对性地教育与指导，体现个体化教育的优越性。
2.2小组式教育。针对其共同需要了解的问题进行教育指导，组织病人进行讨论，解答病人提出的问题。
2.3电化教育。较直观，能将内容具体化，形象化。
3灵活运用病人教育的方法。
3.1语言教育。护士应掌握交流技巧，重点突出，形象生动。
3.2书面教育。根据病种的特点编写、绘制宣传卡、手册、板报。
3.3实物教育。应用一种模型真实的向病人展示、讲解、教会病人预防方法及自我护理的措施。
3.4示范教育。护士通过为病人演示一些手术体位的训练方法，让病人能很好地配合完成手术。
4进行健康教育时护士应具备的素质及注意事项。
4.1护士要有对病人进行教育的意识。学会实施病人教育的方法，掌握病人教育的内容。
4.2护士应掌握沟通技巧。沟通是护士与病人进行交流的一种治疗性的护理技术。对小儿应采用直观形象带有故事性的教育方法，有些内容要让家长了解掌握。老年人采用通俗易懂的语言，重点反复强调。文化层次高的应采用书面材料，讲解及征求意见。文化层次低的多用讲解及示范教育形式。开朗性格的人要多讲道理，对自己疾病不在乎者，重点讲明疼痛的危害性及预防的重要性。对抑郁性格内向的人，要语言适度耐心。
4.3护士要全面评价病人教育的效果。
总之，病人教育应贯穿在整个护理活动中，教育方法可根据病人的不同情况采取不同的形式。在教育过程中，强化护士对病人进行教育的意识，提高护士理论水平，对病人教育做到系统化、专业化、科学化，达到教育的目的。
参考文献:
［1］李君霞，闫竹琴。老年患者的健康教育［J］.中华现代护理学杂志，2012,9（21）：1984
［2］黄永红。做好急诊手术病人心理护理体会［J］。护士进修杂志，2004,19（9）：859
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