湖南省郴州市宜章县栗源镇学校包公庙联校424224
曾读到一则印度寓言：两个人面对一杯喝了一半的水，一个说“我已经喝掉半杯了”；另一个说“我还有半杯没喝呢”！前者透露了无奈和苦涩，而后者却满怀希望。由此，我想到了教育，教育的追求在于培养真正的人才，美好的教育应是教师教育的理想与学生理想的教育的共鸣。
处在学习过程中的学生不就像一杯没倒满的水吗？在师道尊严的教育中，做教师的就像第一个人通常只看到那“空的一半”有些学生因为空的是一大半，便成了教师训斥的对象。教师在批评这些学生时，因为情绪激动往往措辞严厉而伤害了他们的自尊，结果学生自暴自弃。如果教师换个角度，像第二个人那样，盯住学生的“有的一半”捕捉他们的闪光点，呵护他们，鼓励他们，让他们在教师的期望和激励作用下产生自信，那效果岂不是更好？
一位中国老师曾设计了一个话题，让学生讨论：“假如你买了一件假冒伪劣的电器，你将如何妥当地处理这件事？”有说自己动手修理的，有说凭发票退货的，有说在媒体上曝光的，有说向消费者协会投诉索赔的，他们无不显示出动手的能力、经营的计策、监督的魄力、法律的意识，他们分别被授予修理师、总经理、记者、律师的称号。轮到一个女同学，她憋了半天，才胆怯地说：“我没想好,我想让我爸爸帮忙。”几个同学偷偷地笑了，没想到这位老师却说：“你的想法真好，不论发生什么事，或好或坏，它一定也曾经发生在别人身上，他们能解决，你也一定能，当自己力所不及的时候，应该想到发挥别人的作用，你具备了高明领导的素质、才能和韬略。”并给了她一次热烈的掌声。
一位美国老师面对的是一个非常怯懦而自卑的男孩。一天他布置了一篇作文，这个男孩写得不怎么好。这位老师在作文的空白处却批上三个字：“写得好！”这短短的三字评语让这男孩子激动不已，他从此走上了文学创作的道路。尽管人们没有记住这位老师的名字，却永远记住了他发现的学生——美国著名作家马尔科姆·多尔考夫。
正是这角度的换位，让他们于普通之中发现了优点，于一般之处发现了美，于当赞之时赞到了位，并一次次地产生了令人难以置信的伟大教育奇迹。
著名教育改革家魏书生说过：“改变了自己，昨天的远路会变近；昨天的对手可能会变为助手；昨天的惆怅可能转为喜悦；昨天的失败可能变为胜利；昨天最难教育的学生可能变成今天与自己最知心的学生；昨天最不愿讲的课，今天讲起来可能成为一种享受。”老师们，请改变一下自己，换个角度看我们的学生吧!
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