根植于教育这片热土——记重庆市忠县兴峰乡中心小学校长陈俊娇

根植于教育这片热土——记重庆市忠县兴峰乡中心小学校长陈俊娇

曙光

江风拂旬，轻涛拍岸，碧水蓝天。地处三峡库区的重庆市忠县，是一个近百万人口的农业大县。教育是该县的一面旗帜。在这个庞大的教师群体之中，涌现出众多优秀的教育工作者，他们年复一年，破茧成蚕，化蛹为蝶，像红烛似人梯，不知疲倦，为民族的振兴尽心竭力，写下了不负于时代的华彩乐章。该县兴峰乡中心小学校长党支部书记陈俊娇就是这其中的一员。

距县城32公里的兴峰乡，有“夹皮沟”之称。人们提起校长陈俊娇的名字，便油然起敬。他为人忠厚，却坚持原则；他平易近人，却不失理性；他善于倾听别人的意见，却又不失循循善诱；他既有男人的魅力和果断，又不乏女人的似水柔情……

刚过不惑之年的陈俊娇，在教育战线摸爬滚打了20多个春秋。当年师范学校毕业后被分配到江南的一个偏僻村小教书，从上讲台的第一天起，他就铭记育人的天职。面对那种生活枯燥、条件落后的边远村小，他没有抱怨和叹息，而是很快心与心，灵与灵地融入到那些农村孩子当中去。他先后教过多种科目，当过班主任，用了大量的精力潜心研究教育教学，为了让自己尽快成为门内汉，他阅读了众多课外书籍，净化自己的人生观。他总是提前一周理出个人工作计划，对班上的每个学生的家庭情况、情趣特长、成绩变化等了如指掌。他经常深入家访，及时反馈学生在校情况，把家校教育贯穿起来。在教职工大会上他大胆的提出；没有差生，只有差异的见解，受到区乡领导的充分赞许。结合农村小学的实际，他写下了多篇具有独特见解的理论文章和教育教学经验交流材料。当年的忠县东溪区文教助理慧眼识才，大胆地提拔陈俊娇为村小教导主任，岁月的磨砺，几年后，成长为副校长，到后来被组织任命为忠县桐柏小学校长，此时陈俊娇刚满35岁。

每一步跨越都凝聚着他的心血和汗水，每一个收获，都印证了他的刚毅和执着。在教坛上永不信息的陈俊娇还在继续探索教育的真谛，探索为学生人生幸福奠基的真正“诀窍”。

2004年8月，盛夏的酷暑时节，上级主管部门一纸调令将他从忠县的南岸调到忠县北岸忠（县）梁（平）线上的兴峰乡小学任校长。学校地处半山坡上，陈俊娇到任后，没有慷慨成辞的侃侃而谈，也没有大话套话，而是深入细致的了解校情、师情和乡情，逐个与教师零距离接触，并积极鼓励每位教师结合学校的现状提建议，献良策。他充分以民主的观点对学校发展努力寻找“灵丹妙药”。陈俊娇集思广益，首先抓学校的硬环境改观，在一次教职工大会上他面对全体老师用纯朴的乡音感言：“自己是从农村走出来的，农民的娃儿读书不容易，创造一个宽松、整洁、卫生的读书环境是每个兴小人的应有责任和义务，不怕条件差，首先得把门堂搞干净……”。为此，学校把治理卫生环境当成第一要务，全校性地开展清洁卫生整治，对校园全面“洗脸”。同时对卫生习惯养成较差的学生重点说教，动之以情、晓之以理。学校每周评出优秀卫生班级，并以榜样示范作用拉动全校环境卫生的工作，效果又要达到持之以恒。通过几次大的“动作”，校园死角脏乱差的现象不复存在，收效显著。同学们对常剪指甲，勤换衣服，不留长发有了新的认识，并转化成自觉习惯。走进今天的兴峰乡中心小学，校园虽无城里气派，但让人感到无不是一个良好的读书学习环境！

抓教育教学是学校生存和发展的根基，从事多年一线教学的陈俊娇认识到，一切措施均得围绕着教学质量转。他结合该校的具体实际，亲自动手和参与起草教学计划，层层落实到人，他经常性的蹲班蹲年级听课，认真作好笔记，业务会议上，他总是以客观的科学的态度点评和归纳总结，努力寻找教学差距，扬长避短，仅2008年全年听课在80节以上，通过教师互动交流说课评课，出台奖惩机制，极大的调动了教师的从教热情。一系列教学措施，换来了收获的果实，陈俊娇上任的第二年，初中升高中，该校周郎兵同学以634分的优异成绩升入重庆市重点中学忠县中学，小学升入忠县中学3人，在局外人眼里，或许不足挂齿，然而在这个边远农村小学升入市重点中学实属不易了，这之中不知耗费了陈俊娇和他的助手们多少心血啊！

抓师德严师风，也是陈俊娇的几板斧之一招。他常说，正人先正己，打铁还需自身硬。他要求教职工不做的他首先不做，他认为教师就是学生的榜样。一次学校某老师周末回城后返校迟到，教室无人，经他走访查问，该教师头天在城里打麻将到深夜，以致醒来太晚迟到，陈俊娇叫到办公室对其进行了严厉的批评，并让其写出深刻检查，扣发了课时津贴；另外一次是某教师随意调课，陈俊娇得知后，这个教师也未能躲过校纪“教育”。陈俊娇家居县城，为能把自己的主要精力用于全方位管理，他把妻子“搬”来当自己的生活服务员，偶有去县里开会，他也是早去晚返，陈俊娇饱含深情的对记者说：“我何尝不想回去住一晚，学校里有近千个娃娃，心里总是不踏实……”看是铁石心肠，而陈俊娇也有似水的柔情，他常常对老师和学生们进行感恩教育，学校每年都开展助残、助老、助小、助贫活动，5.12汶川大地震后，他组织全校师生员工给灾区人民捐款献爱心；他经常晚上到男生宿舍查铺；解决贫困学生的疾苦，捧出一颗慈父般的爱心。学校教职工或是生病住院，或是婚丧嫁娶，总离不开他的身影。

拳拳爱心倾注学生，缕缕深情献给孩子。陈俊娇这个刚毅的汉子，取有一个女孩子的芳名，演绎了男人与女人特有的双重个性。在他的身上，局限的版面无法去对他进行更深度的刻画。然而“重庆市文明市民、安全稳定先进个人、忠县党代表、乡人大代表、优秀共产党员”等众多称号和学校集体获得的数十块奖牌无疑是再真实不过的写照了。