网络多媒体教学平台开发与应用

网络多媒体教学平台开发与应用

高茹张涛姚红玲张卫苓黄瑞芳

高茹张涛姚红玲张卫苓黄瑞芳石家庄信息工程职业学院050000

摘要网络多媒体教学平台是一种新的教学方式，它形式多样、普及性广，拓展了教学时空，突破了传统的教学形式，有着极大的生命力。本文使用基于网络技术开发多媒体网络资源平台，主要论述平台开发的关键技术与应用前景。

关键词多媒体平台网络数据库客户/服务器模式

网络多媒体教学平台现状与趋势

所谓网络多媒体教学平台，是指以网络为基础借助多媒体技术所开展的教学实践过程中使用的一系列软硬件设施的统称。

现阶段，许多高校投入大量资金建立校园网络与多媒体教室，但没有实现真正意义上的信息资源共享。通过建设网络教学平台，教师和学习者都可以轻松获得关于某一主题的详细资料，真正实现教育资源共享。多媒体网络教学改变了传统教学中“以教师为中心”的模式，向着“以学生为中心”的方向改变，它突出了学生地位的主体性及其学习的自主性。网络多媒体教学的实质就是通过网络教学资源的传输和共享来实现教学。

网络多媒体教学平台开发与实现

网络多媒体平台对于高校教学有着进一步的推动作用，通过本平台建设可以将学院所有教学资源统一管理，解决检索不方便、链接与跳转太多的问题，实现使用的便捷、高效和快速检索，提高资利用率，调动学生自主学习的愿望，为下一步的数字化校园开发建设积累经验和技术。

目前，网络多媒体教学平台实现的形式和方法大致可分为两种：一种是以视频会议系统为主的在线式网络教学，从整个教学过程来看，它仍坚持以教师为主的原则，只是突破时空限制，将传统的课堂范围进行扩大，但在学习模式方面并没有任何新的突破；另一种是基于自主学习的网络多媒体教学，它是将教学资源以多媒体数据库或Web页面的形式存放在服务器上，学生自己去浏览这些资料来进行学习，在这种方式下，学生的学习基本上脱离了教师的讲授指导，无形之中加大了学习难度。采用一种能让教师与学生通过网络与多媒体技术进行互动教学的技术，是今后网络教学与学习环境构建的主要研究方向，因此，探讨关于网络多媒体教学平台资源管理，就具有十分重要的现实作用与意义。

开发思路

校园网络的普及使网络教学平台的搭建更便利，我们可以充分利用现有的网络和软硬件资源，应用WEB的开放式技术，建立网络教学支撑平台，基本目标就是为网络教学提供一种交互、开放、易用的环境，为开发应用网上教学资源提供丰富高效的技术手段及其软件工具围绕实现这个目标，最大限度地适应于各种软硬件环境，兼顾不同学科的教学特点，适用于不同水平用户群的通用性要求；以尽可能低廉的投入而获得尽可能高效的教学效益的经济性要求。

网络多媒体平台开发技术

基于3层C/S结构的Web发布技术——目前建成的校园网，从经济性和实用性方面考虑，主干采用千兆或100M交换式以太网或ATM。应用系统开发主要采用传统的C/S方式和先进的B/S方式交叉并用的结构。实现网络多媒体教学平台必须在充分考虑校园网资源实际的前提下，突出解决网络流量和客户端应用问题。系统实现采用3层C/S分布式计算结构的Web发布技术。

Web数据库中间控件及链接技术——校园网环境下多媒体教学资源是由Web数据库管理和维护。基于TCP/IP的超文本传输，用户透明地通过浏览器Web页面，这是因为Web数据库采用3层C/S结构方式，通过在服务器端执行由Web服务器管理的一组中间控件和后台数据库交互。中间控件的开发目前主要有CGI、JDBC和ASP等技术。综合考虑瘦客户端访问需要，采用ASP.NET和ADO技术构造Web页面和数据库交互的Web数据库中间件是一种理想的方法。

网络CAI课件开发技术——网络CAI课件是网络多媒体教学平台的重要资源。目前网上信息的内容和种类已基本不受技术条件的制约，课程内容的开发可以根据需要，选择合适的媒体形式，如文字、图形、图像、动画、音频、视频等。一般来说，这些基本媒体素材的制作创建都可以利用相关的专用软件，如文字图形可以用字处理软件产生，图像可以用图像处理软件加工，动画可以用动画制作工具生成课件总体框架、目录导航结构及动态Web页面设计应采用流行的可视化开发工具开发实现；各种多媒体素材以插件形式插入Web页面，并配以相应的激活热区或驱动程序。

网络多媒体教学平台的应用

科技的发展，尤其是数字化、网络化技术在我国日新月异的应用和扩大，知识信息的爆炸性在不断增长，旧机制下的传统教学再也不能满足师生的要求，而网络教育突破传统学校教学方式的时空束缚，与课堂教育、广播教育、电视教育共同构成多元化的教育体系。使教学观念发生了转变，教学应该由向学生传授知识转变为发展学生的学习能力、主体性、个性、创造性和实践能力。其突出的特点为教师角色由原来处于中心地位的知识的讲解员、传授者转变为学生学习的指导者、学生主动建构意义的帮助者、促进者。

结论

网络教学达到了师生互动，使师生、同学交流更频繁、了解更多、关系也更融洽，这种关系能使课堂更具人性化，创造一种有助于各个学生学习的环境，学生的学习主动性会日益提高。本文探讨了一个基于WEB的网络教学平台的设计思路以及一些主要应用技术，对构架网络教学平台具有一定的参考意义。要建立一个先进的网络教学系统，就必须不断的跟踪先进技术，不断研究与应用先进技术来建设网络教学系统。

参考文献

【1】苏婕.现代教育技术-网络多媒体教学平台的应用[J].天津职业院校联合学报,2006

【2】李涛.交互式网络多媒体教学平台的构建[J].中国成人教育,2009

【3】KvisJamsaPH.D著.Web程序设计教程[M].电子工业出版社,1997

课题来源：石家庄信息工程职业学院规划课题