2009年抚州市部分大学生吸烟情况调查

2009年抚州市部分大学生吸烟情况调查

上官致洋袁锐章围国

上官致洋袁锐章围国（南昌大学抚州医学分院江西抚州344000）

【中图分类号】R195【文献标识码】A【文章编号】1672-5085（2010）32-0034-02

【摘要】目的了解在校大学生的吸烟现状及其影响因素，为有效预防和控制大学生吸烟提供依据。方法2009年底对抚州某高等学校的部分大学生进行问卷调查。结果调查762人，尝试吸烟者454人，占59.58%。尝试吸烟率，男生376人为77.85%.女生78人为27.96%(P<0.01)；当前吸烟率为9.71%，其中男生为13.66%，女生为2.87%(P<O.01)。762名大学生中，94.88%知道吸烟有害健康，78.22%赞同在公共场所禁烟，90.29%知道吸烟与气管炎有关，85.70%知道吸烟与肺癌发病有关，64.70%知道吸烟可导致冠心病发病危险增加；82.94%见过学校领导、教师在学校抽烟，27.82%的家庭成员吸烟，9.84%每天在家遭遇被动吸烟。结论抚州部分在大学生吸烟状况一般。但有的人对吸烟的危害性认识不足。

【关键词】吸烟大学生影响因素

目前，吸烟行为在青少年中普遍存在，并呈日益上升的趋势，严重影响了他们的学习和健康。为了解在校大学生的吸烟现状及其影响因素，为有效预防和控制大学生吸烟提供依据，2009年底，我们对抚州市某高等学校的部分大学生进行问卷调查。

1对象与方法

1.1对象2009年底，在抚州市某高等学校抽取17个班级的793名大学生进行调查。

1.2方法自行设计调查问卷，内容包括一般情况、对吸烟危害的认识、对吸烟行为的态度、周围人群的吸烟情况、自身的吸烟情况、学校的控烟情况等。由老师在班级内统一发放问卷，集中独立匿名填写答卷，当场收回。回收有效答卷762份，其中男生483人，女生279人；年龄平均21.2岁，最小18岁，最大25岁。吸烟的定义参照联合国儿童基金会和世界卫生组织推荐的吸烟标准，尝试吸烟为只要吸过1口烟者；每周吸烟为每周吸烟1支以上，持续或累计3个月以上；每日吸烟为每天至少吸烟1支以上。本次调查以每周吸烟、每天吸烟为当前吸烟。率(构成比)的比较采用检验。

2结果

2.1吸烟现状

2.1.1尝试吸烟情况调查762人，尝试吸烟者454人，占59.58%。尝试吸烟率，男生为77.85%(376／483)，女生为27.96%(78／279)，男生高于女生，差异有统计学意义(=182.78，P<0.01)。454名尝试吸烟者中，吸第l口烟年龄，<7岁的83人，占18.28%；7～13岁的186人，占33.48%；14～18岁的186人，占40.97%。其中14.10%(64／454)成为当前吸烟者。

2.1.2当前吸烟状况调查的762人中，当前吸烟(每天吸烟、每周吸烟)者74人，占9.71%。当前吸烟率，男生为13.66%(66／483)，女生为2.87%(8／279)，男生高于女生，差异有统计学意义(x2=23.51，P<0.01)。

2.2对吸烟与健康关系的认知情况调查762人，723人(占94.88%)知道吸烟有害健康，596人(占78.22%)知道被动吸烟的严重危害，赞同在公共场所禁烟，表示不允许别人在自己面前吸烟；688人(占90.29%)知道吸烟与气管炎发病有关，653人(占85.70%)知道吸烟与肺癌发病有关，493人(占64.70%)知道吸烟可导致冠心病发病危险增加。

2.3吸烟原因调查74名吸烟者，出于好奇、好玩而吸第1支烟者53人，占71.62%；因为社交需要接受同伴或朋友递烟引起吸烟的38人，占51.35%；模仿并认为吸烟时髦的24人，占32.43%；因为学习或心理压力大、烦恼，抽烟能缓解或提神的47人，占63.51%。

2.4环境对吸烟的影响调查762人，73人(占9.58%)遇到过学校或社会小卖部不向18岁以下未成年人售烟；632人(占82.94%)见过学校领导、教师在学校抽烟；212人(占27.82%)的家庭成员吸烟；75人(占9.84%)上大学前每天在家遭遇被动吸烟；56人(占7.35%)每天在宿舍、教室、食堂等公共场所遭遇被动吸烟。

3讨论

本次调查结果，2009年抚州某高校大学生尝试吸烟率为59.58%，现吸烟率为9.71%，大部分吸烟者是在中学阶段开始尝试吸烟的，尝试吸烟者中超过1／7成为当前吸烟者。上述结果与部分城市的调查资料大致相同[1,2]。吸烟是一种复杂的心理、社会行为，涉及许多个人和环境因素[3]。此次调查发现，大学生对烟草危害认识不够，对吸烟弓l起疾患的认识局限；超过一半的吸烟者认为吸烟能提神、缓解压力，5.1%的学生认为吸烟对健康是无害的。大学生在适应新的环境中，难免遇到生活、学习中的困难和压力，就以吸烟来消愁解闷、减压提神。针对这种情况，学校应根据大学生文化层次高、求知欲强的特点，适时开展控烟健康教育，纠正认识误区，培养其相信科学，倡导积极的人生观、世界观；要开展丰富多彩的校园文体活动，培养大学生的健康行为，正确引导其心理健康发展，降低烟草的危害。调查发现，有超过一半的吸烟者是受同学、朋友影响而吸第l口烟的，82.94%的学生见过学校领导、教师在校园里抽烟。因此，学校应订立规章，杜绝教师在工作环境里吸烟；要积极倡导健康、文明的交际方式，减少相互递烟，营造“无烟宿舍”、“无烟班级”和“无烟学校”的环境，提高大学生自觉抵制烟草的能力；要采取必要的行政干预，建立相关公共政策与法规，营造积极控烟的社会和家庭支持环境，正确引导大学生心理健康发展，搞好控烟健康教育工作。

参考文献

[1]张克春，姚捷，刘翔，等.某市大学新生吸烟现况及其影响因素分析[J].中国学校卫生，2006，27(4)：303.

[2]赵劲梅，耿洁.在校男生吸烟情况嗣查[J].山西职工医学院学报，2001，10(2)：51.

[3]冯育基，杨功焕.青少年吸烟行为形成的影响因素[J].疾病监测，2002，17(3)：113.