贫困人群对适用科技的需求存在五大障碍:即门槛障碍、渠道障碍、方式障碍、成本障碍、心理障碍.要破除这些障碍,在贫困地区大力开展职业技术教育会达到事半功倍的效果.其对策就是以职业教育为中心,以市场化为导向,适应市场经济体制,适应两个根本性转变,实施反贫困的职业技术教育.
杨凌职业技术学院学报
2005年1期
