慢性阻塞性肺病治疗中健康教育的重要性

慢性阻塞性肺病治疗中健康教育的重要性

罗再莲

罗再莲

（自贡市第一人民医院板仓内科643000）

【摘要】目的：探讨慢性阻塞性肺病治疗中健康教育的重要性。方法：对照组常规治疗基础上进行慢性阻塞性肺疾病的常规性护理，不进行健康教育。观察组在对照组护理基础上进行强化健康教育，比较两组患者生存质量。结果：干预后观察组生存质量总分同对照组相比明显降低。结论：慢性阻塞性肺病治疗中进行健康教育非常必要及重要，能够显著提高患者生存质量。

【关键词】慢性阻塞性肺病；健康教育；重要性

【中图分类号】R2【文献标号】A【文章编号】2095-7165（2015）10-0179-01

Theimportanceofhealtheducationintherapyforchronicobstructivepulmonarydisease(copd)abstract:objective:toexploretheimportanceofhealtheducationintherapyforchronicobstructivepulmonarydisease(copd).Methods:controlgroupbasedonconventionaltreatmentforchronicobstructivepulmonarydiseaseofroutinenursingcare,healtheducation.Observationgroupinthecontrolgroup,nursingbasedonstrengtheninghealtheducation,comparedtwogroupsofpatientsqualityoflife.Results:thequalityoflifescoreaftertheinterventiongroupcomparedwiththecontrolgroupsignificantlydecreased.Conclusion:chronicobstructivepulmonarydisease(copd)inthetreatmentofhealtheducationisverynecessaryandimportant,cansignificantlyimprovethequalityofsurvival.Keywords:chronicobstructivepulmonarydisease(copd);Healtheducation;Theimportanceof

慢性阻塞性肺病(COPD）典型特征为患者出现不完全可逆性气流受限，是呼吸系统的一个常见性疾病[1]，某些因素能诱发或使疾病进行性加重，而加强健康教育，对患者进行护理干预，远离诱发因素能够使患者呼吸功能得到明显改善。

1资料及方法

以2012年6月—2014年6月我院接诊收治的80例慢性阻塞性肺疾病患者为研究对象，其中男42例，女38例，患者年龄56—78岁，平均年龄（63.4±2.6）岁；患者病程2—9年，平均病程（5.1±1.8）年。将上述患者按照入院先后随机分为观察组及对照组，每组40例。

1.2治疗护理

1.2.1治疗：所有患者都给与常规抗感染治疗，并使用止咳祛痰、解痉平喘药物对症治疗。所有患者在系列治疗后，临床症状都得到了缓解。

1.2.2护理：对照组：进行慢性阻塞性肺疾病的常规性护理，不进行健康教育护理。观察组：在对照组护理基础上进行强化健康教育。内容主要有：（1）基础知识教育：印发COPD疾病常识小册子，将疾病常见症状，病因，治疗原则，诱发因素及预后一一阐述。（2）心理教育：针对患者的心理特点进行心理教育。培养患者对生活的兴趣，鼓励患者以积极的心态去面对疾病。（3）饮食指导：帮助患者制定高热量、高蛋白、高维生素的饮食食谱，倡导均衡饮食，鼓励患者控制并保持标准体重。（4）康复锻炼：鼓励患者按照自身身体状态及气候状况合理生活工作，日常多进行类似慢跑、步行、气功这类的锻炼，避免COPD急性加重。（5）家庭氧疗：定期对患者做氧疗方面的系统教育，告知氧疗目的，使用的方法及在使用中的注意事项，告知氧气中心的联系方式，确保家庭用氧安全。

1.3观察指标

对观察组患者每月进行一次护理干预，出院前进行健康教育宣教，出院后每月进行一次电话家访，寄发保健手册，坚持6个月。对两组患者进行生存质量评分统计。测量表共35项，分属于日常工作能力、社会活动状况、焦虑心理、抑郁心理这四个因子。每项按照四级进行评分，按生活质量高低分别记为1—4分，分数越高，生存质量越低

[2]。

1.4统计方法

将所有数据输入SPSS17.0，计量资料用均数标准差（x±s）表示，组间比较采用t检验，以P＜0.05表示差异有统计学意义。

2结果

通过对比我们发现：干预后观察组生存质量总分同对照组相比明显降低（P＜0.05），见表1，且观察组在日常工作能力、社会活动状况、焦虑心理、抑郁心理几方面评分上同对照组相比均明显降低（P＜0.05），见表2。

3讨论

临床上对患者进行健康教育，让患者戒烟，注意饮食营养，坚持康复锻炼，加强用药指导，并关注患者心理健康，可以延缓病情发展，使慢性阻塞性肺病转化为肺心病的几率及引发呼吸衰竭的几率大大降低，患者生活质量大大提高。[3]

综上所述，在慢性阻塞性肺病治疗进行健康教育是非常必要及重要的，做好健康教育能够降低慢性阻塞性肺病急性发作率，提高患者生存质量。

参考文献

[1]赵敏,和立.慢性阻塞性肺病稳定期社区管理的重要性[J].云南医药,2012,(05):54-55.

[2]许家美.健康教育护理干预对慢性阻塞性肺病患者的护理效果观察[J].吉林医学,2011,(26):99-100.

[3]蒋英.呼吸训练对慢性阻塞性肺病患者肺功能的影响及护理分析[J].中国实用医药,2012,(06):239-240.