爱的真谛

爱的真谛

李发英

重庆市万州区武陵中心小学404100

一年级接这个班的时候，我刚好做了妈妈。育婴专家告诉我，孩子睡着时，拉着孩子的手，婴儿会因为有安全感睡得更踏实；经常受到母亲的抚摸，孩子的体重会增加，心情更愉快……专家怎么说，我一一照做。后来，孩子长大了，特别调皮，但我好像从没对小家伙发过脾气！她贪玩不洗手，我就把“小鸭子”扔进水里，让她和“小鸭子”比比谁洗得干净；她在沙堆里弄得满身脏乱，我不仅不阻拦，还和她一起玩，砌房子，玩了个不亦乐乎；晚上，给她讲爱听的故事，等她睡着，自己还心甘情愿地给她洗脏衣服。我成了女儿最喜欢的“朋友”。

而另一边，是那特别恼火的60个淘气包，他们常常让我手忙脚乱、心烦气躁。所以，对学生发火成了家常便饭。这帮小家伙可真够人受的！这不，刚上完音乐课，小班长就跑来向我报告：几个男同学在课上捣乱，被音乐老师留下了。我怒气冲冲地来到教室，哪料那几个孩子正在教室里有说有笑。向精林——那个如兔子般灵活的小男孩，正拿着扫帚弹琴呢；小东，则干脆站在椅子上，朝着同学们大声地说着什么，引得全班哄堂大笑，那神情简直就是一位得胜归来的将军。其他同学在他俩的感染下，兴奋极了，教室里一团糟，叫的，吵的，笑的，闹的……“你俩给我出来！”教室里一下子安静了，两个小家伙小心翼翼地站出来，我一手拉一个，把他俩带到教室外面，再也控制不住激动的情绪，劈头盖脸地把两个人骂了一通……

回到办公室，余怒未消，却不经意看到桌上女儿的照片，气一下消了一半。常以为师爱与母爱是相同的，可细细想来，这两种爱在自己这里却有着本质的不同。对孩子，我是无私的，总希望她过得快乐，因而极少批评她，而是想方设法去引导她。对学生呢，我考虑得更多的是现实：学生成绩不理想，学校对教师的评价就相应降低；学生违反校纪校规，班级的考评就会受到影响。我对他们的态度总是不够耐心，工作方式也流于简单。

无私的爱让人学会宽容，自私的爱只会让人变得狭隘。我幡然醒悟！

一、我要用爱温暖你

五年级下学期，我迎来了一名“特殊”学生——小权：不遵守纪律,迷恋电子游戏，成绩较差,最主要的是，无论家长、老师怎么想与之交流，他总是避而不答。我陈述了不遵守纪律、不尊重老师、沉迷于电子游戏的种种危害，但他只是冷漠地说了声：“我知道。”过后我意识到，小权恐怕并不缺少这方面的教育和训斥，为什么老让他觉得老师们都只记得他的错误并总是指责他呢？于是，我决定换一种方式来改变这种紧张、隔膜的师生关系。

刚好，这学期的运动会如约而至，学校将举行一年一度的运动会。在体操训练的过程中，我偶然发现小权的体操特别标准。“太好了！”我欣喜若狂。所以，我很诚恳地告诉他，我想请他当体育课代表。小钮虽感到意外，但也没有说什么，在往后的课代表工作中表现得很认真、负责，每次集合、整队、训练体操，那叫一个卖力。班会课上我及时表扬了他的认真负责。小权的劲头更大了，从此无一次顶撞老师，更神奇的是，上课也专心听讲，成绩大大提升了。好几次，我们一起回家，还像朋友一样的聊天。（我知道，都是他专门等的我。）今年“三八”，他送给我一盒牛奶，上面还有一张带字的卡片，写着：老师，我没有妈妈，是你让我感受到了妈妈一样的关爱，谢谢！顿时，我热泪盈眶。

我深深地懂得：爱永远是教育的真正内涵。如果没有爱，任何说服都无法开启一颗封闭的心灵；如果没有爱，任何甜言蜜语都无法打动一颗冰冷的心。惟有爱，才能点亮心灵的灯盏，驱除蒙昧，收获希望。要做好后进生的思想转化工作，就要给他们一份特别的爱，那就是信任、鼓励和宽容。

二、享受爱，学会爱

一个从小就懂得关心父母、爱护他人的孩子，也一定会是一个珍爱生命、热爱生活的人，长大后才能热爱祖国、关心爱护周围的一切。在主题活动《关爱残疾人》中，我们请孩子分别扮演各类残疾人，如带上眼罩体验盲人，手上、脚上绑上布条体验手、脚不方便的残疾人，聋哑人等，请他们独立去完成生活中的一些琐事，如晾手帕、问路、乘公交车等。孩子在真实的情境演练中体验到了残疾人的痛苦。有的孩子说，平时在家晾手帕只要手一抬就晾好了，可是自己的手被绑住了，不知道该怎么办才好；有的孩子说，我要去拿游戏区的娃娃，可是眼睛看不见，总是碰到墙壁上，感觉眼前一片黑暗，不知道要往哪走，心里很害怕；有的孩子说我想问别人去少年宫的路，可是喊不出声音来，自己比划了半天，别人也没弄明白是怎么回事。通过自己的亲身体验，孩子们深刻感受到了残疾人在生活中的种种不方便，从而激发了他们关爱残疾人、关爱他人的情感。

冰心老人曾说过：“有了爱便有了一切。”是的，爱是人间最美的语言，爱是人们最高尚的情操。爱像生命中的一缕阳光，能把心灵的冰霜融化，又像春雨能滋润心田，爱是无私的、博大的。做每个孩子的妈妈，你一定会收获满满！