湖北三峡职业技术学院湖北宜昌443000
摘要:随着我国科学技术的不断进步,各种各样先进的科学信息技术越来越多的走近人们的生活,推动着人类社会的发展,就我国现在的教育事业来说,科学技术的进步无疑为我国的教育事业带来了很大的创新,在现在的教育中,高职学生的心理问题对其教育培养有很大的阻碍,因此,对其进行心理学教学与心理干预是非常重要的。
关键词:网络环境高职心理学与心理干预策略探讨
随着近几年人们对于教育的关注度普遍提高,对于人们心理健康方面的关注度也在不断提高,对于高职学生的教育培养过程发现,告知学生的心理健康问题成为阻碍其得到良好教育的关键因素,并且,随着现在社会竞争日益激烈,人们生活的压力也是越来越大,因此,对于高职学生来说,自身压力与心理问题的发生率也将会普遍高于普通人群,因此,对其进行心理健康教育与心理干预是非常重要的。
一、高职学生的心理健康问题
针对高职学生这一群体来说,正处于人生阶段的青年时期,在这一时期的青少年普遍具有消极心理和积极心理,这两种心理常常使青少年感到矛盾,无法专心学习;另外,对于我国社会的不断进步,未来社会对于人才的标准也是在不断的提高,社会越来越需要全能型人才,不仅能够有丰富的知识,还能够有较高的素养,以及较好的心理素质,因此,为了高职学生能够在未来的道路中更加得顺利,对其心理问题就需要得到更高的关注。
1.自卑心理。自卑心理在高职学生中普遍存在:
(1)由于所在学校与理想中的学校存在很多大的差距,尤其是与之前同学的比较下更容易显出自己学校的地位不高,导致其产生自卑心理。
(2)初入职场时,社会对于高职学生给予的评价不高,使其容易碰壁,加重其自身的自卑心理,进而导致其不能够很好地处理自己的人际关系,心理问题加重;另外,对于高职学生,大多数还存在家庭条件不够好等问题,这些都会使其自卑心理加重,再加上家庭、社会给予的压力,就更加导致这部分学生出现问题。
2.惰性心理。惰性心理是人们普遍都存在的一个问题,就现在的大学生来说,现在的家庭条件都不会特别的差,都可以基本满足生活的需要,因此,家长对于孩子就会更加得宠爱,不让孩子吃苦受累,正是这样的家庭教育的培养,使得部分学生在学习中遇到一点问题就退缩,不能够勇敢地克服困难,并且,我国现在的教育大多还是多书本知识的灌输,缺乏实践教育,学生的惰性就被极大地体现出来。
3.逆反心理。逆反心理是青少年存在的一个普遍的问题,每个人都会有,但是需要家长、老师对其进行合理的干预,否则对于孩子来说,将会导致其走上错误的道路。
4.急功近利心理。随着现在社会的不断进步,人们生活水平也是在不断的提高,生活更加地便捷,在这样的情况下,越来越多的年轻人产生了急功近利的心理,这样的心理使得现在的年轻人越来越浮躁,不能够踏实学习生活,并且,随着社会压力的不断增加,人们越来越想在现在的社会中得到认可,为了追求成功,开始盲目地报班、补课,却没有弄清楚自己真正想要什么,能干什么;同时,这样急功近利的心理,也使得人们的心理承受能力变差,遇到一点挫折就退缩,经不起考验,而这样的人,必将是不会得到社会的重用的。
二、利用网络手段进行心理干预
1.网络手段对心理干预的优势。
(1)利用网络进行心理干预具有隐蔽性、开放性和及时性。
(2)符合大学生心理发展的特征。
(3)可使学生面对应激环境时更具借鉴性和比较性。
2.网络环境中心理干预的不足。虽然利用网络进行教育给教育事业带来了极大的便利,但是,仍存在不足,例如,在沟通交流时,改变了原来一对一的教育模式,利用网络这个媒介进行教育,使人们在沟通时会遇到沟通不顺畅等问题,并且,还会存在部分受教育者能够在网络虚拟环境中很好地与人沟通,但是在现实生活中与人们的沟通依然存在问题,因此,在利用网络的同时,原有的教育模式依旧不能抛弃。
3.利用网络手段进行心理干预的方法值得推广。通过对利用网络环境进行心理健康教育的分析,可以发现,运用网络对与心理健康教育还是有一定的有效性与先进性的,能够为学生的心理健康教育提供帮助,因此,在以后的学校、家庭教育中,可以利用网络了解学生的心理动态。对于高职学生来说,首先学校要建立完善的心理健康教育管理系统,让学生能够有问题找老师,其次,家长也要加大重视,共同促进孩子成长。
网络环境对于高职学生的心理健康教育是具有积极意义的,利用网络与传统教育模式相结合,达到解决学生心理健康问题的目的。
参考文献
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