免费师范生400块钱够花吗？

免费师范生400块钱够花吗？

张新张涛伍果王怡

张新张涛伍果王怡

（西南大学政治与公共管理学院重庆400715）

中图分类号：G455文献标识码：A文章编号：41-1413（2012）01-0000-01

摘要：本文采用分层抽样统计的方法，结合现代spss统计技术，从支出来源、基本支出、消费价值观三方面对西南大学免费师范生消费的独特性进行探讨，发现免费师范生消费情况整体好于非免费师范生，除国家400元补助外，主要支出来源于家庭，月消费稳定在600元左右，非必要性消费较少，消费普遍客观务实理性，但仍存在部分问题，主要表现在消费结构不合理，饮食消费过大，理财能力不足，赚钱意识不强等方面。

关键词：免费师范生消费

2007年国务院在教育部直属六大师范院校，试点实行师范生免费教育政策，此政策自实行以来，逐渐成为理论研究和社会关注的热点，围绕师范生免费教育政策、免费师范生培养模式，免费师范生从教信念等展开了一系列研究，这些研究都为完善师范生免费教育政策提供了重要参考。但笔者发现现今对于免费师范生消费情况的调查尚属空白，因此笔者利用自身属于免费师范生群体和身处西南大学的优势，从支出来源、基本消费和消费价值观三个方面，对西南大学各专业、各年级免费师范生消费情况进行了调查，得出如下特征与思考。

一、支出来源方面

（一）除国家补助外，家庭供给是主要，经济独立意识不强

从表1可以看出，免费师范生除国家政策性400元补助外，主要的支出来源是家庭，这充分说明（1）家庭仍然是免费师范生经济不可或缺的一环；（2）免费师范生经济独立意识仍然较差，这也成为了中国大学生的一个通病。

（二）家庭情况普遍不好

从表2可以看出，免费师范生大部分来自中低收入家庭，这也从一个侧面证明，免师政策的优越条件，对于家庭贫困学生是有着很强吸引力的，中低收入家庭孩子构成了免费师范生的主体，根据笔者对周围免费师范生的了解也证实了这一点。

二、基本支出

（一）600块保生活，400块不够了

从表3我们看出，50%的免师生生活费在500-800之间，加上生活不足500的，有64%的免师生生活费在800以下，根据笔者的进一步了解大部分免费师范生月生活费在600左右，在现在的高物价下，国家400补助已远远不够花费，大部分免费师范生每月至少必须贴入200元方够一月之基本花销。

表3.免费师范生每月平均生活费统计（%）

（二）饮食、学习和通讯消费是主要，消费结构不合理

从表4可以看出，免师生消费以饮食消费为主，其次是学习费用和通讯费，由此我们推论，学生恩格尔系数极大，当然这主要是由免费师范生所处的纯消费者地位，即学生地位决定的，即不需要参加生产；但这同时也要引起我们的注意，过高的恩格尔系数，说明免费师范生消费结构不合理，而我们现在强调学生的全面发展，过高的食品消费，将必然导致免费师范生发展性资料和享受性资料消费过少。

（三）男生应酬多，女生爱漂亮

从表5我们发现，男生每月花费在交际应酬方面的费用高于女生，尤其是越往高年级，情况越明显，同时我们也再次验证了女生对于美丽的追求，即使在免费师范生中的不例外，如表5女生在服装方面的消费大大高于男生，同时笔者发现在日常用品、逛街娱乐休闲等方面也表现出同样的特征，这是程度略有差异。

（四）艺体生条件好

表6反映，艺体学生经济状况普遍较好，笔者在家庭情况统计中发现，21.1%的艺体免费师范生家庭月收入在4000-8000元，这也印证了家庭经济是学生消费基础的假设；但我们同时发现，除国家补助外，主要支出来自家庭的，艺体反而只有74.4%，在月支出比较高的情况下，又能保证不向家里过度索取，这也侧面反映艺体生赚钱能力普遍强于另外两个专业方向免费师范生。

三、消费价值观

（一）务实消费是主流

图1图2反映“商品实用性”“兼顾实惠和高标”是免费师范生消费消费的主要参考标准，由此我们可以说，务实消费仍然是免费师范生消费的主流，免费师范生由于大部分来自中低收入者家庭，虽然有着国家补助，但并没有因此形成阔绰的消费习惯，笔者认为这与他们早年的生活环境和家庭教育是有很大关系的。

（二）理财能力引担忧

从表7和图3我们看到，为数不少的免师生理财能力较差，现实中无计划性花费比较普遍；笔者认为这和免师生未来的职业定向有一定关系，因为教师似乎不需要是理财专家。

笔者认为，造成免费师范生如此消费特征的原因，有如下几点：

1.家庭经济。经过调查我们发现，免费师范生的家庭经济水平，是影响其消费水平和消费观念的基础性因素。

2.职业定型。免费师范生他们是未来的人民教师，这样一种职业定型，必定会对免费师范生的学习生活产生重大影响，部分免费师范生认为教师不需要是理财专家，因此不重视理财能力的培养，或者根本没有理财的意识。当然笔者也要承认理财能力不足是整个大学生群体的普遍现状，不是单个群体的特征，但就免费师范生而言，职业定型的确加重了免师生对理财能力培养的忽视程度。

3.家庭教育。如之前调查发现的，大部分免费师范生家庭经济情况处于中低收入水平，在这种情况下，家庭教育，尤其是早期教育，父母往往灌输给孩子“勤俭节约，艰苦奋斗”的观念，随着时间的积淀，这种观念根深蒂固，往后往往难以改变。

4.社会现状。大学是一个开放的环境，大学生经受着更多社会的影响，既包括好的影响，也包括糟粕的影响；社会存在的享乐主义，攀比之风，必然会在免费师范生中有一定市场，影响其中一部分学生。

5.学校教育。本次调查的地点是教育部直属师范之一的西南大学，具体而言，是老牌师范大学西南师范大学，西师有着优良的艰苦朴素的传统，因此部分的影响着学生务实消费观的形成；但随着现在大学的商业化浪潮，西师艰苦朴素的良好风气也渐渐失去，在学生“两课“和校规中，艰苦朴素之内容弱化淡化了。

免费师范生是未来的人民教师，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”理应在各方面为学生树立榜样，“学为人师，行为世范”，因此针对免费师范生的部分消费心理和行为问题，笔者提出如下建议：

1.加大国家补助力度。调查免费师范生对国家400元补助的态度，他们在感激国家政策照顾的同时，也普遍要求补助上涨，具体而言要求涨到600元的占多数。经济基础决定上层建筑，因此笔者认为为了让学生无后顾之忧，加大国家补助力度是可以考虑的。

2.培养理财能力。现代社会，财商是与智商、情商并列的现代社会三大不可缺少的素质，无论你从事什么工作的，加强理财能力培养都是十分重要的。然而通过调查我们发现免费师范生理财能力普遍不强，因此高校必须重视这一情况，研究提升大学生理财能力的策略。

3.树立自立意识。“天行健，君子以自强不息”，这是中华民族精神的精髓，免费师范生已经是成人，应该树立自立意识，摆脱对于家庭的依赖。

4.抓紧“两课”阵地。马克思主义理论课和思想品德课，是形成大学生正确的人生观、价值观的重要阵地，现今很多大学不重视这一块工作，这导致了严重的后果，因此“两课”阵地，只能加强，不能放松。

5.加强校风建设。必须把形成正确的消费观、增强理财能力等融入校风建设之中，成为校风建设的题中之义；同时将校风建设融入班风，寝风，学风建设之中，真正发挥环境全方位的育人功能。

附件一：免费师范生消费情况调查问卷

免费师范生消费情况调查问卷

亲爱的同学：

您好！我们是“西南大学免费师范生消费情况调查小组”。免费师范生作为一个特殊的群体正日益受到越来越大的关注，免费师范生虽同属大学生群体，但由于国家政策的不同，免费师范生的学习生活情况必然表现出特殊性。本次调查即以免费师范生的消费情况为主题，本着完善免师政策，造福你我的宗旨，进行调查，本次调查不记名，不公开个人资料，仅供学术研究，政策参考，望您认真填写。

西南大学免费师范生消费情况调查小组

一、基本信息

1.您的性别是（）

A．男B．女

2.您所在年级（）

A．大一B．大二C．大三D．大四

3.您的专业方向是（）

A．文史类B．理工类C．艺术、体育类

二、咨询问题

1.除国家400元补助外，您生活费的主要来源（）（如选择B，请回答第2题）

A．勤工俭学（校内）B．课余打工C．家里供给D．贷款

E．奖学金、助学金F．其它

2.您平均一个月课余打工挣多少钱（）

A．100以内B．100-300C．301-500D.500以上

3.您每个月的平均生活费用（）

A．500以下B．500-800C．800-1000D．1000以上

4.您家庭收入水平（）

A．1000或以下B．1000-4000C．4000-8000D．8000-10000

E．10000以上

5.您每月消费的主要项目（多选）（）

A．饮食B．逛街C．娱乐D．交通、通讯

E．学习费用F．交际G．其它

6.您每个月的食品消费（包括主食、零食）为多少（）

A．200以下B．200-300C．300-500D．500以上

7.您每个月在学校食堂消费的频率为（）

A．10天以内B．10-15天C．16-25天D．25天以上

8.您每个月在购买服装花费为多少（）

A．100以下B．100-200C．200-300D．300以上

9.您每月购买日常用品花费多少（）

A．30以下B．50-100C．101-200D．其他

10.您每个月的手机通讯消费和电脑上网费共计多少（）

A．30以下B．30-50C．51-100D．100以上

11.您每月用于请客吃饭（含AA制的聚会、聚餐）的有多少钱（）

A．50以下B．50-100C．100-200D．200以上

12.您每月用于娱乐休闲（包含出游、KTV）的有多少（）

A．50以下B．50-100C．100-200D．200以上

13.您报考了国家资格证书吗（）

A．有B．没有C．正在考虑

14.您一学期花费多少钱自购图书（）

A．50以下B．50-100C．100-200D.200以上

15.您认同现在借钱消费的消费习惯吗（）

A．认同B．比较认同C．不认同D．强烈反对

16.您是否热衷于购买名牌（）

A．是B．否C．偶尔购买

17.你的消费方式为（）

A．能省则省B．事先做好消费计划再花钱C．毫不在乎的想花就花D．其他18.你对你的支出有没有记帐的习惯（）

A．我基本上对所有支出都有记帐习惯B．我对一些比较大的支出有记帐习惯

C．我很少有记帐的习惯D．我向来没有记帐的习惯

19.当你想要买某样东西时，却发现钱不够，那么你会（）

A．向父母要钱B．自己存钱C．向同学朋友借了再说D．放弃购物

E．其他

20.在你所热衷的方面，你是否能控制住自己大肆花钱（）

A．能B．不能C．其他

21.当你在某项消费时，考虑最多的因素是（）

A．钱够不够用B．该商品的实用性C．该商品的档次D．其他

22.对于下列社会一般的消费倾向，你比较赞同哪种（）

A．以经济实惠为主B．兼顾实惠和高标C．尽量追求高标准D．看心情

23.你心目中合理的消费状态和结构是（）

A．只要够花就行B．能订出较细的消费计划C．让每个月有盈余，可供自己支配

D．无所谓，不在意

24.你是否乐意爱心捐款（）

A．是B．否C．看情况

25.你认为你的理财能力如何？（）

A．较差，花钱没计划B．一般C．有较强的理财能力

26.你对现阶段400元补助的看法是？

参考文献:

[1]苏兴、刘峰、戴陈越、陈柱.关于大学生消费情况的调查[J].中国地质教育，2006，(02).

[2]孙春媛.宁波高教南区大学生消费情况调查[J].消费导刊，2008，(10).

[3]张至邈.关于大学生消费情况的调查与分析[J].科技信息，2010，(24).

[4]钟寒婕、张予、严萍.南昌市大学生消费情况调查报告[J].华东交通大学学报，2005，(06).

[5]姜命珍.对大学生消费情况的调查分析与评判[J].赤峰教育学院学报，2003，(01).

[6]张亮亮.大学生月消费情况调查——以南京邮电大学为例[J].统计教育，2009，(02).

[7]吕萍.2007年德州高校艺体类大学生消费情况调查研究[J].科技信息，2008，(28).

[8]曾庆东、李志春.在校大学生消费情况分析及科学理财模式的构筑[J].理工高教研究，2007，(04).

[9]刘彬霞、钱卫东.高校女大学生在校期间消费情况调查[J].商场现代化，2009，(14).