低年级学生具有以下特点：年幼无知、活泼好动、缺乏自制力，一些良好的行为习惯不稳定、不巩固。而小学开设的思想品德课是引导学生从小逐步形成良好的思想品德和文明行为习惯。那么，低年级思品教学如何加强学生行为习惯的培养呢?我的体会是：
小学教学研究
2001年11期
