优秀班主任的成长

优秀班主任的成长

安丰庆

安丰庆山东省青岛市黄岛区薛家岛小学266520

有一句话说得特别好：“不想当将军的士兵不是好士兵。”这句话拿过来用到老师身上，可以变成这样：不想成为优秀班主任的老师不是优秀的老师。那么怎样才能成为一名优秀的班主任，成为名班主任呢？其实也不难，能够遵循以下战略，用不了几年你就会成功。

第一，塑造自己的人格魅力。

每一个教师都能干班主任，但不是每个教师都能成为优秀班主任，成为名班主任的更是少之又少。很多班主任的工作能力很强，但距离名班主任的标准还很远。教师的人格魅力是成为优秀班主任的首要条件。教师的人格魅力是由其理想信念、学识水平、知识能力、个性情趣、品德修养等综合素质熔铸而成，是吸引学生的主要源泉。教师该如何完善自己，塑造高尚人格呢？

首先，教师应该有热爱教育、献身教育工作的精神，要不断提高个人的工作责任感和社会责任感。

其次，教师要具有自我约束意识。教师要处处严于律己，要言行一致，要求学生做到的，自己首先要做到，这样才能做学生的良师益友。

再次，要以积极向上的人生态度、崇高的敬业精神、坚强的意志品格、良好的心理素质去感染学生、教化学生。

第二，坚持就是胜利。

哪些人能成功？只有那些有做大事的胸怀、从小事做起、有耐心的人。班主任工作是繁琐的工作，只有疲劳感甚至倦怠感。班主任工作太累了，因而多数人都不愿意干班主任，在学校里要想不干班主任竟然必须找关系。现在多数班主任，都是在完成班级常规管理任务而已，干一天算一天，没有热情去投入班主任工作中。

坚持是一种可贵的品格，但仅仅依靠坚持是不够的，多少老师做了一辈子班主任仍然平淡无闻。他们之所以没有成功，是因为没有把班主任工作当成自己的事业来干。有志成为名班主任的老师一定会怀着很高的理想去做最细小的事，坚信别人能做到的自己也能做到，甚至别人做不到的自己也能做到，因为尺有所长寸有所短。只要有坚定的信念，坚持走有自己特色的教育之路，就一定能闯出一片属于自己的天地。

第三，做最好的自己。

很少有人来当班主任，因为做班主任难以出头。同样是做小事，但是名师做的跟普通班主任就是不一样，他们会把事情做到极致、做到最好。绝大多数班主任的工作都是一样的，把同样的事情做到一定的高度，就认为到顶了。只有那些多走一步、再深入一点、再攀爬一点的人才能登到山顶。只要认真去做事，并且把事情做到最好，那就离成功不远了。

第四，高瞻远瞩。

平凡的班主任看不到自己工作的深远意义，只是为工作而工作；平时不善于学习，也不善于反思总结，做一天和尚撞一天钟，得过且过。教育家也是从默默无闻开始的，之所以能成为“家”，他们总是能将自己做的那些小事总结上升到一定的高度。班主任怎样提高自己的理论水平呢？

一是把心思放在教育上，把工作当做事业来做。绝大多数老师把教师当成自己谋生的职业，自然心态就不一样，工作的态度也就不一样，自然不会有任何进步。只有把工作当成事业，专注自己的事业，专注于某一件事，才会产生奇思妙想，才会有所感悟，为进一步的提升奠定基础。要想有感悟，必须动脑筋；只有动脑筋去想，才能小中见大、从无到有。

二是不断学习，充实自己。教师的职业特点决定了教师要终生学习，活到老学到老。教师们常说：“要给学生一碗水，教师必须有一桶水。”要有足够的知识储备。现在好多教师吃自己的老本，教学水平没有进步，有的反而倒退了。我们常常教育学生要把“要我学”变成“我要学”，转变学习态度，来提高学习成绩。教师由于自身的惰性加上教学压力大，难得有闲暇的时间和多余的精力去充电。教师不读书，导致自身综合文化素质不高，被时代的潮流抛在后面。书读得少了，自然看待问题的能力就不一样了。这就应了那句话：内行看门道，外行看热闹。

三是有自己的创造。教师要像蜜蜂那样去采集百花，采集了百花，就要去创造，酿出自己的成果。要从小事中寻找理论的落脚点，从小事中找到教育的内涵。只有多读书，采集百家之长，提升自己的理论，才有看问题的高度和深度，才能把经典的教育思想和自己的实践结合起来，才能酿出自己的甜蜜，有了自己的东西。

第五，要有自己的风格。

音乐人宋柯老师在一次音乐节目当嘉宾评委时，对一位歌手评价说，你的歌唱技巧能力很强，模仿能力也很强，但是你要再迈上一个台阶，就要有自己的特色、自己的风格，别人一听到你的声音就知道这是谁谁在演唱。

作为一名班主任，有了自己的特色、风格，即使别人没有亲临你的课堂，但是一看到你的文章，甚至只看到你的名字，就知道你的教育风格。作为一名优秀的班主任要怎样才能有自己的风格呢？简单地说，就是把自己的特长和教育工作结合起来，让自己的特长变成自己的特色；再就是把自己突出的教育业绩迁移到自己的特色上，给自己创立一个风格，给自己贴上一个标签，让人一看就知道。

要想成为一名优秀的班主任，要做的工作有很多，但是能够做到以上几点的话，你已经是一名优秀班主任了，离名班主任也已经不远了。