杨秀丽(云南洱源县人民医院急诊科云南洱源671200)
【中图分类号】R471【文献标识码】B【文章编号】1672-5085(2011)16-0299-01
新的护理模式，对护理工作提出了新的更高的要求。护理除应具有良好的自然科学、基础学、社会学、伦理护理学等知识外，还应学习撑握心理学知识，并根据病人的心理需要和心理活动做好心理护理。
1心理护理的意义
1.1护理工作对象是人，人既有生理活动变化，又有复杂的心理活动。病人来自不同的社会环境，从事不同职业，有着不同的习惯和爱好，对待疾病也有不同的心理反应和心理需要。因此必须把病人看成是生理活动和心理活动的统一体，在生活护理过程中，通过护士的行动、言语、表情和姿势等去影响和改变病人的心理状态和行动，帮助其建立有利于治疗和康复的最佳心身状态。
1.2患病者认识及情绪都会变化，而且意识减弱，自控力差，通过心理护理，能帮助病人对疾病有正确认识，正确对待主动接受治疗，并在治疗中获得保健知识；能帮助病人消除紧张、焦虑、悲观、抑郁等不良情绪刺激，调动其主观能动性，积极同疾病作斗争；能帮助建立新的人际关系，适应医院环境，增加对医护人员的信任，充分发挥药物和手术的疗效，尽快减轻或解除病人痛苦。
2心理护理方法
2.1交往心理护理是在护士与病人交往过程中完成的，交往过程中亲切的言语是最好的良药，俗话说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，美好的语言交流能鼓励病人树立战胜疾病的信心，又能表达护士的良好愿望和诚挚的关心。通过交往可增进护患之间的情感，协调关系，满足需要，减少孤寂。既有利护理工作的进行，又可以帮助病人保持良好的心态。
2.2启迪对病人进行心理护理不能停留在单纯地问寒问暖上，而应不断地用医学知识和心理知识向病人作科学的宣传解释，给病人以启迪，知其然还要知其所以然，从而消除治疗的态度的错误观念，错误认识，使病人对待疾病治疗的态度由被动变为主动。
2.3有针对性即强调个体化心理护理，一是因人而异，二是同一病人因时因地而异。病人心理虽有一定规律，然而年龄、性别、心理特征和病情不同，其心理活动差异很大。所以心理护理方法要灵活，不能一成不变，千篇一律，必须在对病人进行细致、全面、客观的观察分析、评估的基础上采取灵活多样的具体心理护理。
3加强自身修养
护士要做好心理护理必须具备良好的心理素质，即护士在认识过程、情绪过程、意志过程和个性心理、特征等方面所具备的品质。在与病人接触过程中，首先护士要有敏锐的观察能力和准确的分析判断能力，了解患者的心理需求，用亲切、和蔼、清晰的语言表达，解除病人的忧虑，减轻压力，树立战胜疾病的信心和勇气。在工作中时刻保持热情、稳定、振作、愉快的情绪和宽容忍耐的意志力。面对倍受病痛折磨的患者，用真诚感染，唤起他们对生活的热爱。在护理实践中注意磨练自己的性格，加强自身修养，逐渐培养自己责任、勤奋、坚毅、认真、忠诚求是的良好气质，做到忠于职守、忠于患者、刻苦学习并掌握心理学知识持之以恒地开展好心理护理。
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