给出一列数字或图表，通过观察、分析、探索其中任意一个数字的表达规律或这一数列中任意项和的运算规律，这类题目要求学生有较敏锐的观察思考，分析推理、数据处理、随机应变、演绎归纳能力，从具体、特殊的事实中探究其存在的规律，把潜在表面现象中的本质挖掘出来，是一种发现、创新，近两年来各地中考中多有出现，例举如下．
中小学数学：初中学生版
2005年4期
