探索兴趣教学策略，提升课堂教学有效性

探索兴趣教学策略，提升课堂教学有效性

黄国昌

黄国昌广东省佛山市顺德区容桂文华中学528303

摘要：夸美纽斯曾说：“兴趣是创造良好教育环境的基本途径。”因此，如何激发学生学习化学的兴趣，是提高教学质量的关键。本文作者结合教学实践谈一下如何激发学生学习化学的兴趣，以期和广大一线教师交流探讨。

关键词：初中化学兴趣教学激发策略

初中化学教学是学生系统学习化学知识的启蒙和基础阶段。兴趣教学在激发和保持学生学习初中化学知识的积极性、主动性方面具有重要作用，本文根据实际教学经验，浅谈初中化学教学对学生兴趣的培养。

一、创新教学，引入情境化教学法

学习兴趣是提高学生成绩的最好方法，所以教师应该做好相关准备工作，通过课堂教学激发学生的兴趣，充分发挥学生主观能动性，将学生引入到“我要学”的良好循环中。只有这样学生才能够真正参与到学习活动中，才能够获得发展问题和解决问题的机会，进而获得能力上的提升。在初中化学课堂上引入情境化教学方法，可以有效提高学生学习兴趣。该方法主要是营造与教学内容相似的环境激发学生学习兴趣，不仅可以活跃课堂氛围，还能避免传统教学模式的缺点，可以引导学生主动想象，有助于提高学生的思维能力。课堂上学生不但可以听教师讲解，还可以利用情境充分发挥想象力，提高学生创新思维的能力。

二、重视实验教学，激发学生学习化学的兴趣

化学实验中各种生动鲜明的化学现象能给学生以强烈的感官刺激。于是我就抓住这一特点，在每年的第一节序言课上，先为学生演示几个化学“魔术”实验，如“魔棒”点灯、烧不坏的手帕、神奇的调酒师等。当学生为每一个神奇的变幻惊讶欢呼时，他们从心底就开始喜欢化学了。实验是化学教学开展的基础，凡是教学内容中涉及的实验，只要条件允许，我都亲自演示操作，而且要变一些演示实验为分组实验，尽量让学生亲自动手操作。这样既能培养学生独立动手、动脑的习惯和能力，又可以充分调动他们的学习积极性和主动性。在开展化学实验时，除了重视演示实验的开展外，还要采取相应措施指导学生的分组实验和个人单独实验，从而培养实验操作能力和观察能力。实验结束后，教师还要引导学生做好实验分析和填写实验报告册。

三、课堂教学紧密联系生活

教育家陶行知认为：生活即教育。教育来源于生活，教育存在于生活之中。化学也是如此，它就在我们身边，与每个人的现实生活密切相连。在日常生活中，人们的衣食住行、生产科技、发明应用等方面存在着大量与化学有关的素材。教学中，教师可以根据教学实际收集和筛选相关的材料，充实和丰富教学的内容，使学生感受到身边的化学物质和化学变化，增强他们学习的兴趣。我们生存的环境时刻都在进行化学反应，如食物的腐败、金属的锈蚀等都是缓慢氧化的过程；在讲授“燃料的合理利用和开发”时，可与学生一起想象氢气作为未来的新型燃料，分析其燃烧无污染、热量大、前景广阔等特点；在讲授碳酸钙时，介绍大自然如何雕琢出多姿多彩的溶洞奇观。这些实例无疑会使学生产生探索化学世界奥妙的浓厚兴趣，扩大了学生的视野，还激发了学生学习化学的兴趣。

四、媒体辅助教学，提高学习兴趣

计算机多媒体在教学中的优势已越来越明显，在教学中发挥的作用已经不可低估。使用多媒体授课，不仅可以调动学生的积极性，优化教学过程，而且还可以为学生提供真实的学习环境，将文字、图像、色彩、声乐融合在一起，以对学生的视觉、听觉进行多样化的刺激和诱导，从而打破传统教法，使课堂教学的效果达到最优，逐渐构建全新的灵活高效的教学模式，进而调动学生的学习兴趣。例如，我将原子的结构图制作成动画形式来展示，为何原子不显电性？当得、失电子时，又为何变成带电的微粒？带何种电荷？离子化合物、共价化合物的形成过程如何？这些本来微观世界的知识，我们可借助于多媒体的技术使它们成为“宏观世界”，通过运动展示，可使学生更直观、清晰地掌握电子的运动、原子结构以及离子化合物与共价化合物的形成等内容。通过多媒体教学手段，可以让学生对这部分知识的理解和掌握变得轻而易举。

五、开展丰富多彩的课外活动，保持学生学习化学的兴趣

丰富多彩的化学课外活动，对于学习紧张的初三学生来讲是极具诱惑力的。这样既能让学生在紧张的学习之余轻松一下，又能让学生在轻松愉快的气氛中巩固许多化学知识。化学课外活动的内容及方式很多，大体上包括“化学游戏晚会”“化学知识竞赛”“化学园地”“化学展览会”等等，可以每学期或每学年举行一两次。根据学生争强好胜的心理，把化学知识按基本知识、难点、疑点分门别类编成不同类型的题目，举行化学竞赛，也不失为一种加深巩固知识的好方法。

总之，在初中化学教学中，我们广大教师要不断提高教学艺术水平，从教材的内容和学生实际出发，运用各种合理的方法和手段，培养和激发学生的学习兴趣，调动他们学习化学的积极性，取得最佳的教学效果。

参考文献

[1]田池浅谈初中生化学学习兴趣的培养[J].新课程：教师，2012，（02）。

[2]蔡贵明浅谈初中化学如何培养学生学习兴趣[J].科学咨询（教育科研），2010，（01）。

[3]苑振忠初中化学教学过程中怎样培养学生的学习兴趣[J].中国科教创新导刊，2010，（15）。