护理人才思想政治教育与人文素质的培养

护理人才思想政治教育与人文素质的培养

熊静黎宇宁

熊静黎宇宁（武汉科技大学医学院护理系湖北武汉430062）

【摘要】我国各高校历来重视学生的思想政治教育，目的是使学生树立崇高的社会主义理想和社会道德素质。面对新时期社会经济发展的迫切需求，加强我国护理专业大学生的人文素质的培养，是端正坚持社会主义办学方向、不断加强和改进大学生思想政治教育工作、培养合格的社会主义护理人才的重要举措。

【关键词】护理学人才培养思想政治教育人文素质

【中图分类号】R471【文献标识码】A【文章编号】2095-1752（2012）13-0357-02

一、思想政治教育与人文素质培养的关系

国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中强调指出，“大学生是十分宝贵的人才资源，是民族的希望，是祖国的未来。”“加强和改进大学生思想政治教育是一项重大而紧迫的战略任务。”高校大学生思想政治教育工作是高校改革建设事业的坚强保障，是高校坚持社会主义办学方向的基本要求。做好大学生思想政治工作，事关大学生正确人生追求和人生理想的树立，事关大学生正确价值观念和道德信念的形成，必须切实加以重视。

要培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人，就要始终坚持将社会主义核心价值体系教育融入育人的各个环节，全面促进大学生各方面素质的全面发展。要引导教育大学生树立正确的世界观、人生观、价值观；树立为人民服务的思想和集体主义精神；确立端正的人生态度；培养良好的道德品质；继承和弘扬中华民族优良的道德传统；掌握人际交往的原则；对自身的行为加以规范和引导，进而使大学生树立崇高的理想和科学的人生信仰，并将之灵活运用到社会实践中，以理论知识指导自己的实践活动，锻炼和提高自己的实际水平。具体到高校护理人才的培养，不仅需要学生掌握护理专业知识、熟练的护理操作技能，而且应具备良好地人文素质，具有高度的社会责任感和职业品德，能够根据不同护理对象运用具体的沟通技巧为之服务，能够真正地认识病人、理解病人、关心病人。满足不同病人不同层次的需求。

二、理学专业大力开展人文素质教育

我们要坚持在思想政治教育过程中加强人文素质的培养，通过课堂教学、环境熏陶、社会实践等多种环节，不断地提高大学生的人文品位、审美情趣和科学素质，培养学生忠贞的爱国热情、积极的人生态度、高尚的道德情操、执著的事业追求和忘我的献身精神，促进学生全面发展。可以说，人文素质教育是思想政治教育的基础和保障，也是思想政治工作的切人点和重要内容，重视和发展人文素质教育的基础性地位，是护理专业思想政治教育工作的当务之急。

当前护理学专业学生思想政治教育上存在的主要问题是：1：偏重政治教育普遍性原则，忽视对护理专业学生职业道德建设的特殊性要求。2：技能教育的实用性原则，弱视人文教育的价值内涵。过分倚重思想政治理论课的教育功效，忽视了全员参与的作用。我国高校长期开设的思想政治理论课，在大学生思想政治教育过程中发挥了主渠道、主阵地作用，应在完成政治引领、道德培养内容的同时，还应通过文化熏陶、能力培养完成对学生健全人格的塑造。

三、增强护理学专业思想政治教育实效性的有效途径

（一）注重思想政治教育过程中的人文意识引导。

人文素质的培养不是一般知识的传播，更大程度上是一种养成教育，贯彻于人才培养的全过程。优秀人文文化的本质是对善和美的追求，体现了对生命价值的终极关怀。作为融自然科学与社会科学与一身的护理学科，注重以人为本的理念，全方位地尊重患者权益，使患者获得最大的满意，应是护理学科人文素质教育的核心内容。“女子分娩、病人求医、老人临终都是生命中最脆弱的时刻，最需要人性的温暖。”这就要求护理人员永怀悲悯之心，急病人之所急、苦病人之所苦。围绕这个目标，我们要将护这种关爱之心融入到思想政治教育中去，培养学生形成良好的职业素养和人道主义情感。

(二)注重思想政治教育过程中的人文素质课程设置

人文素质课程并不是孤立与护理学教育之外的封闭系统，而是护理学课程体系的有机组成部分。我们要以马克思关于人的全面发展理论和科学发展观为指引，尊重护理人才培养规律，遵循人文社会科学学科之间的内在联系和逻辑关系，在护理学总体课程框架内，逐步提高人文社会科学课程所占比例，实现人文教育和专业教育的有机结合。

（三）注重思想政治教育过程的全员参与作用

护理学专业教师平时在教学过程中与学生接触更多，更容易发现学生在思想道德品质上存在的问题，在对学生的影响力和感召力上具有其他人员不可比拟的优势。所以他们应在努力提高专业水平的基础上，加强自身人文素养和师德师风建设，坚持集专业教育、知识传授和人文关怀与一体要完善激励和约束机制，充分调动广大教师教书育人的积极性和主动性。传道、授业、解惑，专业教师责无旁贷，要以人品、学问、胸襟、气质影响引导学生，从而不断提高思想政治教育的感召力。

（四）注重思想政治教育过程中的校园文化氛围营造

校园文化具有提高人文素质教育的天然功能，直接影响着人的思维品质、价值观及认知能力的形成发展。一个有秩序的、特点鲜明的、具有深厚文化历史底蕴的校园文化氛围对，学生的人生追求、价值取向和思想品德具有重要的影响。良好的校园文化环境和学术氛围是一个高校发展历程中的宝贵无形资产和精神财富，也是人文素质教育实施的重要环境保障。

四、结语

大学生人文素质教育是新时期高等教育改革的重点，也是高校思想政治教育的重要组成部分。高校应不断改进工作方法，提高工作效率，建立和谐的人际关系和浓郁的文化氛围，真正在思想政治教育中提高护理学生的人文素质，从培养一大批适应社会发展、既具有扎实护理知识和操作技能、又具有高度社会责任感和人文精神的高素质护理人才。

参考文献

[1]何应伍,任小红.浅谈护理人文素质教育问题与对策[J].湖南医科大学学报（社会科学版），2009,5:11.

[2]夏向东.思想政治教育与医学生职业精神和人文素质的培养.