小儿肺炎的临床护理体会

小儿肺炎的临床护理体会

邓红

湖南省人民医院湖南长沙410005

摘要：目的：探讨临床护理对于小儿肺炎患者的临床疗效。方法：选取我院于2013年7月至2014年8月收治的100例小儿肺炎患者，按照不同的护理方法，随机分为对照组和观察组，每组50例，对照组患者采用常规方法进行护理，观察组患者采用临床护理路径进行护理。对比分析两组患者护理后的临床疗效。结果：对照组患者的总有效率为88.0%，观察组患者的总有效率为98.0%，观察组患者的总有效率显著优于对照组患者，P＜0.05差异具有统计学意义。观察组患者的喘憋缓解时间和体温恢复时间显著优于对照组患者，P＜0.05差异具有统计学意义。结论：对于小儿肺炎患者采用临床护理路径，显著增强临床疗效，缩短治疗时间，促进患者的心率和呼吸频率，具有临床价值意义，可以大力推广。

关键词：临床护理；小儿肺炎；临床疗效

在现代的临床研究治疗中，小儿常见的呼吸系统疾病是小儿肺炎。小儿肺炎是一种常见的儿科疾病，一年四季都能发病，但多发于春、冬两季，严重威胁着儿童的生命健康安全。在小儿肺炎的治疗过程中，若用药有误，则会造成治疗不彻底，疗效不理想，容易导致病情复发，严重影响到患儿的日常生活以及未来的生长发育。同时，临床护理工作如果不到位，将会导致临床疗效不显著。我院于2013年7月至2014年8月收治的100例小儿肺炎患者，进行研究治疗，疗效显著，报道如下。

1.资料和方法

1.1研究资料

选取我院于2013年7月至2014年8月收治的100例小儿肺炎患者，按照不同的护理方法，随机分为对照组和观察组，每组患者50例。本次实验研究已经经过我院伦理委员会批准，患者和患者家属都已经签署知情同意书。其中，观察组女性患儿21例，男性患儿29例，患者年龄在4个月至7岁之间，平均年龄为3.2±3.5岁。对照组女性患儿30例，男性患儿20例，患者年龄在5个月到8岁，平均年龄为4.2±2.4岁。两组患者在年龄、病程等一般性临床资料方面无显著差异（P>0.05），因此两组患者具有可比性。

1.2诊断标准

本次研究，所有患儿都经过临床体征、症状以及心电图检查，都符合《儿科学》中肺炎的临床诊断标准。

1.3护理方法

对照组患者采用常规方法进行护理，观察组患者采用临床护理路径进行护理。对比分析两组患者护理后的临床疗效。

要对患儿进行正确的心理指导工作。依据患儿的病情、教育程度来对患儿进行健康心理干涉。确保患儿的心理和身体都能够处于健康的状态下进行输液治疗。对于患儿在治疗输液期间所产生的不良反应要进行解释，如遇发现不良症状要及时向医生反应。

所有的患者家属都要进行健康教育管理，护理人员要和患者的家属进行友好的沟通，对于患者的诊断过程、治疗过程要进行详细的介绍，以防止后期小儿患者出院以后的疾病复发。

可以定期开展培训和讲座，对患者家属要仔细的讲解小儿肺炎患者的诊断过程、治疗过程的常识。依据小儿肺炎患者不同的临床症状来制定相应的护理干预计划，小儿患者身患疾病，生命安全受到威胁，小儿患者的父母会出现焦虑和紧张情绪，护理人员应当多与小儿患者的父母进行沟通和交流，依据小儿患者家属的受教育程度、年龄等实际情况进行相对应的向其讲解此病的相关基础常识。缓解小儿患者父母的紧张、焦虑情绪，提高其信心和希望。

使用临床护理手段对小儿肺炎患者进行护理，护理人员和患者进行有效的沟通，对于患者的心理和生理进行了解，依据患者的病情和治疗方案，要对患者家属进行详细的告知治疗的进度和护理的目的以及相关的病情。医院可以实现健康教育讲座和咨询服务，对于患者的病情和病理要进行护理干预治疗，相关的疾病宣教情况和疾病后期的并发症的预防，对于患者的日常行为活动和饮食情况都要进行干预教导。为患者提供契合实际的治疗护理服务方案【1】。

1.4疗效判定及评价标准

观察两组患者护理后的喘憋缓解时间和体温恢复时间以及临床疗效。患者呼吸困难、躁动等等临床症状全部消失，X线胸片和心电图显示恢复正常，判定为显效。患者呼吸困难、躁动等等临床症状得到了显著的改善，心率降低到每分钟180次，呼吸频率低于每分钟60次，X线胸片和心电图显示肺部得到明显改善，判定为有效。患者的临床症状和临床体征都没有得到任何的改善，甚至出现加重，判定为无效。

1.５统计学处理

本次研究的100例小儿肺炎患者的所有数据以及研究所得资料均采用SPSS16.0统计学软件进行处理分析，计量资料采用t进行检验，P＜0.05为差异具有显著性，记录方式为（±s），具有统计学意义。

2结果

对照组患者的总有效率为88.0%，观察组患者的总有效率为98.0%，观察组患者的总有效率显著优于对照组患者，P＜0.05差异具有统计学意义。见表1.

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3讨论

在现代临床研究治疗中，多种致病因素导致的肺间质感染、终末气道，就会产生小儿肺炎，小儿肺炎的临床症状为咳嗽、发热、咳痰，是小儿常见的临床急症。小儿没有完善的自我表达意识，没有办法阐述自我的临床症状，并且配合度也较差【２】。

使用临床护理手段对小儿肺炎患者进行治疗，护理人员和患者进行有效的沟通，对于患者的心理和生理进行了解，依据患者的病情和治疗方案，要对患者家属进行详细的告知治疗的进度和护理的目的以及相关的病情。医院可以实现健康教育讲座和咨询服务，对于患者的病情和病理要进行护理干预治疗，相关的疾病宣教情况和疾病后期的并发症的预防，对于患者的日常行为活动和饮食情况都要进行干预教导。为患者提供契合实际的治疗护理服务方案【３】。

本次研究，观察组患者的总有效率显著优于对照组患者，P＜0.05差异具有统计学意义。观察组患者的喘憋缓解时间和体温恢复时间显著优于对照组患者，P＜0.05差异具有统计学意义。

综上所述，对于小儿肺炎患者采用临床护理路径，显著增强临床疗效，缩短治疗时间，促进患者的心率和呼吸频率，具有临床价值意义，可以大力推广。

参考文献

[1]张建萍，陈玮.小儿肺炎合并症状性腹泻的护理干预及体会[J].中国社区医师（医学专业），2011，11（15）：24-27.

[2]逯霞，王光敏.雾化吸入布地奈德对小儿肺炎炎性状态的影响及护理研究[J].国际护理学杂志，2013，32（10）：2386-2388.

[3]金霞，刘德龙，刘波，等.73例小儿肺炎合并心力衰竭的护理体会[J].中国实用医药，2010，16（13）：28-30.