《药理学与药物治疗学基础》教学改革初探

《药理学与药物治疗学基础》教学改革初探

姜晓瑞

姜晓瑞

（石河子卫生学校832000）

【摘要】《药理学与药物治疗学基础》是中等职业药剂专业一门重要的专业课程，我校以创建国家中等职业教育改革发展示范校为契机，校企合作共同开发，对本课程进行教学改革，构建了贴近工作岗位实际的课程教学内容、改革了教学方法，取得了一定实效。

【关键词】药理学；教学；改革

【中图分类号】R2【文献标号】A【文章编号】2095-7165（2015）08-0104-01

《药理学与药物治疗学基础》是中等职业药剂专业一门重要的专业课程，是将专业知识和专业能力融为一体的综合性学科，具有较强实践性，在课程建设上真正体现了理实一体。它以基础学科中解剖学、病原微生物免疫学、病理生理学、生物化学、药物化学、药剂学等学科为基础，是介于药学与医学之间的桥梁学科。其教学质量的好坏直接影响到学生的综合技能,为提高药剂学教学质量,从教学大纲的编制、教学内容的选取、教学手段和方法、理论与实验教学同步等方面入手,结合实际教学中存在的问题,开展了药理学与药物治疗学基础的教学改革。

我校在调研的基础上，与行业专家共同根据岗位需求和职业资格准入的要求对中职药剂专业岗位及其工作任务进行岗位能力分析，形成与岗位任务为引领，以职业能力为主线，基于工作过程并能体现工学深度融合的模块化课程体系。

1基于调研结果与行业专家共同制定课程标准及教学计划课程标准是实施课程教学的准绳，是课程教学的法规性纲领和依据。我们根据医院药剂岗位工作需求，在专业建设指导委员会的指导下，与行业专业专家一起按照新课程的教学要求编制出课程标准及教学计划。从课程体系、教学内容、教学要求、教学进度、重点难点、教学流程，到课程的考试和考核，成绩评定等作较为明确的规定。

2基于医院药剂工作岗位常用专业实践能力标准，选取教学内容我们以专业能力培养必需的知识要求为原则，参照职业药师职业资格标准，确立了理论知识必需够用、突出职业能力的教学思路，使选取的教学内容系统、准确，容量、难易适度，重点合理，处理得当，教学做一体，理论与实践结合，能紧密联系实际工作。

按照《药理学与药物治疗学基础》的教学大纲，以临床用药药剂工作者工作任务为依据，以常见疾病的诊疗为基础，设计了10个教学情境，每个情境又设计了不同的学习任务。本课程共计126学时，理论90学时，实践36学时。

理论教学在传统药理学的基础上融入药物治疗学所特有的疾病分类方法，结合临床实际需要，将临床新药、特药和老药新用途引入课堂教学，使教学内容更符合临床实际，缩短课堂与实践之间的距离。以确保教学内容的适用与实用。

除教学大纲所规定的必讲内容外，以未来职业岗位需要为尺度，关注学科发展动态及资料收集整理，不断充实更新教学内容。如据卫生部药物不良反应监测中心最新推算，我国每年因药物不良反应住院的病人达250万，在住院病人中，每年约有19.2万人死于药物不良反应，药源性疾病的死亡人数竟是主要传染病死亡人数的10倍，且有逐年增长的趋势，令人触目惊心。我国不合理用药情况相当严重，不合理用药的直接恶果就是引起药源性疾病，甚至导致用药者死亡，因此我们增加了“心血管疾病的药物治疗学基础”、“感染性疾病的药物治疗学基础”等内容，药物的合理应用、药物不良反应与药源性疾病的教学内容。便于融会贯通、学以致用。

3基于综合运用能力的提升，设计实践教学

实践教学在整个药理学与药物治疗学基础教学中具有举足轻重的地位和作用。实践性教学的设计思想根据专业培养目标，强调“三基”即基本理论、基本知识、基本技能，“三严”即严谨态度、严格要求和严密方法的原则，培养学生实践操作能力、观察能力、分析问题、解决问题的能力，为就业打下坚实的基础。

可以通过实验结果的直观性和趣味性激发学生的学习兴趣，加强学生对理论知识的理解和提高学习效果，培养学生的观察、分析、解决问题的能力和动手能力。

4教学方法改革，应用信息技术

4.1教学方法的改革

课程教学中将理论教学与实践教学相结合，运用现代职教理念，改革教学方法和手段，在教学实施过程中，通过学习内容与工作内容相融合、教学环境与岗位环境相融合，深入研究学生乐学、易学易懂的教学方法。

运用行动导向的教学法，将项目教学法、探索式教学法、引导文法、仿真教学法等教学方法选择运用在适合的课堂教学中。在教学中以学生为中心，教师做好引导的角色，使学生在“做中学”，教师在“教中做”，注重学生能力的培养开发，促进教学质量提高。如仿真教学法：把教学地点设在校企共建的校内模拟药房，教师在岗位现场进行直观讲解，在综合实验教学中采用研讨式教学、“问病卖药”的教学，使学生达到最佳接受效果。调动学生积极参与学习，将所学知识和技能应用于实践，并指导开展研究性学习促进学生自主学习能力发展。

4.2信息技术应用

（1）使用多媒体课件进行教学，课件图文并茂并不断改进更新。丰富生动的多媒体教学资源，增强学生的感性认识，启迪学生的科学思维，有利于增加学生的学习兴趣，提高教学与学习效果。

（2）将多媒体教学手段和传统教学方式结合起来，实现教学手段的现代化和多样化，课程教学中合理有效地应用多媒体等现代教育技术，提高教学效果。

（3）充实课程相关教学资料，利用校园网在《药理学与药物治疗学基础》课程网站上公布。

（4）搭建基于学生自主学习的网络教学平台，将所有教学资料在校园网上公布，使精品课程网页实现优质教学资源共享，方便学生在网络中自主学习，并为药剂专业教学资源库建设，提供资源共享的平台。

我校通过对《药理学与药物治疗学基础》的课程教学改革，培养以岗位需求为标准，与就业岗位要求相符合，能适应新形势下药学事业发展和社会需求的实用型、技能型人才。