宿舍空间设计研究

宿舍空间设计研究

林沈佳宋梅

绍兴文理学院土木工程学院浙江绍兴312000

摘要：宿舍的建造发生了巨大的改变，但仍然没有满足现今人们的需求。大学生宿舍在设计时应充分考虑学生的物质需求和精神需求，做出相应的创新。本文针对宿舍空间的发展变化及存在的问题为出发点，提出以人为本的设计原则。

关键词：宿舍；空间；设计；研究

1引言

几十年前，大学生还是一个人数相对较少的群体，但随着时代的发展，随着教育水平的不断提高，越来越多的人成为了大学生、研究生甚至于博士生。在当时还是不错的居住环境对于现在的大群体来说已经显得拥挤、陈旧和无趣了。

2大学生宿舍总体概述

2.1大学生宿舍的发展阶段

从新中国成立到现在，随着社会经济文化的发展，大学的宿舍空间也经过了很大的改变，大致可以分为三个阶段。

第一个阶段为新中国成立到文革前。那时候的宿舍大多都是以前的老房子，每间都没有独立的卫生间，只是在每层集中设置卫生间。当时的宿舍大多为低层，以砖木结构为主，各项设施都非常的简陋，只能满足日常基本的行为需求。

第二个阶段是文革后到90年代初。高校都选择了对学生宿舍进行了扩建，但宿舍的设计仍然以内走廊或者外廊式布为主。在80年代的时候，出现了不一样的宿舍形式——单元式的学生宿舍。在这一时期的宿舍相比第一学期来说普遍较大，不仅如此，宿舍的层数和每层居室的数量也都增多了。这时候的学生宿舍外形简单，大多为长方体，结构以砖混结构为主，各项设施与第一时期相比没有较大的变化。

第三阶段的时间为90年代到现今，由于社会经济水平的提高和人们对物质生活的追求不断提高，学生宿舍开始逐渐的改变。尤其是近几年，在相同师资的情况下，学生更加愿意选择宿舍条件相对较好的学校。在这种背景下，越来越多的高校对宿舍进行改造或是重建，宿舍内部的空间和宿舍周围的环境也成了招生的一个宣传点。

总结来看，在前两个时期，学生宿舍的基础设施相对不完善，空间形式单一，只能满足基本的个人需求，空间较为拥挤，学生没有自己的私密空间。

2.2大学生宿舍存在的问题

2.2.1宿舍空间的单一性

虽然宿舍的类型逐渐的多元化但是宿舍的布局仍然没有很大的改变，依然是以长直廊式为主，使空间缺乏变化性和趣味性，体验感很差。（如图1）

2.2.2宿舍功能层次的单一性

目前我国大多数宿舍的功能只包括门厅、寝室、走廊、楼梯这几种功能空间。几乎没有公共使用的交流空间，每个人都待在自己的小寝室除了上课就不出门，以至于几年下来甚至不认识周边除自己班级寝室外的其他人，学生交流比较少。

图1

2.2.3基础服务设施不完善

虽然现在的学生宿舍相较几十年前而言已经有了很大的改善，但对于现在人们普遍的生活习惯来说，现今学生宿舍的基础条件还是不够完善的。受宿舍空间的影响，还有较多的设施没有完全，如寝室内没有开水、寝室楼内没有商业服务点等。

2.2.4人性化设计不全面

过去的宿舍由于对于个人隐私方面相对不重视，因此宿舍多采用8个人或者12个人一间房，在宿舍的中间放置公用的桌子的形式，缺少个人的隐私性。并且国内的大学只有在高层设置电梯，而在6、7层这样的宿舍楼普遍不设置电梯，这带给了住在6、7层的同学带来了极大的不便，尤其是到了回家或返校有大件行李的时候。

2.2.5对通风光照等条件的不重视

由于目前国内的宿舍大多采用直廊式的空间形式，导致室内出现一条阴暗的内走廊，只是在走廊的尽头有一束亮光；室内的光照条件非常的不好，且由于除了走廊尽头没有其他窗户，通风条件非常的差，导致地面非常的潮湿，易滑倒。

3大学生宿舍使用现状调查

3.1调查内容

本次调查的内容概括为三个方面：

宿舍居住周围环境的调查：主要考察宿舍周围绿化以及周围建筑的功能类型。

宿舍居住生活环境的调查：调查学生在宿舍的活动规律和交流习惯，以及学生宿舍空间的硬件设施。

大学生对于宿舍的评价：主要从宿舍的私密性、舒适度、归属感等方面去调查。

3.2调查方法

本次调查采用访谈的方式对绍兴文理的宿舍楼进行了简单的调查。首先对班级寝室的同学们进行了关于宿舍居住情况、居住氛围的访谈，后来对其它幢寝室的朋友们进行了关于宿舍生活习惯、宿舍硬件设备和宿舍满意度以及对宿舍改造的建议等方面的访谈。最后对宿管阿姨（大伯）进行了宿舍管理等方面的访谈。

3.3调查结果

通过对这样三种人群的访谈，我们对访谈的内容进行了总结。

首先是宿舍周围环境，宿舍周围虽然有很好的绿色景观，尽管在景观中摆放着石凳等休息处，但这些景观处依然人迹罕至。

宿舍内部也反映了一定的问题，首先是宿舍内部幽长的走廊，没有通风也没有光照，非常的幽暗、潮湿。在宿舍里，光线也非常的不好，就算是在白天，想要在寝室活动，也必须开着日光灯和桌子上的台灯。宿舍空间的功能也非常的单一，除了宿舍空间，就只有在一楼有开水、洗衣机等设施，其他楼层并没有，带给了高层的同学们很大的不便和麻烦。

缺乏学习空间。虽然在寝室有书桌，但是这样的空间极易受寝室其他人员的影响，导致无法一个人安静的学习，所以在宿舍空间内设置独自学习的空间是必要的。

缺乏交往空间。在大学的四五年时间，除了上课，一般都待在宿舍中，除了寝室的人员并不会产生其他的交流。

从对宿管阿姨（大伯）的访谈来看，宿舍楼的管理也有很大的问题。学校宿舍管理的方式为阿姨（大伯）人工管理，即开门和关门都是有他们手动的，并没有相应的电子系统，给想要早起或是有突发情况的同学带来极大的不便。

4大学生宿舍内部空间合计与以人为本原则相结合

4.1宿舍空间功能的组成

休息空间，是供学生休息的空间，主要由床铺等组成。床铺在宿舍中占了很大的比例，因此在设计床铺的时候不仅要考虑对空间的利用，同时也要考虑学生的隐私。

学习空间，指书桌的空间。由于书籍、资料等都在宿舍，给在宿舍学习带来了很大的便利。加之图书馆路途较远，让更多的人选择在寝室学习。

储藏空间，即储存物品的空间，包括衣柜、鞋柜、储物柜等。随着生活水平的提高，学生的物品也逐渐的多样化，原有的宿舍空间已经不能满足现有的需求，因此，在设计的时候应考虑储藏空间的大小即分类等问题，应合理的利用空间。

卫生清洁空间，主要由卫生间、盥洗室、淋浴间等构成。学校的卫生清洁空间大多为独立式。但是在早上上课前和晚上洗澡时因为空间狭小也会产生一定的冲突。

交往空间，是让学生产生交流的空间。目前的宿舍大多没有交往空间，在这一方面是值得提倡的，应设置或多或少的交往空间来满足学生不同层次的交往需求。

4.2以人为本的设计原则

宿舍中住的是学生，待在宿舍时间最长的也是学生，所以在设计中，应当以学生为主要对象，坚持“以人为本”的设计原则。在设计中应当从学生生活的角度出发，充分考虑学生的物质需求和精神需求，让学生尽管在学校但也能感受到“家”的温馨。