加强党政领导干部国防教育的对策思考

加强党政领导干部国防教育的对策思考

梁世杰

承德广播电视台河北省承德市067000

摘要：国防素质是干好国防工作的根本，领导干部的国防素质不仅决定着国防建设水平的高低，而且对全民国防素质提升具有重要的引领作用。在新的形势和任务面前，如何加强领导干部国防教育，提高履行国防职责的能力，是摆在各级党委面前的一个重要课题。从工作岗位实际要求出发，着力提升教育层次、强化国防素养，搞好结合渗透、增强国防观念，完善教育机制、激发行为动力，加强实践锻炼、提高国防技能。

关键词：国防建设；国防教育；领导干部；思考

引言

各级领导干部作为各级政权建设和各地经济建设的决策者、组织者和管理者,在国防教育中处于主导地位,是国防教育的重点对象,抓住这一群体的国防教育,就抓住了推动全民国防教育发展的关键。面对新形势,如何增强领导干部参与国防教育的自觉性,切实提高领导干部国防教育的效果,仍然是当前领导干部国防教育需要认真研究解决的问题。

1、加强领导干部国防素质建设的重要意义

2、要针对领导干部的特点,积极探索国防教育的内容和方法

一是要切实抓好国防理论的教育。国防理论水平决定着对国防事业的认识水平,要提高领导干部的国防理论水平,应重点把马克思主义战争观、毛泽东军事思想、邓小平新时期军队建设思想和江泽民关于国防与军队建设的一系列重要论述,作为各级领导学习的必读内容。从而使各级领导干部正确认识战争与和平的关系,正确处理国防建设与经济建设的关系,了解和掌握国防建设的大政方针、基本原则,明确新时期国防后备力量建设的地位和作用,以及自己在国防建设中的责任,督促广大群众自觉履行国防义务,自觉地支持部队建设,加强对民兵预备役工作和国防教育的领导。二是要把国防形势的教育渗透到做经济工作之中。各级领导干部在进行经济活动中,要重视了解当今世界军事态势,我国周边局势、邻国动向,以及我国对外方针政策等。这样,既能使一些涉外的经济工作稳妥进行,又能使领导干部牢固树立常备不懈的思想,增强国防建设的紧迫感。

3、要结合有关军事实践活动进行国防法制教育

国防法制是国防建设的法律依据,也是国防建设的重要保证。领导干部的法制教育除要专门组织进行外,主要应结合议军会、武委会、党委中心组学习,研究解决国防建设中存在的问题,以及有计划地组织干部参加军事活动,亲身体验“兵”的生活等,不断加强对国家的《宪法》、《兵役法》、《国防教育法》、《民兵工作条例》等有关规范性文件中关于国防职责、义务等法律规定的理解和把握,以提高领导干部依法支持部队建设和抓好民兵预备役建设的自觉性。

4、加强实践锻炼、提高国防技能

领导干部既是国防教育的接受者、受益者，也是教育的决策者、组织者。只有自身的国防观念强、能力素质高，才能带动和促进全民国防教育的普及深入。必须注重强化领导干部的模范先导意识，在加强实践历练中打牢履职尽责的能力根基。一是结合参加国防教育活动锻炼提高。紧紧抓住建军节、全民国防教育日、烈士公祭日活动等有利时机，组织领导干部进军营参观见学，过军事日体验军事生活，通过亲身体验，强化基本军事技能。结合开展大项活动，让领导干部亲临现场，走上街头、进入学校、深入社区，带头参加活动、带头进行宣传、带头接受教育，提升开展全民国防教育的组织领导能力。二是结合参与军事活动锻炼提高。各级军事机关在本地区组织军事演习和国防动员演练等重大活动时，要尽可能组织地方有关领导干部参加，共同做好协同保障；在民兵和预备役部队整组、点验、训练时，要请有关领导干部进入岗位，履行组织指挥职能；在军地联合遂行抗洪抢险、灾难救援、应急处突、反恐维稳等非战争军事行动任务时，要让地方领导深入一线，靠前指挥，在实战中提升领导干部的组织指挥能力。三是结合履行国防后备力量建设职责锻炼提高。充分发挥党管武装工作述职、国动委会、议军会等制度优势，向领导干部宣讲国际安全形势、传达上级对国防建设的指示要求，督促领导干部努力抓好武装工作。结合民兵预备役队伍遂行人防、交通、卫勤等重要战备任务，组织地方领导参与谋划和研究，共同制定行动方案和应急预案。结合领导干部履行双拥共建职责的实践，认真落实联席会议、军地互访互评等制度，引导各级领导干部为部队办实事、解难题，切实做好退伍军人安置、随军家属就业、伤病残人员移交、住房保障等工作，真正把关心国防的热情转化为服务国防建设的实际行动，在各项具体工作实践中不断强化领导干部的国防素质，提高他们的国防综合技能。

5、要完善政策制度

坚持每年召开一次国防教育工作总结部署会、半年召开一次国防教育形势分析会、年内对工作进行一次检查讲评、年底对各级国防教育责任人开展一次述职活动。通过规范明确的工作制度，逐步形成国防教育有效运行机制。要健全考评机制。各级党委和组织部门应当研究制定适用地方特点的《领导干部国防教育检查考评办法》，把依法履行国防职责、党管武装成效、双拥共建等内容纳入领导干部责任制范围，作为党政领导干部政绩考核的内容，与经济和社会发展指标统一衡量。要强化激励机制。建立定期评选“关心支持国防建设好领导”、“党管武装好书记”、“武委会好主任”等表彰制度，大力宣扬自觉接受国防教育、关心支持国防建设的领导干部典型，调动社会各界与国防教育事业、关心支持国防和军队建设的积极性、主动性。

结束语

党政领导干部是国防教育的重点对象，他们既肩负着经济社会建设的时代重任，也履行着领导和参与国防建设的重要职责。在全面推进改革和深化社会主义市场经济的新形势下，领导干部接受国防教育的条件、方法和环境都发生了新的变化，必须结合领导干部自身特点，从工作岗位实际要求出发，多措并举强化国防观念，提高履行国防职责的能力

参考文献

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[3]左庆莹.国防教育成为教育工作者培训必修课[N].中国国防报.2017-05-15(002).