中小学传统文化教育现状分析及重要意义解析

中小学传统文化教育现状分析及重要意义解析

孙建军

山东省德州市陵城区前孙镇中心小学253505

摘要：由于传统文化属于我国中华民族关键的“根”，更是中华民族精神传承的重要部分。但因多种因素影响，使得传统文化教育活动的开展还是存在一定的问题。为了更好地促进我国更好发展，并满足中华民族伟大复兴中国梦，那么就应重视传统文化教育活动的开展，从而更好地弘扬中华民族的精神。

关键词：中小学传统文化教育现状分析重要意义

一、中小学传统文化教育的主要现状

1.欠缺良好传统文化教育。受应试教育的影响，使得一些中小学校园和社会只关注学生的分数以及考试成绩，却忽视了对学生进行其他科目的教学，尤其是传统文化的教育，很多教师和学校都只重视主科内容的教学，却并未意识到开展传统文化教育的重要性。而且很多中小学生因受到家人的溺爱，养成很多不良的行为习惯，这也是因欠缺开展《三字经》和《弟子规》等传统文化教育所导致的，由此可以看出传统文化教育活动开展的重要性。

2.社会不良文化对传统文化教育带来一定影响。人们常说孩子就如同一块空地，如果不种庄稼，那么就将会滋长出杂草。而且随着我国社会经济快速发展，科学技术的发展步伐也在加快，人们的生活水平得到进一步的提升，但也随之带来一些不同的文化浪潮，这些文化也会对中小学生带来一定影响。而且不懂感恩、不讲信用、享乐主义等思想也在不断腐蚀着中小学生的幼小心灵，对其身心健康发展都会带来较大影响。

二、在中小学教育中开展传统文化教育的意义分析

1.对“四有”人才的培养有一定帮助和意义。青少年是我国未来发展的重要建设者，更是促进中国特色社会主义事业稳定发展的接班人，青少年的思想道德素质情况是会直接影响到中华民族整体素质的提升。并在新课标的要求下，要注重引导未成年人弘扬民族精神，提升学生爱国情感，增强学生道德修养，由此才能为我国社会主义稳定发展奠定坚实基础。

因此对于中小学学校来说，必须要重视青少年教育培养，并不断提升其传统文化素质，使学生能够了解、继承以及发扬我国传统文化精髓。对于全世界的历史长卷进行分析，可以看出从古至今有很多的民族和国家兴衰成败。但中华民族却历经数千年的风雨洗礼，还是青春焕发，其根本原因就在于具有伟大的中华民族精神，其民族精神是民族发展以及赖以生存的灵魂所在，更是中华传统文化的精髓，也是民族智慧的积淀结晶。可以说只有开展良好的传统文化教育，才能为我国民族文化的良好传承提供保障，也能为培养有理想、有文化以及有道德和有纪律的“四有”人才奠定坚实基础，从而为我国社会经济未来长远发展提供有利保障。

2.能够促进学生对传统文化形成责任感与自豪感。中华民族在世界长河中屹立不倒的主要因素，就在于中华民族文化具有强大的力量，其创造了优良的传统文化，也培养出有较强民族文化素养的中华子孙。因此在中小学院校中，要重视传统文化教育的渗透，使得学生更好地了解与明确传统文化，并更好地培养中小学生的民族自豪感，进一步促进学生传统文化理解力的提升。教师应将其有效地渗透到实际教学活动中，如将其渗透到语文教学活动中，针对语文教学知识点，要合理地渗透传统文化内容，并以多样化教学形式来加强学生记忆与理解，继而强化学生的中华民族文化精髓，这样不仅能够更好地促进中小学生良好发展，也能为推动我国民族文化良好传承提供保障。

3.能够促进学生集体主义与爱国主义精神的提升。对于我国中华民族文化是博大精深的，其胸怀如大海一般，也包含着非常优秀的文化成果。这些珍贵的中华民族文化，对于处于成长时期的青少年是十分珍贵的，因此要注重中小学传统文化教育活动的开展，由此为中小学生优秀思想意识以及良好的爱国主义精神的形成奠定坚实基础。在中华民族发展过程中，包含着“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的壮志豪情，也有“天下兴亡匹夫有责”的民族责任意识，这些人物与形象都可以成为中小学生积极学习的楷模和榜样，让学生能够树立爱国主义、集体主义意识，并能够在学习以及生活当中一直坚持以集体利益、国家利益优先的原则。因此在实际的中小学教育中，更要注重传统文化教育活动的开展，积极有效地让学生树立正确的爱国主义精神，并将其全面地落实到实际当中，培养学生自强奋斗的意识，由此可以推动中小学生更好发展。中小学校园应为学生开展一些传统文化教育主题活动，如传统文化诗歌比赛、传统文化故事会等，让学生能够在实践活动中去体会以及感受传统文化的魅力，并通过实践活动来培养学生的爱国主义，为促进中小学生思想道德水平奠定坚实基础。

传统文化是中华民族发展中的重要精髓，将其渗透到中小学教育活动中，不仅能够优化整体教学水平，而且对促进学生综合素质水平的提升也有一定意义。因此在中小学校园中要重视传统文化教育活动的开展，并制定完善的教学策略，由此实现中华民族传统文化更好地弘扬与继承，也为我国社会发展培养更多优秀人才。

参考文献

[1]宋加年周浩农村中小学传统文化教育现状分析及重要意义[J].新课程学习（上），2014，（4）：54-55。

[2]苏一博中学开展传统文化教育的重要意义[J].西部素质教育，2017。