急性胰腺炎患者的健康教育

急性胰腺炎患者的健康教育

张冰

中南大学湘雅三医院湖南长沙410013

【摘要】目的：探讨分析急性胰腺炎患者的健康教育措施及效果。方法：选取我院自2014年1月至2015年12月这一段期间内收治的100例急性胰腺炎患者作为临床研究对象，以随机对照分组法将100例患者分成两组，分别为观察组和对照组，每组各50例，对观察组患者采用全程健康教育模式，对对照组患者采用常规教育模式，观察比较两组患者的急性胰腺炎知识知晓率、医嘱遵从率、疾病复发率及护理满意率。结果：观察组患者的急性胰腺炎知识知晓率（98.0%）高于对照组（60.0%），差异显著，有统计学意义（P＜0.05）；观察组患者的医嘱遵从率（94.0%）高于对照组（54.0%），差异显著，有统计学意义（P＜0.05）；观察组患者的疾病复发率（6.0%）低于对照组（34.0%），差异显著，有统计学意义（P＜0.05）；观察组患者的护理总满意率（92.0%）高于对照组（72.0%），差异显著，有统计学意义（P＜0.05）。结论：对急性胰腺炎患者采用全程健康教育模式能够有效提高患者的急性胰腺炎知识知晓率和医嘱遵从率，降低患者的复发率，以使患者满意于护理服务，值得临床推广。

【关键词】急性胰腺炎；全程健康教育模式；健康教育；护理

为了解急性胰腺炎患者的健康教育措施及效果，现选取我院自2014年1月至2015年12月这一段期间内收治的100例急性胰腺炎患者作为临床研究对象，回顾其临床资料及健康教育情况，详情报道如下：

1资料与方法

1.1一般资料

选取我院自2014年1月至2015年12月这一段期间内收治的100例急性胰腺炎患者作为临床研究对象，以随机对照分组法将100例患者分成两组，分别为观察组和对照组，每组各50例：观察组中男性有28例占56.0%、女性有22例占44.0%；年龄在18-75岁之间，平均年龄（37.2±8.7）岁；文化程度为小学及以下有12例占24%、中学有24例占48%、大学及以上有14例占28.0%。对照组中男性有30例占60.0%、女性有20例占40.0%；年龄在19-79岁之间，平均年龄（38.4±7.2）岁；文化程度为小学及以下有14例占28%、中学有21例占42%、大学及以上有15例占30.0%。比较两组的一般资料可知差异不显著（P＞0.05），具有可比性。

1.2方法

对观察组患者采用全程健康教育模式：①在院内组建专门的健康教育小组，小组内配备专业的医护人员，对小组成员进行合理分工，制定科学、合理、高效的管理制度，切实保障护理管理质量；②根据患者的病情状况、个人需求、院内外情况等为其制定个性化的健康教育方案，其中包括详细的饮食干预计划、生活指导计划、心理教育计划以及各项功能检测计划等；③严格按照制定好的健康教育方案对患者执行护理和健康教育，发现问题及时处理；④积极与患者沟通，了解患者的需求，耐心回答患者的问题；⑤定期开展急性胰腺炎健康知识讲座和一对一健康指导，详细给患者讲解急性胰腺炎的相关知识和防治对策，对患者发放健康知识小册子，每月组织患者进行联谊，开展多种形式的健康教育活动，反复给患者强调遵循医嘱的重要性。对对照组患者采用常规教育模式：不定期对患者进行一对一口头健康教育，患者问什么就耐心给其解答什么。

1.3观察指标

观察比较两组患者的急性胰腺炎知识知晓率、医嘱遵从率、疾病复发率及护理满意率。

1.4统计学分析

对以上所有临床研究数据均利用SPSS19.0统计学软件来进行分析和统计，对其中的计量资料均采取t检验，计数资料均采取卡方检验，若P＜0.05，则表明差异有统计学意义。

2结果

2.1急性胰腺炎知识知晓率

观察组患者的急性胰腺炎知识知晓率（98.0%）高于对照组（60.0%），差异显著，有统计学意义（P＜0.05）。详见表1。

表1两组患者的急性胰腺炎知识知晓率对比表

3讨论

急性胰腺炎乃临床常见病，随着近年来人们生活水平的提升和饮食结构的改变，急性胰腺炎的发病率逐年上升[1]。对于该病患者，除了要给予有效的治疗以外，健康教育同样重要。由于急性胰腺炎是一种急症，患者发病急、起病快，突然发病后往往非常慌张恐惧，所以必须要通过有效的健康教育来帮助患者正确认识该病，建立治疗信心。其次急性胰腺炎患者在急性期应绝对禁饮食，为了避免患者难以忍受或产生过多抱怨，必须要给其科学的健康教育指导，使其明白禁饮食的重要性，促使患者遵循医嘱[2]。一般轻、中度胰腺炎需禁食1-3天，之后可给予少量流质食物，待病情稳定后可给予无脂肪或极低脂食物，这些需注意的问题都要详细告知患者[3]。再者还要积极与患者沟通，了解患者的需求，给予其对症指导。健康教育的形式应当多样化，并且除了医护人员对患者进行教育以外，患者们之间的互相交流鼓励也很重要，所以可以为患者建立病友圈子，促进其互相之间的交流。

本次研究结果显示：观察组患者的急性胰腺炎知识知晓率（98.0%）高于对照组（60.0%），差异显著，有统计学意义（P＜0.05）；观察组患者的医嘱遵从率（94.0%）高于对照组（54.0%），差异显著，有统计学意义（P＜0.05）；观察组患者的疾病复发率（6.0%）低于对照组（34.0%），差异显著，有统计学意义（P＜0.05）；观察组患者的护理总满意率（92.0%）高于对照组（72.0%），差异显著，有统计学意义（P＜0.05）。可以得出结论：对急性胰腺炎患者采用全程健康教育模式能够有效提高患者的急性胰腺炎知识知晓率和医嘱遵从率，降低患者的复发率，以使患者满意于护理服务，值得临床推广。

参考文献：

[1]刘海棠.个性化健康教育对急性胰腺炎患者的护理效果、相关知识知晓率和自我管理能力的影响[J].中国健康教育，2016，03：278-280.

[2]罗珍利，周爽.健康教育对急性胰腺炎患者的应用效果[J].当代护士（中旬刊），2015，09：145-146.

[3]谢萍，张灿，王静.健康教育对急性胰腺炎患者心理状况和健康行为能力的影响[J].中华护理教育，2015，11：852-857.

作者简介：

张冰性别：女出生日期：1988年7月籍贯：湖南，工作单位：中南大学湘雅三医院学历：本科职称：护师邮编：410013。