浅谈小学体育教学中伤害事故的原因及预防措施

浅谈小学体育教学中伤害事故的原因及预防措施

赵瑞强

（乐清市南塘镇小学，浙江省温州市乐清市325600）

摘要：小学体育运动是提升小学生身体素质及锻炼毅力的重要途径，小学体育课程也是小学阶段的一门课程，但在体育教学中也存在各种伤害事故，不仅对小学生的身体健康带来危害，也影响小学生的体育信心。所以，针对这种情况，必须要找到其原因，利用预防措施来防止伤害事故的出现。本文也对此进行谈论，旨在提高小学体育教学的安全性，保障体育教学正常开展。

关键词：小学体育教学；伤害事故；原因；预防措施

就当前情况来看，我国小学体育教学中也常常出现伤害事故，其主要原因也存在多个方面，比如，体育设施设备存在问题、学校体育安全管理松懈、教师教学方法不当、小学生自身原因等，都容易造成伤害事故。所以，针对这些原因，必须要给予重视并仔细研究，利用完善体育设施设备、强化体育安全管理、提高体育教师伤害事故的预见能力、采用正确教学方法等针对性的预防措施，才能对各类伤害事故进行有效的预防，才能保障小学体育教学的安全进行。

一、小学体育教学中伤害事故的原因

1、体育设施设备、器材检修不到位。开展体育运动或体育课程必须要有完善的设施及充足的设备，一旦出现缺乏、残破等情况，不仅影响正常的体育教学，也给体育教学带来安全风险。目前，我国很多小学学校都存在这些问题，特别是农村小学，容易导致伤害事故的地方较多，比如跑道凸凹不平导致小学跑步时摔倒、单双杠不稳导致小学生意外跌落、篮球架残破导致组件跌落砸伤小学生等都是其具体表现，而又没有对这些设施设备、器材等进行有效的检修，以至于成为伤害事故的一项重要原因。造成这种情况主要是由于小学教育经费投入不足，缺乏维修经费，导致体育设施设备、器材检修不到位，给体育教学留下安全隐患。

2、学校体育安全管理松懈。目前，我国小学普遍具有校园安全管理制度，但对于体育教学而言，在此方面的安全管理制度常常被忽视，导致学校体育安全管理较为松懈，一方面造成体育教师在教学中不够重视安全问题，其安全教学意识也不够强烈。另一方面，造成小学生在体育课上缺乏安全意识。所以，学校体育安全管理松懈也是小学体育教学中伤害事故的一项重要原因。

3、教师教学方法不当。体育运动也具有一定的危险性，掌握运动技巧，则可以大大降低伤害事故风险。但在实际教学中，很多小学体育教师教学技能欠缺或者教学态度不严谨等原因，不能利用正确的教学方法来进行体育教学，比如，在跑步教学中，体育教师没有提前让小学生做好热身运动，身体机能没有到达最佳状态，导致脚部扭伤、肌肉拉伤等情况，同时也容易造成摔倒情况。所以，体育教师应该以正确的教学方法来进行教学。

4、小学生自身原因。小学生自身原因也较多，首先，很多小学生缺乏安全意识，在体育训练中不注重保护自己，任何一个细微的动作都可能造成伤害事故；其次，部分小学生本身较为调皮，在体育训练中故意不按动作要领训练，或者在体育运动中互相打闹、互扯互拉、说笑等，都容易造成伤害事故的发生；第三，由于小学生身体素质存在差异，同样的训练强度使个别小学生难以承受，而个别小学生在身体不适的情况下，依然强行参与训练，也容易造成伤害事故的发生。

二、小学体育教学中伤害事故的预防措施

1、完善体育设施设备。小学体育设施设备存在问题或教学器材老旧等是造成小学体育教学伤害事故的一项重要原因，所以。针对这种原因，必须要完善小学体育设施设备，预防伤害事故的发生。为此，我国教育部门要针对体育教育方面增加经费投入，不仅用于建设及修缮体育设施，还要购买必备的设备及器材，并更换老旧、残破体育设备。另外，对于农村地区或经济欠缺的地区，教育经费存在投入困难或不足的情况，针对这种情况，学校及当地教育部门可以扩展经费来源渠道，比如组织募捐、向地区政府申请资助、向社会福利机构申请资助等都可以获得资金。

2、强化体育安全管理。体育运动虽然能够强迫健体，但也存在一定的危险性，如果不对体育运动进行安全管理，那么，也将会造成伤害事故的发生。所以，小学学校首先要完善体育安全管理制度，以此来强化体育安全管理，其不仅可以提高体育教师的安全教学意识，使体育教师严格遵守体育安全管理制度进行教学，可对伤害事故给予有效预防。同时，也可以提高小学生的体育安全意识，使小学生在体育训练中保持安全警惕。然后，当学校建立体育安全管理制度以后，为了保证制度的有效性，还要派遣监督人员给予监督和检查，保障制度能够落实到实处。

3、采用正确教学方法及强化安全防护方法教学。在体育运动中，正确的教学方法和自我保护方法也是预防伤害事故的重要预防措施，所以，小学体育教师一方面要采用正确的教学方法进行教学，比如，在体能训练中，跑步训练是必备的训练课程，体育教师要带领小学生做好热身运动，使身体各部肌肉、各关节等得到充分活动。在体育器材的使用教学中，体育教师要严格把动作要领、使用方法等传授于小学生，可以有效的避免伤害事故的发生；另一方面，在采用正确的教学方法的同时，还要把相关安全防护方法传授于小学生，比如，教会小学生如何躲避障碍物、如何避免互绊互撞等，都可以提高小学生的自我保护能力。

4、提高体育教师伤害事故的预见能力。对于体育教师而言，提高其对伤害事故的预见能力可以对各类伤害事故进行有效的预防，因为体育教师对各类伤害事故进行事先预测，就可以采取有效的预防措施，避免伤害事故的发生。那么，具体怎样做才能提高其预见能力呢？首先，需要提高小学体育教师的教学能力，为此，体育教师可以通过学习、培训、深造等途径不断的提高自身的教学能力；其次，小学体育教师可以对小学体育项目仔细分析、深入研究，对各种运动项目可能出现的伤害事故进行预估，并针对每项伤害事故制定出有效的预防措施，做到防范于未然；第三，对体育运动场地、操场等地方定期进行巡视，对运动现场存在的安全隐患进行预估，并对安全隐患给予消除处理；第四，针对学生个体差异的情况，小学体育教师可以给每位学生建立体育运动档案，对每位学生的身体状况、运动能力等进行详细记录，这样不仅可以对伤害事故进行有效预见，也可以针对不同的学生采取不同的教学方法及教学强度。

参考文献

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