浅谈国学文化对中职学生的教育意义

浅谈国学文化对中职学生的教育意义

陈福玲张琳

四川文化传媒职业学院陈福玲张琳四川成都611731

摘要：国学经典作为中华民族丰富的道德文化遗产，对德育教育起到很大的帮助作用。特别是对于德育缺失的广大中职院校，将国学经典融入德育教育和学生德育素质养成中来，与现代德育教育进行有机融合，对提升中职学校德育水平，让广大中职学生参与到构建社会主义核心社会，实现中国梦的伟大事业中来都具有重要的作用。

关键字：国学经典；中职；德育教育

青少年是人生的重要阶段，青少年阶段将为人生奠定重要的基础，青年一代也是国家未来的希望。因此，对于青少年的德育教育显得尤为重要。“国学”一词，最早始于清末。是包括儒家、墨家、道家、法家文化等在内的中国传统文化思想在内的文化体系，是中华文明精髓的积淀。

一、国学对中职学校德育教育具有重要的意义：

首先，可以提高中职学生的道德修养。国学经典倡导“先做人，后学艺”的德育教育理念，同时体现道德修养高于六艺（礼乐射御书数）。中华民族传统美德，在内容上概括了中华民族的优秀品质、优良民族精神、崇高民族气节、高尚民族情感、良好民族礼仪有敬业乐群、公而忘私的奉献精神。这些民族的优秀文化遗产，对提高学生思想道德水平，对树立正确的道德价值观和人生观都具有重要的作用，是中学生践行社会主义核心价值观的具体正能量。

其次，有助于良好习惯的养成。青少年从小就接受国学经典的熏陶，国学经典将在他们内心深处埋下种子。随着时间的推移，他们慢慢长大，这些思想会与他们形影相随，对他们的一生都将产生积极而深远的影响。随着社会发展的车轮不断前进，人们的物质生活不断的得到满足，可精神方面的粮食却出现了空白，随着网络文化的发展，一些所谓“流行文化”对青少年的影响越来越大，不少的青少年不但在文化素养、思想道德水平等方面出现了严重的“脱水”现象，还在生活中出现了不同程度的自私、懒惰等不良的习惯。国学经典教育，将让他们在祖国传统文化的滋养中更加健康成长。

二、国学文化教育在中职学校的实践

（一）坚持国学经典诵读，提升人文素质

经典的诵读，能提升学生的文化底蕴和素质，提升学生的思想格局;经典的诵读，对学生道德、素养、行为习惯都会产生潜移默化的影响，是极为有效的人格熏陶教育。人在诵读经典的同时，会不自觉用圣人的标准来规范自己的行为习惯，从而提高自身修养。中职学校可以从《弟子规》《三字经》《论语》等这些不仅饱含为人处世的道理，而且朗朗上口的经典进行率先推广诵读。同时，为了使国学经典诵读能得到真正有效的落实，应制定详细的课程实施方案和诵读方案，将诵读经典纳入中职学校教学及日常管理，形成常规制度。如要求学生利用早读、晚读课诵读经典，并对诵读的情况进行考核评价;为每个班级、每个学生建立国学经典文化的操行档案，建立考核评价体系;开设国学诵读课，邀请名师走进课堂。在校园文化氛围方面，要让整个校园弥漫浓郁的书香气。具体可以让每个班级精选古诗文、名言警句通过橱窗、楼道宣传板、校园广播、班报等进行宣传，可以对学生时时处处处于被熏陶被感染的环境当中。不光只注重校园文化一方面，同时校园文化还应与家庭教育结合，学校可以定期给学生布置和家长共同完成的任务，达到家校共育的目的。

（二）开展多样活动，促进国学文化的推广

通过开展各种喜闻乐的活动，让学生学习国学文化，弘扬国学文学。1.通过开展国学经典诵读大赛、传统文化表演、国学故事讲演等形式，激发学生诵读经典的乐趣，传承国学文化。2.通过主题班会、文化沙龙、手抄报、征文等形式，让学生感受国学经典的精妙，接受国学文化熏陶。3.通过学唱国学经典歌曲、观看国学讲堂视频、阅读国学书籍等形式，让学生体验到国学文化的魅力，轻松快乐学习国学文化。4.举行国学成果汇报演出，展示国学学习的阶段性成果，通过演、唱、吟、诵、歌、舞等各种形式展示国学文化。

（三）营造国学文化氛围，弘扬中华民族传统文化

在校园里营造浓厚国学文化氛围，让学生耳濡目染地感受到传统文化的敦厚，接受国学经典的熏陶。1.墙体文化的塑造。充分利用教学楼、宿舍楼走廊、墙体及校园宣传墙，建立国学文化长廊、国学文化专栏、国学文化的黑板报，以丰富学校墙体文化，增强文化氛围。2.信息文化的打造。通过校园网站、校园广播站、校园LED等信息化媒体，宣传国学文化，营造校园国学文化氛围。校园广播站可以开设有国学歌曲欣赏、国学故事专栏、国学小讲坛等，让学生沐浴在国学文化的熏陶中。3.社团文化的营造。成立各种传统文化社团，将国学经典寓教于乐，形成传统文化快乐的学习天地。如国画课、剪纸课、书法课、古琴课……学生可以根据自己兴趣，参加学校的传统社团活动，提高国学文化修养。

另外还可以召开国学经典文明礼仪班级活动。每天的早读课，可以安排固定的时间段让学生诵读有助于德育教育的国学经典。定期开展班级国学经典吟诵比赛、抄写比赛、绘画比赛、国学知识竞赛、演讲比赛和班级黑板报比赛等，使学生既能熟背又受到深刻的思想道德教育。

在课堂上融入德育教育。主要是语文课堂和德育课堂，个人素养要得到提升，诵读国学经典是十分有利的，它对学生成语、格言警句以及精美语句的积累有很大的帮助，而且坚持诵读国学经典不仅能有效的提高学生的说与写的能力，还能增强学生的德育素养，陶冶学生的情操，沐浴学生的心灵。

总之，随着现代社会科技文化事业的快速发展，针对社会交往的复杂性和必须性，面对中外文化交流的不断升级，学习和接受国学经典教育已经是社会的必然要求。倡导学习国学经典，继承传统文化也是基于传统经典文化、对我国历史和社会生活产生了深远影响的切实体会。中学时代学习和诵读国学经典，可以增厚我们的文化底蕴、储备一生受用不尽的知识，还可以为我们建立良好的人格打下坚实的基础。

参考文献：

[1]杨明兰.国学经典诵读与学校德育相融合.[J].阅读写作，2017.

[2]张桂霞.回归国学经典实施有效德育.[J].铜仁学院院报，2017.