高校科研评价现状与完善途径分析

高校科研评价现状与完善途径分析

黄锐暐

（身份证号码：44148119970328xxxx）

摘要：就目前我国高校科研评价的工作来看，在成果考核、利益所属权、评价依据以及合格的标准等许多方面存在着很大的问题，这些问题严重影响高校科研工作的正常进行。本文对高校科研评价的现状作了透彻的分析，并总结了当前高校科研评价中存在的问题，以及提出了相对应的完善措施。

关键词：高校科研；评价；分析

引言

高校科研评价是高校对科研活动各方面做出评价的标准，发挥着很重要的作用。如今社会评论一个高校科研工作的好坏，其科研评价是首要看重的一点。倘若在实际检查中各方面都令教员满意，只要科研评价中有一个没有达标，直接否定该所高校。同时，高校科研评价包括的范围很广，既包括对研究人员的考核，也有对研究项目的审查，甚至包括研究中的每一个过程。但如今，高校科研评价中存在着很多问题，因而，如何有效解决科研评价工作中出现的问题成了科研人员的重中之重。

一、高校科研评价方法的概述

1.1科研评价的背景

当前，高校科研在各方面都研发出了相当有意义的科研成果。在众多的科研成果中优中取优是很难的，这也就需要高校来制定科研评价的制度。对审核通过的科研成果还要针对该科研的过程和成果进行标准化的科研评价。通过采用这样的方法，来严格要求科研成果的发表，对于过去那种一旦通过导师认证即可发表文章的不完善的制度有了一定的限制。高校科研评价对我国科研评价工作起到了监督作用。

1.2高校科研评价中的方法

科研是有不同分类的，因而对于科研评价的方法也应具体而论。近几年，我国各大高校针对本校的科学研究，渐渐形成了一种实用性很强的评价方法。首先，要对科研成果的过程进行评价，这要结合科研人员的操作步骤以及应该注意的不明显的细节是否符合要求。其次，要考虑该科研成果的质量化。这不仅仅要求科研成果的质量达标，更是包括科研所用的经费、实验仪器、科研人员的数量、具体的实验室等详细的用品，每一项都在评价的范围之内。最后，便是该科研成果的发展前景。结合当前我国的国情发展来推断科研成果在未来的发展趋势。评价时要按照这样的步骤来作出合理的判断。

二、高校科研评价中存在的问题

2.1利益导向不合理

高校科研评价的利益导向应该使高校的科研不断创新，有所突破。而当今的高校科研评价的利益导向却是获得发表科研成果文章的机会。这无疑是偏离了方向，使得很多科研人员为了发表自己的研究成果在做科研时添加了可以持久保持原状的化学试剂，以此来达到自己的目的。这种行为不仅是对科研工作的不尊重，更是对大众的欺骗。如果没有严格的制度来制止这种行为，将会带来无法挽回的严重的后果。

2.2论文考核指标作假

据统计，研究生必须在上学期间每年发表一篇核心文章。博士生每年至少发表三篇具有社会价值的文章，否则无法毕业。面对如此严峻的局势，出现了论文作假的现象。部分研究生、博士生的论文参考他人数据，甚至篡改他人的研究成果，目的是尽早毕业。这种现象出现的原因是没有完善的论文考核措施。对于论文的考核，大多数高校采取的方法是通过网站进行论文查重，只要符合一定的查重率就达标。过后也不会有太多的分析，这种不成熟的考核方式就很容易使人为实现自己的利益而从中作假。

2.3高校排名和学科排名不合理

必须承认的是，社会上有很多轻视科研成果的人，甚至用采取的经费多少来衡量科研成果的排名。他们认为，只要经费花的多，科研质量自然就高，因为科研所涉及到的层面会随经费的增多而更广。在部分高校中有明显的侧重方向，对于理工类的科研项目就相对于偏生活类的科研要更加重视。这种分歧也就完成了科研评价的错误。

三、完善高校科研评价机制的措施

3.1引入科学评价理念，坚持正确的评价导向

高校科研评价现在已经有一定的历史，但是根据当前的科研发展必须要作出一定的完善措施。如今的社会发展已经不同往日，科研成果的多样化和科学的工作理念要结合到评价理念中去。在评价科研成果时，是按照制定的科学理念来执行的。同时，高校的教师利益也会收理念的影响，因而，在制定具体的理念的时候，应该全面综合自身的实际情况来制定出符合本校未来科研发展的有效导向。

3.2结合自身情况，实行分类科研评价

每个高校所针对的科研发展不同，研发的项目也不同。在进行科研评价时，要采用不同的评价指标体系。对于不同类别的科研成果要采用不同的评价方法，要有相对应的侧重点。比如，自由探索性高校，其重点是自由也就是说没有任何局限性，那么该高校科研评价的重点是是否具有创新性；应用研究类高校主要是研发产品的实用性，结合当前社会经济的发展，用技术推动社会的发展，在对其进行评价时，则要特别高校科研的社会效益；战略性基础高校是国家战略技术与科学技术的结合，可以解决国家军事上的问题和对优秀人才选拔的贡献作为评价的标准。

3.3完善高校科研激励和考核措施机制

当前高校教师团队的科研激励机制存在一定的局限性，一些考核标准不切实际，甚至教师为了获得好的职称得到额外的奖励，悄悄地做自己的科研项目并发表文章。在高校发展中没有良好的统一，都是自己做自己的科研，这种情况使得科研成果多但是不精，文章发表数量多但质量欠佳。所以要制定统一的激励和考核机制，使得科研效绩优秀的人能够聚集在一起，将所有人的长处集合起来共同做科研，将促进高校科研的发展。

结束语

综上所述，高校科研评价工作对科研成果的审核有重要的作用。所以，应认真分析高校科研评价的实际情况，总结出评价中存在的问题，针对存在的问题提出具体可行的解决措施。对科研工作者来说，完善高校科研评价机制刻不容缓。同时，高校也应该严格按照评价机制对科研成果进行合适的评价。

参考文献：

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