电力企业职工教育培训方法探析

电力企业职工教育培训方法探析

王华嵇拓

（国网陕西省电力公司培训中心陕西西安710032）

摘要：电力企业要创造良好的经济效益和社会效益，需要各级各类人才的培养和全体员工素质的提高，而高素质人才需要通过持续的职业教育来培养，重视人才智能的开发和员工创造性的发挥，是企业的重要任务。本文主要对我国电力企业职工教育培训方法进行探析，希望可以为读者提供更多有价值的借鉴。

关键字：电力企业；职工教育培训；方法

企业要想在激烈的竞争中立于不败之地就必须做好职工的教育培训工作，建立起行之有效的教育培训机制，为企业的发展提供高素质人才动力。

1电力企业职工教育培训的重要性

近年来，由于知识经济的到来，从而使得企业间的竞争变为人才竞争，而提高企业核心竞争力显得尤为重要。电力企业的职工教育培训有着基础性强、增值性高、辐射面广等得天独厚的条件。企业职工培训的重要性具体可归纳为：（1）职工培训能提高企业的竞争力，为企业积蓄后备力量,保持企业不断前进的生命力；（2）职工培训能促进电力企业的管理层和员工之间的沟通，增强企业的凝聚力，塑造特色企业文；（3）职工培训能提高电力职工的综合素质,提高他们的技术技能,保证企业的安全生产；（4）职工培训能增强员工对企业的归属感和主人翁责任感。在此过程中，关于电力企业职工教育的重要性可从以下两点实施分析：一是，为谋求经济效益的提升，以服务体系的构建为基准，在调动职工积极性、主观能动力的同时，提升其电力服务质量，用以推进电力企业市场定位的稳定；二是，伴随着生活质量的高标准，用户对电力安全、多样提出新要求，电力企业为满足市场、社会及用户的需求，则应在保证供电安全的前提下，培养高科技、高水平人才队伍。

2企业职工教育培训的动力机制

对于企业职工教育培训而言，从根本上解决员工动力源的问题就需要深化改革当前企业职工教育的培训机制，构建一套完善的员工培训机制。若想企业职工教育培训顺利开展就要协调各方面的关系，从内部条件和外部环境两个方面着手。内部条件：企业立足于自身发展的实际情况，探索出适合自身发展的企业职工教育培训道路；从外部条件来说：立法治教是提供外部保障的重要条件，以便于企业的深化改革有法可依。

3电力企业职工教育培训具体内容

3.1技能培训

关于电力企业职工技能培训可从两点进行思考，即继续教育及岗位培训。其中继续教育：是构成电力企业职工教育的组成核心，其包含理论知识、技术方法、信息理念等教育内容，其不仅是对传统教育的延续，还是以教育补充为前提，对电力企业人才架构予以协调；岗位培训：作为电力企业技能职工的教育的关键点，应充分岗位性质与岗位特点，要求职工在履行岗位责任的同时，以提高技能为基准，切实企业技能培训的深刻内涵。

3.2思想文化教育

电力企业针对职工培训，应事先作为企业文化和发展目标培训工作。建立起以"价值观"为核心的电力企业文化，能最大限度地激发员工的积极性和创造性。电力企业文化就是一个电力企业的存在形态。它是电力企业所有成员在长期创业和发展过程中，培育形成并共同遵守的最高目标、价值观念、基本信念和行为规范；它是电力企业理念形态文化、物质形态文化和制度形态文化的复合体。

3.3思想政治教育

思想政治工作侧重于政治理论教育，强调研究人的政治倾向、思想意识的发展变化规律，并以此确立职工的政治信念，使他们树立崇高的职业理想，用正确的人生观和价值观来调控自己的职业行为。政治教育不仅有助于职工道德素质与服务意识的培养，还为职工树立正确人生理想与导向，进而为该理想与目标的实现不断努力。

3.4道德教育

无论各行业、各岗位职工，职业道德均属于基本素质，其分为道德素质和职业素质，职工的职业道德和企业经济效益息息相关。以电力企业职工为例，其职业道德教育是对职工地位的明确，更是在强调法制观念的同时，注重职工责任感和义务感的营造，实现其全面发展的目标。

4电力企业职工教育培训方法探析

4.1选择多种有效的培训方式,增强培训效果

在知识经济条件下，企业员下素质的高低及其发展趋势直接关系到企业人力资源的竞争力与企业竞争力，而员工培训是取得员工素质持续优势的重要途径。电力企业必须采取相应的措施，建立科学的员工培训机制，完善科学的员工培训体系，培养学习型员工，打造学习型企业，对职工而言，培训能使员工提高技能,开发潜力。增加对工作的满意度，从而也有利于调动员工的主观能动性的发挥，更好的为电力企业实现创收。选择培训方式要充分考虑培训对象的特点，创造良好的培训环境．使培训对象容易接受和理解知识，提高技能或转变观念。课堂培训、角色扮演、案例分析、知识竞赛、技术比武、岗位练兵、网络培训等培训方式要灵活运用，还要勇于创新的培训方式。

4.2健全管理体系

电力企业若要提升自身竞争力，则应促进自身整体素质的提升，尤其是职工素质提升工作，其作为企业发展的关键要素，基于职工管理体系的健全，应以运行管理为基准，通过对其工作行为的约束，既是对电力企业客观需求的体现，又是依据科学性与系统性的管理机制，为企业高效运营和发展创造条件。除此之外，“以人为本”的职工教育，需从职工利益为切入点，以全身心、持续学习为衡量点，逐渐构建电力企业人才队伍，树立正确的企业发展观。

4.3严格考核制度，建立有效的激励机制

考核不仅是培训工作的一项必要内容，也是决定培训是否成功的关键。如果考核流于形式，走走过场，势必会葬送培训的成果。因此，要建立严密可行的教育培训考核办法，把受训者参加学习培训的表现和考核成绩同他的工作业绩考核、职务升迁、职称评定、工资奖金等真正挂起钩来。打破干部、工人界限，对于勤于学习并有相应技能的人才，都应提拔任用，而不思进取，不能适应工作需要的人，敢于降职使用或下岗。通过这种激励机制，创造良好的学习氛围，从而促进组织整体素质的提高。

4.4完善教育培训设施

为适应现代电力人才队伍素质的要求，加大教育培训基础设施的投入，职工教育培训设施不断得到更新完善。确保资金投入，保持实训基地设施设备的领先水平，为员工学习掌握新技术、新工艺、新方法提供平台；建立健全组织机构，完善实训基地使用管理，落实培训安全管理责任制，保证实训基地高效运行；配齐专门的实训基地兼职培训师队伍，承担本专业的技术技能培训任务，强化员工专业技能训练，充分利用实训基地开展岗位练兵、技能培训、竞赛调考等活动。

4.5.因势利导，营造良好的氛围

首先是按照因岗而异、按需施教、系统优化的原则，分层次明确了企业经营层强化市场经济知识、企业经营战略；管理层强化现代管理科学、先进管理经验；操作层强化科技进步知识、岗位技术技能。其次，需要立足于营造浓厚的学习氛围，坚持教育培训与管理相结合，实现培训、激励的双到位，树立终身学习的观念，提高自己岗位的适应能力，培养自己各方面的能力，自我完美，以适应电力发展的需要。

4.6提升企业领导对培训的重视度

业领导加强对培训工作的重视度，就需要对企业培训予以积极支持，不仅要提供资金支持，同时还要加大对培训工作的宣传力度，提高员工对企业培训的认识，调动他们参与培训的积极性和主动性。在培训的过程中，培训人员要根据员工的技术需求来进行，格局他们不同的岗位以及学历制定相应的培训内容，最终实现培训的目标，达到培训的效果。在当前知识经济发展的背景下，电力企业要想得到更长远的发展，在市场竞争中占据更好的发展地位，就需要提升企业领导对培训工作的重视程度。

5结语

对企业职工教育培训的重要性和存在的问题有一个正确的认识之后，制定出科学合理的企业职工培训方法，才能实现企业更好的发展。

参考文献：

[1]赵雪峰.关于开展企业职工教育培训的思考[J].现代国企研究，2016（24）：7.

[2]赵尉然，王文明，李娟.关于加强电力企业职工教育培训工作的思考[J].工程技术：文摘版，2016（7）：00315-00315.

[3]林锋.关于加强电力企业职工教育培训工作的思考[J].三角洲，2014（7）：173-173.