健康教育在高血压护理中的应用评价于慧芳

健康教育在高血压护理中的应用评价于慧芳

于慧芳

于慧芳

（山西省潞城市微子镇中心医院047500）

【摘要】目的：分析高血压临床护理工作中应用健康教育的效果。方法：抽取我院2011年10月～2013年12月到我院接受治疗的82例高血压患者，以观察组与对照组区分，对照组给予常规内科护理干预，观察组在对照组护理基础上采用健康教育给予干预。结果：观察组护理有效率为95.12%，对照组护理有效率为73.17%，观察组护理总有效率明显优于对照组（P＜0.05）。结论：高血压患者临床护理中采用健康教育进行干预，获得较为理想的降压效果，具有极大的应用价值。

【关键词】高血压护理健康教育

【中图分类号】R471【文献标识码】B【文章编号】1672-5085（2014）12-0253-01

心血管系统疾病中高血压是较为常见的疾病，其没有明确的发病机制，会造成患者多器官功能衰竭等后果，同时是引起心血管疾病患者死亡的危险因素[1]。本文选取我院2011年10月～2013年12月收治的82例高血压患者，根据患者护理方法的区别，以观察组与对照组区分，对比两组患者的护理效果，现总结如下。

1.资料与方法

1.1一般资料

随机抽取2011年10月～2013年12月到我院接受治疗的82例高血压患者作为主要研究对象，男42例，女40例，年龄在35～80岁之间，中位年龄为（52.3±2.8）岁。根据患者护理方法的区别，以观察组与对照组区分，每组41例。两组患者一般资料的对比中没有统计学差异（P＞0.05），具有比较性。

1.2方法

对照组采用常规内科护理措施进行干预，观察组在对照组患者的基础上应用健康教育护理干预措施，具体体现如下。

1.2.1健康教育方式

医护人员根据患者疾病发展、知识层次、病情等各方面的实际情况，采用单独指导的方法，通过通俗易懂的语言，定期开展专题讲座会议，让患者对高血压疾病出院保健、预后康复、临床治疗、具体症状、发病因素等进行全面了解，确保患者以及患者家属能够了解高血压疾病的发展，了解患者需要长时间接受治疗来控制病情[2]。

1.2.2健康教育内容

（1）常规健康教育干预。将高血压疾病的诱发因素、诊断标准详细的告知患者，同时使患者明白不良生活习惯对疾病治疗产生的影响，让患者维持良好的生活习惯。

（2）用药干预。因为高血压患者需要接受长时间的治疗，特别是中度以上的患者，需要终身采用药物对疾病进行控制。所以，医护人员应该让患者对使用药物注意事项、药物剂量、药物名称有一定的了解。同时告诉患者用药产生的不良反应，加大药物依从性教育的力度，确保患者对遵医服药有着全面的认识，避免损伤心脏肾器官的情况发生。

（3）运动指导干预。合理的运动不但能够是血压升高的情况得到控制，还能够启到减肥调脂、体质增强的效果。如高血压患者年龄较大，则应该采用打太极拳、散步等合理的运动方式，每周尽可能的有着超过3次的运动，每次运动时间在20min～60min之内，倘若在运动过程中发生心悸等情况，则应该将运动停止，如在身体适应的范围内，则合理增加运动强度，以稍有疲倦、气促、出汗等自我感觉为最佳[3]。

（4）心理健康教育。由于高血压患者心理常出现抑郁、焦虑等不良情绪，因此，医护人员应该加大与患者沟通交流的力度，使患者得到鼓励以及支持，确保患者能够以良好的心态与治疗活动互相配合，确保患者战胜病魔的自信心得到增加。另外，应该分析患者的实际情况，采取音乐给予合理的放松。

（5）饮食指导教育。高血压疾病与长时间过量饮酒、吸烟、高钠饮食有着较为密切的关系。因此，患者应该尽可能的使用高膳食纤维、高镁、高钾、高钙、低胆固醇、低脂等食物为主，食用的蔬菜应该选择纤维素高、维生素高等类型的蔬菜。如患者有吸烟史，则应该告知患者吸烟对疾病的影响，让患者引起重视。

1.3护理效果判定标准

（1）显效：患者舒张压在正常范围内降低，降低幅度超过10mmHg，或者舒张压降低幅度超过30mmHg；（2）有效：患者舒张压降低幅度低于10mmHg，但已经在正常范围内下降，舒张压降低幅度在10mmHg～19mmHg的范围内，或者患者收缩压降低幅度在20mmHg～29mmHg的范围内；（3）无效：患者舒张压、收缩压没有出现改变或者改善情况无法满足上述标准。

1.4统计学分析

通过SPSS18.0统计学软件对本组研究数据进行分析处理工作，通过x2检验两组患者数据的对比，若P＜0.05，则表示组间数据对比差异明显，具有统计学意义。

2.结果

观察组护理有效率为95.12%，对照组护理有效率为73.17%，组间数据对比差异明显（P＜0.05），详见表1。

表1对比两组患者治疗效果

组别例数显效有效无效总有效率

对照组4115151173.17%

观察组412019295.12%

3.讨论

高血压疾病的治疗预后、临床表现、发病机制具有相对特殊的性质，实施健康教育干预措施能够促进患者认知疾病的水平明显提高，逐渐改善患者行为方向，减轻患者家庭经济负担，从根本上提高生活质量[4]。本组研究结果表明，观察组患者采取健康教育措施进行干预后，护理总有效率高达95.12%，明显高于对照组73.17的概率。代表着健康教育的效果明显好于常规健康知识教育。健康教育主要是全面运用护理程序，通过针对性的方式实施教育以及和患者进行良好的沟通，确保具有目的性、计划性的健康教育能够在患者健康行为中建立。让患者有意识的采用健康方式、健康行为进行生活，使对患者健康产生影响的危险因素得到有效减轻以及消除，对患者治疗预后、治疗效果的改善有着较大的帮助。

参考文献

[1]陈少冰.健康教育对老年高血压患者的干预效果分析[J].广州医药,2011,12(04):634-635.

[2]张晓琴.社区健康教育在原发性高血压患者中的应用[J].长江大学学报(自然科学版),2011,4(03):722-723.

[3]谢秀平.高血压病人的护理及健康指导[J].中国伤残医学,2011,9(01):366-367.

[4]张永琴.高血压病人健康教育的体会[J].全科护理,2011,7(09):633-634.