浅淡教师法律意识培养与升华

浅淡教师法律意识培养与升华

邹太辉

◇邹太辉

（邻水县教师进修学校邻水638500）

【摘要】:邻水广大教师的教育法律意识尚未得到普遍增强,因此在教育教学实践中有法不依,甚至违法从事教育教学活动的现象,还不同程度的存在。所以,增强教师的教育法律意识已显得必要和重要。国家依法治教,必然要求教师依法执教。

【关键词】:教师教育法律意识作用内容培养与提高

依法治教是当今世界各国教育改革与发展的共同趋势和特点。由于多种原因并存,致使我国广大教师的教育法律意识尚未得到普遍增强,诸如一教师叫学生舔起他地上的口水,现实生活中确实有一部分教师教育法律意识淡漠,教育法律观念薄弱,还没有真正的树立起依法治教、依法执教的教育法律意识及观念。

一、教育法律意识的作用

教育法律意识是人们关于法律现象的心理、观点、思想体系和法律知识的总称。如人们对教育法律精神实质的理解,对教育法律实施作用的评价,对有法必依、执法必严、违法必究的信念和教育法律遵守、运用的自觉性以及对任何不公正、违法乱纪、非法专横的谴责等。

人们的一切法律活动都是在法律意识支配下进行的,因此教师所具有的教育法律意识,对于教育法的制定和实施起着重要的作用。具体表现在:

1教育法律意识是不断完善教育法制的重要条件

加强教育法制建设,就必须克服法律虚无主义,本县通过各种途径与方法,使广大人民教师从体罚，辱骂变成信法、守法,并能自觉地认识到不断加强个人的教育法律意识对于完善教育法制的重要意义。

2教育法律意识是正确实施教育法的必要因素

“徒法不足以自行”。要把教育法的一般规定正确的适用于教育教学活动,就需要有教师的活动。法治需要懂法的人来实现;如果教师不懂法、不知法就必然会把依法治教错误的理解为“以罚治教”“以罚代教”或“以罚治校”。因此教师体罚和变相体罚都违反了教育法，要求邻水全体教职员工切实做到依法治教、依法执教。

3法律意识是教师遵守与执行教育法律规范的重要保证

教师对于教育法的本质和作用的看法,对某种教育法律行为的评价,教师的教育法律知识和法律感,必然影响到能否防止做出违反教育法的行为,并与违法犯罪作坚决的斗争。因此要讲法制,真正使人人懂得法律,使越来越多的人不仅不犯法,而且能积极维护法律。

二、教师教育法律意识培养的内容

国家要依法治教,教师要依法执教。教师必备的素养中,教育法律意识是不可或缺的,大致说来,应包括以下四个方面的内容:

1应当具有一定的法律知识

现代教师应当具有的法律知识主要包括:⑴基础的法的基本知识,诸如法的本质、法的功用、权利义务等等;⑵作为教师来讲,要有比较系统、全面的教师教育教学有关的教育法律法规方面的知识;⑶与教育法律法规联系比较紧密的一些重要的法律,如民法、行政法、刑法的一般常识。

2应当具有较强的法律信念

较强的法律信念对于教师从事教育教学活动的作用是不言而喻的。所以,教师除了“知法”以外,还要“懂法”,应当懂得法的作用,懂得教育法是现代教育的一个理性的选择;懂得为什么国家要依法治教,自己为什么必须依法执教。

3应当具有自觉的法律意志

作为教师应当自觉的维护法律的尊严,自觉的遵守法律,依法行事;依法维护自己的合法权益;同时也尊重他人的权益;自觉履行自己的义务,也监督他人或有关方面履行义务。

4应当进行积极的法律宣传

教师不仅应该成为法律的维护者和执行者,而且也应该成为法律的积极宣传者。在教育教学过程中,教师应当自觉的、积极的向学生进行社会主义教育法律知识的宣传;把宣传教育法制,普及法律知识,视为自己维护和履行法律的一个重要体现。

三、教师教育法律意识的培养与提高

教育法律意识作为一种自觉的精神力量,贯穿于教师的教育教学活动中。因此,培养和提高教师教育法律意识,是教育法制建设的一项艰巨的基础性工作。要完成这一艰巨而光荣的历史任务,我们认为必须从以下几个方面着手:

1不遗余力的提高教师的文明素质

教育法律意识的培养取决于社会的经济、政治、文化、教育以及科技发展的水平,取决于整个民族的文明素质。因此,在邻水很多偏远山区还要大力发展社会生产力,加强社会主义精神文明建设,普及科学文化教育,提高教师的文明素质,乃是教育法律意识培养的前提和基础。

2持之以恒的开展教育法制宣传、普及教育法律知识

培养教育法律意识是一项长期的、系统化的思想灌输和知识传播。只有通过有意识、有目的、有计划、有系统的教育法制宣传使教师知法、懂法、用法,并自觉遵守教育法律法规,懂得以法律武器来维护自己的合法权益;才能使依法治教、依法执教具有广泛的、深厚的社会基础和群众基础。也需采取多种形式,充分利用舆论工具,开展法制宣传、普及法律知识,是培养社会主义教育法律意识的重要措施。

3坚定不移的实行依法治教、严格执法

只有做到有法可依、有法必依、执法必严、违法必究,才能在教师的意识中真正的树立起教育法律的威信。所以应当树立遵纪守法为荣、违法乱纪可耻的社会风尚,真正培养起教师遵纪守法的自觉性,切实维护和加强教育法制的权威和尊严。这样就会显示出教育法制的强制性,从而不断提高教师的教育法律意识。

4深入持久的进行教育法学教育

法律教育欠缺,知法、懂法的人就少,教育法律意识就不可能强。要大力发展教育法学教育,广泛深入地开展教育法学研究,使教师不系统的法律感、法律观,提高到自觉的、全面的、科学的水平,完成教育法律意识从低级到高级的发展过程,从而促进全社会教育法律意识的提高。

5切实加强领导教育法制的建设

作为各级领导干部来讲,不仅要知法、学法、守法、执法,而且还应该成为严格依法办事的模范。董仲舒云“:今之郡守县令,民之师帅。”也就是说各级领导干部是广大人民群众的表率,自然也就是广大人民教师的表率。

只有不断增强与提高教师的教育法律意识,才能确保教育法制工作健康、规范、有序的发展,才能确保国家依法治教、教师依法执教的实施,并使我国的教育事业能在科学化、规范化、现代化的方向上迈进。