漫谈二次函数在高中阶段的应用-中国期刊网

首页 > 《中小学教育》 > 2014年9期 > 漫谈二次函数在高中阶段的应用

（整期优先）网络出版时间：2014-09-19

作者: 韩海保

文化科学 >教育学

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韩海保

韩海保江西省南城一中344700

在初中教材中，对二次函数作了较详细的研究，由于初中学生基础薄弱，又受其接受能力的限制，这部分内容的学习多是机械的，很难从本质上加以理解。进入高中以后，尤其是高三复习阶段，要对它们的基本概念和基本性质（图象以及单调性、奇偶性、有界性）灵活应用，对二次函数还需深入学习。

一、进一步深入理解函数概念

二次函数，具有丰富的内涵和外延。作为最基本的幂函数，可以以它为代表来研究函数的性质，可以建立起函数、方程、不等式之间的联系，可以编拟出层出不穷、灵活多变的数学问题，考查学生的数学基础知识和综合数学素质，特别是能从解答的深入程度中区分出学生运用数学知识和思想方法解决数学问题的能力。

二次函数的内容涉及很广，本文只讨论至此，希望各位同仁在高中数学教学中也多关注这方面的知识，使我们对它的研究更深入。

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