浅谈实验室内的质量控制

浅谈实验室内的质量控制

栾旭波

新乡市疾病预防控制中心453000

【摘要】由于实验环境、设备仪器等的限制，实验检测的结果，不可避免的具有某些误差。为了使实验结果更加准确有效，需要进行实验室内的质量控制，减少实验过程中不必要误差的产生，并针对实验结果寻找实验过程中误差的主要来源，有针对性的该减少误差的发生。本文通过对实验室内的质量控制概述、对实验中的误差进行分析、并探讨实验内的质量控制的常规方法，更好的将质量控制运用到实际检测的操作中，从而有效的减少实验误差，增加实验数据的准确性。

【关键字】实验室质量控制；误差

1.实验室内的质量控制

1.1实验室内的质量控制概述

实验室内的质量控制，是指通过运用相关现代科学管理技术和数理统计的方法，对实验所获得的数据进行检测，提升实验结果的准确性。将实验误差控制在有效合理的水平内，从而保证实验结果的有效性、精确性。质量控制有助于实验结果达到实验要求所期望的质量，使得实验室中相关测量结果可以进行相互比较。质量控制还可以鉴别检验的质量水平，通过相关鉴别检验，判断产生主要误差的因素，从而更有针对性的减少误差，提升数据准确性[2]。

1.2质量控制的分类

实验室内的质量控制主要分为两大类，一种是实验室内的质量控制，另一种是实验室间的质量控制。

实验室内的质量控制是指在实验过程中，采用特定的对照、重复的方法进行实验并定期对仪器的精准度进行检验等常规控制程序，使得在实验的过程中，减少误差。实验室内的质量控制可以降低偶然误差的发生和系统误差的发生，能够更有效的判定分析质量的稳定性。

实验室间的质量控制则是在实验检测完后，相关技术人员对实验结果进行分析考察的过程，由此评定该实验室所具备的分析结果的能力，考察该实验室所获得数据的可比性，并帮助实验室发现相关检测问题，提高实验室检测能力。技术人员所进行的实验室间的质量控制，主要是通过对进行检测的实验室现场评定，和对实验室所分发的标准样品进行判定。

2.实验中的误差及分类

2.1误差定义

误差是指测量值与真实值之间差距的数值，是一个确定的值而非区间。实验过程中，由于设备仪器、实验环境条件等因素的限制，实验的测量结果不可能极度精确，真实值与测量值间往往会有着一定的偏差，这就是实验误差。实验误差是不可避免的，只能在技术和操作上，通过必要的手段与特定的仪器，减少误差。

2.2误差分类

误差主要分为随机误差以及系统误差。

随机误差是指在实验测定的过程之中，由于外界条件的一些微小改变，使得同样的变量条件的实验产生不同的数据结果，如测量过程中，空气温度的变化、操作人员判断能力的变化、仪器噪音等。随机误差可以看作是多个随机因素的累加。

系统误差则是指对实验检测无限重复结果的平均值与被测量的真值之差，主要是由于仪器本身未调节恰当、操作人员失误或是理论公式的推导本身具有近似性所导致，使得计算结果会向同一方向偏差。

3.实验室内的质量控制主要方法

3.1空白试验

空白试验指在测量样品时，需要对两个样品进行同时测验，并且确保两个样品的偏差值小于50%，才可用于实际的操作实验。通过空白试验可以排除由于周围环境变换对实验结果带来的影响，减少随机误差带来的干扰[5]。

3.2平行试验

平行试验是在实验的过程中，同时对两个以上的样品进行测量，并在相同的时间、光照、温度下进行实验。目的是为了排除实验过程中，偶然误差带来的干扰。

3.3加标回收试验

加标回收试验是在同一个样品中加入一定浓度的待测物，同时对样本与该待测物测定，进行对照试验，对待测物能否回收能力进行判定，从而了解试验测定的过程中是否有干扰的存在。加标回收试验可以测量待测物的准确度，根据回收值与添加值比较，判断待测物的检测与真实值间的偏差。

3.4标准物质测定

标准物质测定是指针对已经具有准确数据的样本进行确定。通过对样本进行测量，并与标准证书中的标准值进行相比较，确定样本测量值是否在标准值范围内，若不满足，则应查找相关原因。该方法只适用于已具有普遍标准值的物质测定。

3.5抽样复检

抽样复检是指对已检测过的事物进行重复检测，根据重复检测后的结果与第一次结果进行相比较，计算二者的偏离程度。偏离程度越大则说明检测准确度越低，偏离程度越小，则说明检测准确度越高。

3.6合理选取检测人员

由于检测人员的知识储备及实验的实际操作都有所不同，对相应的实验选取更为熟练的人员有利于提高实验过程之中操作的准确性，提高数据的可靠程度。

4.结语

本文主要对实验室内的质量控制进行概述，并对质量控制主要针对解决的误差进行了分析，最后探讨了相关减少实验误差的方式和手段。实验室内的质量控制主要是为了减少实验过程中产生的随机误差与系统误差，是为了提高数据准确性的一种方式手段。误差无法完全避免，但可以通过质量控制的方式，进行相应的减少。本文所探讨的各种质量控制方法还具有相应的局限性，如；加标回收中，样本中会含有某些干扰因素对待测物的检测结果具有影响，使二者同时具有误差，反而降低了数据的准确性。基于本文，希望引起相关学者对实验室内的质量误差进行更深一步的探讨，研发更合理有效的质量控制方法。随着科技水平的不断发展，实验室检测的结果其准确性必然会不断提高。

【参考文献】

[1]孙晓英,高翔,胡绪尧,马明,肖寒.浅谈实验室检测工作中的质量控制[J].山东化工,2016,(07):151.

[2]郑敏.浅谈实验室质量控制与管理[A].中国药学会.中国药学会第二届药物检测质量管理学术研讨会资料汇编[C].中国药学会:,2015:2.

[3]杨红.浅谈化学检测实验室的质量控制[J].现代测量与实验室管理,2015,(02):55-56.

[4]谢成威.浅谈实验室质量控制计划[J].计量与测试技术,2015,(01):83+86.

[5]邓军华.浅谈实验室内质量控制样品的管理和核查、质控[A].中国金属学会.第195场中国工程科技论坛——中国科学仪器设备与试验技术发展高峰论坛（PFIT'2014）、第四届中国能力验证与标准样品论坛（4thRM&PT）、ICASI'2014CCATM'2014国际冶金及材料分析测试学术报告会会议摘要[C].中国金属学会:,2014:1.