高中物理学习方法之我见2

高中物理学习方法之我见2

许江芸

关键词：高中；物理；方法

物理是一门研究物质结构的学科，对物质的作用、运动规律等方面也有所研究。高中阶段的物理概括性与抽象性较强，对于养学生的物理逻辑思维能力和抽象思维能力都有很高的要求，我们在进行物理学习的时候，必须要总结一套科学合理的物理学习方法，以积极的学习态度开展物理知识的学习，只有这样才能提高物理学习效率。

一、做好课前预习

在高中物理学习中必须要掌握学习的主动权，抓住学习的要点，从而达到有效突破难点的目的。因此，必须要做好课前预习，将教材当中的知识点进行有效了解，掌握知识点的基本脉络，与学习过的知识点建立有效联系，从而更好地在课堂教学当中学习知识点的深层次内容。只有这样，才能够在教师讲解时抓住重点，掌握精髓，提高学习效率。课前预习可以按照以下几点进行：

首先，泛读教材，了解章节基本内容，找出章节核心问题，以及与核心问题相关的知识点。

其次，精读教材，了解如何解决章节当中所提出的问题，分析解题思想以及具体的解题方法；思考章节当中的问题是怎样提出的，了解将要学习的新知识，是如何与旧知识构建联系的，并进一步分析如何用旧知识去解决新出现的问题。在精读的过程中要做好笔记，将对教材内容所产生的疑问以及需要深入思考的问题记录下来，总结这一章节当中需要熟练掌握的概念、规律以及相应的计算公式[1]。通过这种方式，便能够在课堂学习中，将精力更好地集中，提高学习效率。

再次，通过尝试对课后练习题进行解答，来检验自己的预习效果。利用自己在预习过程中所得到的新知识，对教材当中提供的练习题进行解答。这种方式不仅可以有效检验预习成果，同时还能够加深对新知识的记忆和理解，加强对新知识的掌握能力。

二、良好的课堂学习方法

（一）保持学习的积极性，提高学习兴趣

高效学习需要以良好的学习兴趣为基础，充分调动自己的积极性，兴趣才是学习最根本的动力源泉。在学的过程中，必须要重视自身积极性的提高，必须要重视自身兴趣的培养。在课堂学习中，应当将学习到的知识尽可能的与生活实际相联系，用这些知识对生活当中的各种现象进行解释，在知识联系生活的过程中，不仅能够让自己对物理知识产生更大的兴趣，同时也能够加深对相关知识点的记忆。

（二）调整心态，端正态度

没有任何一座山是不可攀登的，只是所有人登上山顶所需要的时间长短不同而已。在学习上也是同样的道理，很多人在学习中，对于自己成绩相对不好的学科，或者是平均分相对较低的学科，都会被认为是难度较大的学科。与其说是学科难度大，不如说是投入学习的时间与精力较少。以物理学科为例，很多人认为难学，但其本身对于物理知识的理解能力并不弱。究其原因无外乎受到了很多外部因素的影响，听了太多的物理难学的话，因此便认为物理难度大，自己得不到高分也是正常的现象，因此在学习中更加懈怠[2]。这样便逐渐的在心中形成了一种心理障碍，使得学习物理知识时从潜意识里便认为差不多就可以了，因此在深入探究知识点的过程中，并没有使出全力。

（三）专心听讲，积极思考

课堂教学是学生在校学习时间当中最为宝贵的学习时间，很多学生之所以难以提高成绩，最主要的原因便是没有间课堂学习时间进行有效利用，而是将成绩提高的希望全部放在了课后的大量练习以及参加各类补习活动当中。良好的课堂效率加上对教材内容的深入探索，辅以充足数量的课后训练，对于考试来说已经能够进行很好的应对。

三、总结复习独立完成作业

及时的进行复习和练习是知识巩固的最佳方式，重视理解的方法，并在学习以后在进行复习，这不但是科学的学习方法，也是学习中要使用的有效策略。复习的时候，需要通过回想的方式，按照课堂教学的顺序，先要对本章节的内容进行回忆，然后在对其中的关键点进行复习，进而能在问题分解的过程中，将相关的知识点进行深化，特别是对于想不起来的问题，需要在复习的时候进行重点回顾，看书、笔记、对不清晰的地方逐一分析[3]。然后通过推导、比较和记忆的方式，按照基础的技能、知识和思想方法的推导，并结合认识做简单的小总结，这样才能将新的知识纳入到结构学习中来。

作业的达成是将知识使用到解题实践，培养分析问题、解决问题的能力。在物理知识学习过程中，将课本内的知识进行转换，将其转化为自己的知识，进而形成较好的技能，同时在领略与掌握解题风格的过程中，能让教学的方法达到最佳。同时在作业达成的时候，尽量不要将其看成是学习负担，需要通过作业的完成检验自己的知识获取情况。根据作业的情况，进行适度的知识结构调整，特别是作业中经常出现的问题，需要重点深化这方面知识的学习。众所周知，考试是一个循序渐进的过程，若作业完成过程功能中偷工减料，考试的本来意义也将失去，所以在进行做题的时候，需要注意三点内容的达成：第一，总结分析问题的方法；第二，总结解题的途径和方法；第三，总结习题的规律性。

结束语：物理学科需要重视培养学生的理解能力，学生为能学好物理，就要对物理的学科特点有一定的认知，进而能在今后的学习中不断地提升自己的理解能力。

参考文献：

[1]胡爱华.新课标下高中物理学习方法之我见[J].小作家选刊:教学交流,2013(7):07-08.

[2]朱芳清.高中物理学习方法总结之我见[J].教育科学:引文版,2016(8):07-07.

[3]罗晓蓉.新课标下高中物理学习方法之我见[J].大江周刊:论坛,2013(3):24-24.