公园景观儿童场地设计策略

公园景观儿童场地设计策略

张璇

岭南园林设计有限公司广东.深圳518000

摘要：当前大部分公园景观设计中建设一些儿童场地的占比较小，而且儿童设施简陋及陈旧，可见重视程度不高。如何在公园景观设计中合理增加儿童场地是当前需要解决的问题。本文根据工程案例，以儿童场地的功能和特点为切入点，对儿童场地的布置设计策略进行分析。

关键词：公园景观设计；儿童场地；设计策略

一、工程概况

某公园三面环山，主要构成要素是树木和草地，其面积大约16000m2，由众多分支小单元组成。在这些小公园中，有各类主题的游戏设备，还种植着各种各样颜色多彩的植物，有典雅华丽、浪漫多姿欧式庭园，丰富多趣、惊险刺激的游乐场，儿童进入之后仿佛走进了森林迷宫一般，让人产生更加深入其中的欲望。该公园的设计理念以“山水有情，人间有爱”为主题，拓展儿童的想象力和思维能力，让孩子们接触到的不是空洞的保护环境的口令号召，而是站在自然中体会大自然之美、真正理解保护大自然的含义。

二、儿童场地的功能与特点

儿童场地适用的人群比较单一，功能性和目的性较强。这种场所一般在室外开阔空旷的地方，其主要功能是为儿童提供玩耍嬉戏、感受周围事物的场所。儿童通过这种场所来亲近大自然、感受大自然，而不是天天闷在室内，限制了其想象和思维空间。同时儿童在游戏中也会接触到文化、科技等领域的相关知识，这类知识在儿童游戏时不断渗透，为儿童今后的教育奠定了基础，使儿童场地集娱乐性和教育性于一体有利于儿童的全方面发展。

儿童场地本身具有十分鲜明的特点。首先，儿童场地一般都是五彩缤纷、色彩鲜明的，在儿童的世界中，由于智力等方面还未完全开发，接受的事物较少，对于周围颜色鲜艳的东西总会放较多的注意力，对于这类事物接受也快，因此儿童场地一般以活泼的色彩元素为主，以不断吸引儿童的注意力。其次，儿童场地的开放性较强，集天地中各种事物于一体，让儿童在一个场地中就能对众多事物有一定的了解，包括地形、动植物、水等各种自然元素。最后，儿童场所必须具备趣味性的特点，如果过于无聊乏味，本身自制力较弱的儿童更加难以集中注意力，儿童场地的功能也就难以体现。因此儿童场所应致力于通过各种元素的运用设计体现出趣味性，只有这样才能真正起到吸引儿童注意力的作用。这在公园中体现得十分鲜明，其欧式园林景观有大量奇花异草，使园区内一年四季姹紫嫣红，花香四溢，吸引了众多的儿童游客。

三、公园中对于儿童场地的思考

（一）存在安全隐患

由于业主及设计、施工单位对儿童场地的重要性认识不到位，许多公园在儿童场地设计方面也就很少按照儿童自身的特点来展开。例如有些场地的设施体积过大，高度也很高，而儿童对自身的安全意识也很低，这样很容易导致危险的发生；有的设施本身质地粗糙，质量较差，在很多细节的地方处理不到位，如表面棱角过多，这样儿童在玩的过程中一不注意就可能被这些“看不见的利器”所伤。这些都是由于设计不合理可能出现的安全隐患，为儿童的日常玩耍和游戏带来很多不必要的危险。

（二）游戏设施单一

在周围的公园中，很容易就能发现，公园内的儿童设施非常单一匮乏，也不会随着时间的推移和设施的进步不断更新。大部分场地都是千篇一律的秋千、跷跷板、单杠等设施，且没有专人负责定期的维修和保养，很多设施都已经掉色、生锈甚至损坏，很难吸引儿童的注意力。并且儿童在成长的不同年龄段这里的设施都不会改变，自然不会一直产生兴趣，儿童场地本身的意义也就不复存在。

（三）活动空间缺乏

现如今儿童和成人一样，对于自己活动场地和设施的要求越来越高，而现代场地空间设计大多是围绕成人展开的，以满足成年人活动需要为设计目标，对儿童的需要很少考虑到，这也导致可供儿童玩耍的空间十分缺乏。大部分地方都是在一小片空地上放置一些简单陈旧的健身设备，而这些很多时候是不能满足所有的儿童同时使用的，每个儿童使用的次数和时间十分有限，很难满足各年龄阶段儿童对游戏空间的需求。

（四）目的性不明确

现在的教育观念讲求的是“寓教于乐”，也就是说让儿童在玩耍的同时也能够学习到很多东西，这也是现代儿童场地设计所缺乏的。大部分场地仅仅是为了填补空缺而放置儿童设备，对于能否起到对儿童的启蒙作用是完全不会考虑的，因此儿童设施和空间设计比起成人来都相对落后。一个合理的儿童场地应该放入更多的教育元素，如低碳环保、保护环境等理念以及自强不息、勇敢坚强等优秀品质。

四、公园中儿童场地景观设计原则

（一）以需要为原则

儿童场地针对的是所有的儿童受众，因此必须要考虑到各个年龄段不同儿童的需要：不同年龄段最需要最合适的游戏设施是什么样的，如何设计空间结构最为合理，不同儿童喜欢的色彩搭配是怎样的等等这些问题，都需要考虑到。

（二）安全性原则

对父母和儿童来说，游戏最重要的是安全，一切设备和空间的设计都必须以保证儿童的人身安全为前提。例如，要根据儿童的身高放置与其相匹配的游戏设施，根据儿童对危险的认识程度把较危险的游戏设施替换成相对安全的设施，以及把各种设施的棱角全部磨平，避免儿童在玩耍时被利器所伤等。总之，安全一定放在第一位，没有安全保障的游戏场地是不合格的，也不会为社会所认可。

（三）寓教于乐的原则

在儿童场地的设计中应体现出多样性和知识性，儿童在游戏中所感受到的不应该仅仅是释放天性的快乐，更应该是感受到自身知识的丰富和获取。现代儿童设施应具有一定的文化内涵，让儿童们实现“快乐的学习”，让儿童场地发挥传授知识的潜在作用。

五、公园中儿童场地景观设计的要点

（一）地形

尽管在一个儿童场地的建设过程中，人们为了安全考虑往往会选择平坦开阔的地方作为建筑场地，但是在现代的儿童场地设计中，设计者可能会为了让儿童获得更好的游戏体验选择相对复杂的地形，这样的直接优势就是可以利用现有的地形条件稍加装饰和改造后创造更多的游戏类型，儿童在复杂的地形中能感受到更大的空间感，更好的满足儿童对游戏的需求。例如滑滑梯、荡秋千、儿童攀岩、儿童探险、户外拓展、吊桥等（见图1）。

图1多种多样的具有趣味性的游戏设施

（二）植被

植被是儿童场地设计中的重要环节，不仅具有美化场地环境的作用，而且可以改善空气质量。在儿童场地中一般采用的是无毒、无刺的乔木类型的植物，除此之外，耐病、耐踩踏也是要考虑的因素之一。确保儿童场地中的植物覆盖率，对于儿童们感知大自然、增长见识具有十分重要的意义。

（三）设施与场地的景观色彩

在儿童场地的设计中，必须要考虑到场地的色彩因素对儿童的影响。一般情况下，明快轻松的色彩搭配会更加吸引儿童的注意力，让儿童产生更大的兴趣。因此为了儿童更好地玩耍，应该在设计中尽量采用更多的色彩搭配，确保整体美观舒适。在公园中，在布局典雅、浪漫、五彩缤纷的花园里，错落着形态各异的艺术雕像，充满了欧美的艺术情调，丰富的色彩让儿童流连忘返。

图2场地色彩与设施的多样性

（四）注意场地建设对儿童智力开发的影响

图3复杂地形游戏设施

在儿童场地设计中，除了考虑地形、植被、景观色彩等影响因素，还应注意景观设计在促进儿童智力开发中的作用。例如，通过利用复杂的地形，可以修建儿童迷宫等需要儿童去思考的游戏，儿童在迷宫闯关时必须要思考如何找到正确的通往终点的道路，对于开拓大脑思维很有帮助。此外还可以借助设施与场地的景观色彩达到这一目的，利用丰富的色彩可以建设彩虹七巧板、彩虹在哪里等游乐设施，即在复杂的色彩里找到七种彩虹的颜色并巧妙拼接，这样可以提高儿童的动手动脑能力，对于儿童智力开发具有十分重要的意义。

六、结语

综上所述，现阶段我国公园景观设计中的儿童场地建设仍然存在着很多问题和不足，这些问题需要在对当下儿童的需求进行了解和分析后不断的改进。设计者应遵循必要的原则，结合国外和我国公园设计的先进经验，将公园里的儿童场地设计得更加出色，更加符合当下儿童的众多需求，真正为儿童营造一个“寓教于乐”的氛围，在游戏中成长，得到更多的锻炼和提高。

参考文献

[1]高凤娟.公园中儿童活动场地设计初探———以丽水公园中儿童活动场地调查为例[J].吉林农业，2013（06）：70-71.

[2]于桂芬，邱志荣.居住区景观与儿童游戏场地设计现状与反思[J].西北林学院学报，2009，24（4）：205—208.