撷一片蔚蓝

(整期优先)网络出版时间:2012-01-11
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撷一片蔚蓝

刘丰琴

◆刘丰琴山东省平度开发区高中266700

随着社会的发展,教学改革的呼声越来越高。转变教学理念,让学生积极主动地参与到教改中来,已成为一种趋势。阅读教学对语文教学来说既是重点也是难点,重在它涵盖了所有的教学内容,难在学生无处下手。教学几年,笔者针对这方面做了一点尝试,却发现可以让阅读教学呈现出别样的风采。撷一片蔚蓝,希望能给学生整个天空。

一、诗歌的读写

多年来,我们一直在高二举行“金秋诗歌朗诵大赛”,这一活动的缘起是我们对现代诗歌讲解的认识。在传统的讲解中,我们发现,限于教师的水平和诗歌的特点,意境那么优美、音节那么和谐的诗歌在老师自认为那么到位的讲解中,学生常常昏昏欲睡;索性不讲,只让学生反复诵读,学生却兴趣盎然,对诗歌的理解也比较到位。我想:不如放开。

我给学生充足的时间,诵读所有的诗歌,包括《读本》上的诗歌,并选出自己最喜爱的诗歌至少两首,然后由组长组织进行小规模的朗诵比赛,选出两人代表本组参加班级朗诵比赛,在此基础上选出两人代表本班参加级部的比赛。

后来我们在周记中发现有学生主动尝试写作诗歌。从创作的诗歌来看,学生还是有相当高的水平的。

二、戏剧的表演

对于课本中的现代戏剧,我们采取的基本做法是以组织学生分组表演代替学生的学,以演员交流角色感受代替教师的人物分析。我们还是用学生的眼光来看一下这样的效果吧:

“雷雨”

——演话剧《雷雨》有感

2008级10班刘洋

在老师的组织和支持下,我积极地参加了《雷雨》的编排和演练。回过头去捕捉《雷雨》的每一个瞬间,我用虔诚的文字把它表达出来。在“雷雨”中前行,虽然被“雷雨”淋湿,但我最终谱成了一曲“雷雨”。请听——

第一乐章昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路

演《雷雨》像天上的白云,令我神往,像碧水间游动的红鱼,令我有忍不住伸手去抓的欲望。我对演鲁侍萍情有独钟,更想当导演,于是便打算组织一批人马,开始了比寻宝还难的寻找男演员。拍这部话剧,需四名男演员,这对于我——一个几乎与男生隔绝的弱女子来说,谈何容易!但为了实现自己的心愿,再掉架儿的事也得干。我以“灿烂的微笑+动听的话语”对男生们发起了进攻,但他们“刀枪不入”、“雷打不动”,问了一排的男生,只有一个愿意参加。他们的摇头拒绝,像闪电一样深深击中了我,击伤了我的心,击碎了我的梦。我深深地感受到:广泛的交际面是多么重要,处理好人际关系是多么必要。

第二乐章衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴

一缕阳光穿透乌云的笼罩,豆豆诚邀我做她剧组中的女演员。我求之不得,导演当不成,当演员也行啊!我爽快地答应了,接下来便是一个周的紧张刺激的排练。我们刻苦:导演定了一条严格的规定,每天早自习后至上课前、课外活动进行排练。每天,我们都让别人捎饭;有时排练到快要上课了,我们索性就不吃了。这也好,“松了金钏,减了玉肌”,“消减了小腰围”。我们认真:周朴园——一个满脑子都是篮球的人,只是远远地观望着球场,忍痛割爱拍《雷雨》。从语气到神情到动作,每一个细节都饱含着我们的精心揣摩,我们追求完美。我们开心:很会搞笑的周萍对我说:“这个妈还挺年轻的嘛!”弄得我脸红又禁不住大笑。我们团结:大家直言不讳地指出各自的不足,互相指导,共同进步。

第三乐章众里寻她千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处

星期一,我们演得非常成功。遗憾的是,我没有被评为最佳女演员。我哭过闹过,嗓子哑了……我知道,再怎么样也不能弥补那一个周的付出。难过之余,我也意识到了自己的不足。我明白:大山有坎坷,大海有波涛,我默默地承受着这场“雷雨”。我懂得:成,如朗月照花,是一个登高远眺的驿站;败,似天山雪莲,临绝壁而不屈,受挫而弥坚,不坠青云之志。看成败,人生豪迈,只不过是从头再来。

心若在,梦就在。我相信,蒙娜丽莎在向我展示永恒的微笑,惠特曼的诗篇在向我召唤,施特莱斯的圆舞曲在为我青春的舞步伴奏,我仍要积极地学习、生活。我并没有失败,虽然被“雷雨”淋湿,但在《雷雨》中我得到了锻炼,并且学到了很多,展示自己吧,把握每一个机遇你会受益无穷!

三、文言文的试读

关于文言文教学,《大纲》规定:“(要)掌握课文中常见的文言实词、文言虚词和文言句式,能理解词句含义,读懂课文。”怎样达到这一目的呢?我在备课中得到了启发。当我们在没有独立钻研课文的时候,对照注解和教参阅读课文,两个班教下来之后,往往对课文缺乏独到的见解,没有深刻的印象;反之,我们独立研读课文之后,再对照有关资料印证,却常常对课文有深刻的认识。于是我们在文言文教学中进行了对比试验。我们把文言文打印出来,去掉标点,合并段落,发给学生,让他们反复诵读,在最后一遍诵读时,把仍然无法断句的地方和不理解的词句标划出来,然后对照课文和注解细读,老师只负责答疑和强调重点词句,并利用印发的材料进行检查。这样学生的学习更加主动,效果也更加理想。阅读本身对学生有着巨大的吸引力,只要引导得好,会收到意想不到的效果。几点做法,希望能得到大方之家的批评指正。