顾松林云南省禄丰县恐龙山中学651200
在学生行为习惯教育的过程中，应该把学生放在教育活动的第一位，以学生为主，从学生角度出发，关心其成长中会遇到的一些事，教师要以观察和引导的角度出发。教师要明白学生不但是教育教学管理的对象，而且也是教育教学管理的主体。因此，我们在教育教学过程中，在培养学生行为习惯的过程中要尊重学生，理解学生。
例如，两学生打架，一般因为争执引起，两人不知道正确的做事方法，于是任凭怒气发展，大打出手，以致无法避免的冲突和矛盾。
比如食堂排队打饭，他们没有自我约束力，时时插队，在处理该类事的过程中，以自己的利益为第一，认为自己的想法正确，这就加剧了这种现象的频频发生，还有是一些家长的溺爱心理造成，其子女在家中得到优惠待，在学校又得不到优待，这也可能是促成大打出手的根源。当然，有极少数学生想展示自己，但是没有找到正确的方法，于是变成了恶作剧，对这样的学生，也应该给予纪律的约束，让他们时时刻刻，明白犯纪律是得不到好结果的。
因此，学生平时在校园中遇到不开心的事和挫折时，应该师长寻求解决问题的方法，千万不能意气用事，在日常学习生活中，应养成讲文明，有礼貌的好习惯。认识到谦让是中华民族的美德，在今天依然提倡。溺爱的现象警告我们远离父母的办法，要有自己的主见，不被娇惯，经受现实的洗礼，让自己快乐成长健康成长。
关于对校园音乐广播的使用，我认为是有好处的，能培养学生好的行为习惯，比如，早晨校园中播放了起床的音乐，学生就能按时起床，然后，播放跑步的音乐，学生亦就随着跑步的音乐整齐地跑起来，播放学生打扫卫生整理内务的音乐，学生就开始打扫卫生整理内务，当上课音乐响起时学生就自觉进入教室，当课间操音乐响起时，学生就主动集队，进行课间操或者课间活动，到了中午，午休时间，响起了午休的音乐，学生就进入寝室里面午休，当午休结束时，播放起床的音乐，学生们就起床整理内务，打扫卫生上厕所等等。下午上课的音乐响起以后，学生们都进入教室，进入下午的学习，到了学生做眼保健操时间，响起了眼保健操的音乐，学生们就开始做眼保健操。到了学生用餐的时间，学生们就随着音乐的声音开始用餐。用完餐后还进行课间活动，晚上响起学生晚休的音乐学生们就开始晚休，因此我认为校园音乐广播系统，这种设备的使用对培养学生的行为习惯是有好处的。
以上是我个人多年的教育教学实践的的点点滴滴，写出来和大家探讨，互相学习共同提高，我的办法仅供大家参考，有观点不同者请不要见怪。
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