网络时代大学生诚信情况的分析与对策探究

网络时代大学生诚信情况的分析与对策探究

张铭钟

张铭钟ZhangMingzhong

（西安科技大学人文与社会科学学院，西安710054）

（CollegeofHumanitiesandSocialSciencesXi'anUniversityofScience&Technology，Xi'an710054，China）

摘要：随着信息技术的高速发展，网络已渗入大学生的生活习惯、价值观念和道德等各个领域。由于网络网络技术自身存在缺陷、网络不良信息和思潮蔓延、网络伦理道德尚未确立、网络法制不健全等原因，当代大学生诚信教育面临着巨大挑战。文章总结了当前大学生诚信缺失的表现，指出了加强诚信教育的必要性，提出了加强大学生诚信教育的对策。

Abstract：Alongwiththerapiddevelopmentofmoderninformationtechnology,thenetworkhasalreadyentereduniversitystudents'livinghabits,values,morals,etc.Becauseofnetworktechnology'sownexistencedefects,badinformationandthoughtsarespreadingasnetworkethicshavenotbeenestablishedandnetworklegalissuesarewaitingtobeperfected,andsoon.Contemporarycollegestudents'honestyandeducationarefacinghugechallenges.Thispapersummarizesthecurrentstudents'lackofcredibilityofperformance,pointsoutthenecessityofstrengtheningintegrityeducation,andproposesstrengtheningeducationofcollegestudents'honestyandcountermeasures.

关键词：网络时代；大学生；诚信教育

Keywords:networktimes；collegestudents；honestyeducation

中图分类号：G64文献标识码：A文章编号：1006-4311（2011）07-0296-02

0引言

随着信息技术的高速发展，社会已进入了在工作、生活和各个领域普遍使用网络的时代。作为新兴的传播媒介互联网，以其传递信息量特别巨大，传播速度特别快捷，覆盖范围特别宽广的巨大优势，越来越成为当代人获取信息和知识的重要渠道。同时，网络已成为影响大学生思想品德、价值导向的重要方面，面对网络时代给高校学生思想政治教育带来的严峻挑战，如何充分利用网络，做好大学生的诚信教育工作，已成为当今大学生思想政治教育工作亟待要解决的问题。

1网络时代大学生诚信教育面临的挑战

21世纪是个以因特网为纽带的高度信息化的社会，网络社会已悄然崛起并逐步渗透在社会生活的各个领域,大学生会不可避免地受到其影响。从本质上讲，大学生诚信问题取决于大学生个人的诚信品质。然而不可否认的是，网络时代也对大学生诚信缺失问题的产生有着重要影响。

1.1网络技术自身存在缺陷带来了诚信问题在虚拟社会中，网络运行具有“数字化”的特点。人们的交往是以数字、符号的形式出现，网络主体退到终端的背后，网络中的人际交往是以符号为中介的间接交往。处在这种环境中的大学生，缺少相应的责任和义务的约束，对自己言行责的任感降低，行为自我约束性放松，容易丧失诚信感和责任感。由于目前的网络技术难以对网络主体的行为缺乏有效的监督，这无形中助长了网络诚信缺失等违法行为的发生。例如，在网络上进行的网络谣言与诽谤、网络欺诈、侵犯他人知识产权、侵犯他人隐私等网络失信现象。

1.2网络不良信息和思潮蔓延带来了诚信问题在全球化进程中,西方资本主义国家利用其先进的网络技术和大众传媒，不遗余力地宣扬西方主流意识形态和文化价值观念，不断通过拜金主义、个人极端主义、享乐主义、利己主义等思想对我国当代大学生进行侵蚀；随着社会主义市场经济机制改革的不断深化，市场经济讲利益，主张竞争的属性，使得大学生开始更多地关注自身的利益。在物质利益与个人私欲的驱动下，网络上背信弃义、损人利己之事不断发生，传统的诚信价值观念不断遭到解构和冲击。

1.3网络伦理道德尚未确立带来了诚信问题面对现代网络社会，人们的价值观念和诚信观念都在发生新的变化，出现了多元化倾向，传统的价值尺度和诚信规范由于不适应网络运行的新环境而形同虚设，失去了感召力和约束力，而新的网络价值尺度和诚信观念又一时没有形成，从而大量网上行为处于既不受传统社会规范的制约，又无新法可依的真空状态。人们或无所适从、或各行其是，完全是从各自的利益和需要出发，按照个人的价值取向和诚信标准毫无约束和限制地去追逐个人的利益，使整个网络社会处于一种混乱无序状态，诚信失范、信仰缺失。

1.4网络法律法规滞后带来了诚信问题网络诚信规则的确立，离不开法律的支持。现代网络技术的发展是超常规、跳跃式的，人们无法预期技术发展可能会带来的相应问题，从而造成科学技术进步与人类诚信进步存在时间差，导致网络诚信规则的建构与发展显得严重滞后[1]。目前，我国虽然已经制定了部分相应的网络法律法规，但是由于受到网络技术的限制，在实际的实施和执行方面并没有做到对网络诚信缺失行为进行有效的监督，也没有形成一套行之有效的预防机制和惩罚措施，致使网络失信行为并没有得到相应的制裁，这在一定程度上纵容了此类行为的泛滥。

2网络时代大学生诚信缺失的表现

目前，大学生中存在着以下失信行为：

2.1学业诚信缺失由于大学生活大量的空闲时间和自由，不少学生把这些时间用来打牌、游戏、上网聊天、花前月下。等要交作业时，就匆忙向其他人借用作业本，花上一点时间完全抄袭过来就算了事，这种情况在许多老师和同学眼里大都见怪不怪。甚至一些学生连毕业论文都是抄来抄去，把现有的研究成果作为自己的成绩，敷衍了事。许多大学生对学习不够重视，平时不用功，考试作弊成为了许多大学生司空见惯的行为之一，不仅平时的校内考试作弊现象突出，甚至在国家四、六级考试中也采用多种手段作弊。大学生在考试中偷看书本、夹带小条等现象屡屡发生，还有学生在考试时雇用“枪手”替考。

2.2经济诚信缺失一些学生故意迟交或不交学费，他们把家长给的学费首先用于个人消费，甚至用于炒股，有的学生为了达到不交或缓交学费的目的，不惜说谎话，夸大自己的经济困难；少数学生为了得到补助谎称家庭困难，开虚假证明，甚至编造出一套不幸遭遇赢得同情。当他们得到这一笔钱后，却不知道珍惜，或请客吃饭，或用于自己消费，在同学中造成极坏的影响。这些不诚信行为使高校在资助贫困生的问题上陷入了真假难辨的尴尬局面；有的学生在贷款申请过程中对学习成绩、测评名次、在校表现等方面不真实填写，虚报申请材料；的学生认为在校期间的贷款不用交利息，将资助款项挪作他用；现在越来越多的学生还贷意识淡薄，毕业后不按时还贷或逃避还贷。

2.3交往诚信缺失大学生谈恋爱很普遍，但不少大学生对待恋爱不真心。谈恋爱不是为了结婚，成功率只有10%。在大学生恋爱的动机系统中，性满足的动机、情感亲密的动机、自我确认、自我证明的动机，比结婚的动机占有更大的比例。当代大学生对恋爱呈现非责任化，不少大学生对恋爱态度不是很严肃，更多地抱有一种游戏态度，多角恋爱，用他们自己的语言说，就是“玩玩”而已。缺乏基本法律意识、道德修养。恋爱不成，轻生自杀、伤害对方，几乎每个高校都有经历，这其中，女大学生受到的伤害尤为严重。

2.4社会诚信缺失面对当前严峻的就业形势，一些学生在毕业生推荐表上随意填写成绩，甚至伪造荣誉证书、虚构实践经历。一些学生把其他同学的英语、计算机等级证书，奖学金、优秀学生干部证书以及发表过的论文，改头换面加以复印，变成了自己的“光辉事迹”，并堂而皇之地交给用人单位。在就业时，当发现自己的签约单位不如别人时，一些人便对自己当初的盲目后悔不已，一旦再遇到条件较好的招聘单位，就不惜背信弃义，撕毁协议，另择高枝。结果不仅使招聘单位的用人计划落空，造成损失，还严重影响了学校的形象和信誉[2]。

3网络时代大学生诚信教育的必要性

大学生的失信行为不仅极大地破坏了当代学子追求真理、文明向上的形象，还给我国教育事业的发展带来危害。因此，加强大学生诚信教育迫在眉睫。

3.1大学生诚信是构建和谐社会的必然要求和谐社会社会首先应该是诚信社会。对于社会成员来说，它是构建和谐、健康的人际关系的基本素质；对于社会来说，它是保证其良性运行的价值取向，直接影响着社会公平的实现。每个社会成员的诚信品质组成了社会信用制度的道德保障。社会生活中的不诚信行为如果长期得不到纠正，那么将会产生强烈的连锁效应，会使不诚信的行为愈演愈烈，这必将对社会道德法律体系形成巨大的冲击，进而影响社会稳定和谐，阻碍社会发展。由于大学生的受教育程度较高，并将对未来社会发展起到至关重要的推动作用，因而他们长期受到社会的特别关注，其诚信素质对社会其他群体的示范作用不可估量。因此，大学生诚信是构建和谐社会的必要条件。

3.2大学生诚信是市场经济健康发展的重要条件社会主义市场经济是契约经济、法制经济，更是信用经济。诚信是社会主义市场经济的灵魂，是市场经济有效运行的基础，是建立和规范市场经济秩序的重要保证，也是促进国民经济持续增长的必要条件。在国内外经济发展的新形势下，诚实守信这一道德基石的紧迫性和重要性日益凸显。社会主义市场经济激发了人们致富的热情，但同时利益的多元化趋势也日趋明显，经济活动的根本目的简化为尽可能多地获取经济利益，诚信这一道德底线一再被突破，其结果是人际互信关系淡化，诚信危机爆发。大学生是社会主义市场经济建设的生力军，其诚信素质在很大程度上决定了未来社会主义市场经济的诚信状况。因此，大学生诚信是社会主义市场经济健康发展的重要条件[3]。

3.3诚信是大学生自身健康成长的重要保证陶行知说:“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”人无信而不立，诚信能使人立业、立德。只有这样，才能成为守信之人，才能赢得别人的信任。社会主义诚信社会和诚信经济的建设，必将对公民个体的诚信提出新的要求。诚信将成为衡量公民的社会意识和综合素质的重要标准之一，是公民个体在社会和经济活动中正常生活的必要条件。面对现代社会的各种诱惑，大学生只有努力提高自己的诚信意识，培养自身的诚信品质，树立正确的人生观和价值观，才能在走上工作岗位后，把握好发挥聪明才智、健康成才的机会。

4网络时代大学生诚信教育的应对措施

在网络时代中，我们紧密联系大学生的思想和生活实际，不断创新工作模式，积极探索和拓展新的有效途径。

4.1积极开展诚信教育要加强课程建设，注意处理好传统的思想政治教育与基本的道德素质教育的关系，在保证完整的理论教学内容的前提下，适当增加诚信教学内容在“两课”教学体系中的比重，通过教学活动，培养大学生的诚信意识，提高大学生对诚实守信基本道德素质重要性的理论认识。要针对大学生的思想特点，积极改进教学内容和教学方法，将诚信教育有机地渗透到教育教学活动之中，寓诚信人物、典型事例于课堂教学之中，培养大学生的诚信品质和行为习惯。

4.2加强网络诚信引导高校要充分利用网络的媒介作用加强诚信教育。积极倡导诚信上网、文明上网。高校可以通过建设主题教育网页或网站，积极开展生动活泼的诚信教育活动，引导学生正确地使用网络上的信息。思想政治工作者可以及时地把握学生的思想动态，有针对性地开展工作，通过建立网上互动平台，让学生以实名身份进入论坛进行相关问题的讨论和交流，及时回答和解决大学生提出的问题，使他们在交流中明辨是非，分清真伪，培养判断是非能力，让他们在多元的价值体系中学会鉴别、选择。同时，加强校园网的管理，严防各种有害信息在网上传播。

4.3营造诚信的校园环境教育者要严格要求自己，认真履行诚信道德，做到先正己后育人，在诚信教育中起到以身示范的作用。要把反对学术腐败，反对欺上瞒下、弄虚作假作为突破口，健全制度，规范教职员工学术道德及诚信言行，从干部、教师自身做起，在学校形成一个领导、教师、员工共同参与的诚信教育环境，让每一个大学生都接受诚信教育，形成人人诚实守信的优良校风、学风和诚实为人、诚信服人、诚信育人的诚信之风。要重视校园人文环境和自然环境建设，促进校园人文环境与自然环境的和谐，通过营造自然和谐、健康积极的校园文化环境，引导大学生崇尚真善美，憎恨假恶丑，让大学生在人文熏陶中净化心灵、锤炼人格、提高觉悟，形成崇高的道德情操，促进学生健康成长。

4.4建立诚信档案机制要建立大学生个人信用档案，详细记录个人的基本情况、品行说明、学习成绩、信用纪录以及奖惩状况。并把这个信用档案作为一个重要指标，依此控制学生的评优入党、保送升学、推荐就业、发放贷款等。对于不讲信用的学生，不仅要记录在案，还要建立健全相关的规章制度，制定相应的惩罚措施，让不讲信用的学生受到应有的处罚。要引入社会个人信用联合诚信系统，设立学生的诚信档案，并建立统一的数据库管理查询系统，从制度上体现约束大学生的信用风险。

4.5深入进行诚信实践要切实引导大学生参加各种社会实践活动,广泛开展各种教育活动，比如组织大学生到校外对社会人士进行诚信观的调查，开展以诚信为主题的演讲、征文、辩论、讲座，聘请事业成功的校友回校作以诚信为主题的报告等。召开诚信大家谈主题班会、主题团日活动，让大学生自己解析诚信，关注诚信，结合自身进行分析讨论与反思，找出身边不讲诚信的现象，提出努力方向，形成班级诚信文明公约[3]。对申请了助学贷款的学生，请银行对学生进行专题诚信讲座，讲解征信知识，使他们爱惜自己的信誉，加深他们对社会的责任和回报意识。

参考文献：

[1]刘亚.论网络诚信缺失的根源及治理[J].网络财富，2010，（7）.

[2]王永辉等.当代大学生诚信缺失现状、成因及教育对策研究[J].河北科技大学学报，2010，（3）.

[3]冯晓艳.当代大学生诚信状况分析及对策研究[J].教育与职业，2010年10月下.

[4]张桂生等.大学生诚信缺失的原因分析及教育对策[J].教育理论与实践，2010，（1）.

作者简介：张铭钟（1975-），男，甘肃靖远人，博士，西安科技大学讲师，主要从事高等教育方向的研究。