浅议农村小学生心理健康教育

浅议农村小学生心理健康教育

崔庆奖１王传彪２陈玉春1

１.云南省宣威市来宾街道新田小学655400；２.云南省宣威市来宾街道来宾小学655400

摘要：当前农村小学生心理问题，尤其是留守儿童的心理问题日益突出，加之农村小学在心理健康教育方面落后，导致了农村的问题学生越来越多，这些都特别需要班主任的关注和引导。农村小学班主任需要不断加强心理健康教育方面知识的学习，提高自身的素养，从不同的角度，采取多种形式对小学生进行心理健康教育，多关注问题学生，用爱心去温暖学生的心灵，让他们能健康茁壮成长。

关键词：班主任农村小学生心理健康教育

要做好农村小学生心理健康教育工作最好的方法是班主任在了解小学生主要存在的心理问题的基础上，利用自身工作优势将心理健康教育引入班级管理，引入日常的教学和工作中。

一、农村小学生中主要存在的心理问题

1.农村小学生产生心理问题的原因：近年来许多农村家长外出打工，农村小学中有许多留守儿童。他们有的跟随祖父母一起生活，有的兄妹几个独自在家，由年龄较大的孩子照顾较小的孩子。即使不是留守儿童的，由于家长文化水平不高，在对待孩子时要么百依百顺、宠爱纵容，要么求全责备，惩罚打骂。家庭教育的不当，加上有的还是隔代教育这就与孩子身心发展要求极不相符，致使许多孩子的心理多多少少产生一些问题。

作为一个农村小学班主任，对这样的现象一定不陌生：（1）学生家长对老师说：“我的孩子就交给你了，不听话你就打！没问题！”而老师也感到这样的家长真是通情达理，对老师信任，跟老师配合。（2）年迈的爷爷奶奶带着孩子来到学校，颤颤巍巍地对老师说：“老师，我家这孙子（孙女）本来就读不来书，我们也不指望他（她）能读出名堂来，所以请老师对他（她）不要要求太严格，就随他去吧！”这些是发生在我们身边的真实事件，在农村小学，可谓见怪不怪，大家都习以为常了，认为不值一提。而这些现象，从心理健康教育的角度来，也可以说是农村小学心理健康教育现状的浓缩。

2.农村小学生心理问题的表现主要有：自卑心理、自傲心理、冲动心理、焦虑心理、嫉妒心理。

二、农村小学生心理健康教育的对策

对农村小学生进行心理健康教育已成为当务之急，班主任应从以下几方面做好相关工作。

1.加强学习，提高自身素养。由于各种因素的影响，农村小学班主任心理健康教育方面的知识比较贫乏，因此必须不断地学习，提高自身素质。苏霍姆林斯基曾说过：“一个好的教师是一个懂得心理学和教育学的人。只有真正地走进学生的心灵，你才能从根本上理解在你眼中的种种所谓‘不可饶恕’的事。”农村小学班主任要做好学生心理健康教育工作必须系统地学习心理学、教育学的理论和方法。通过学习一方面可以更系统、更深刻地了解和掌握学生身心发展的特点和规律，使班主任工作能有的放矢、事半功倍。另一方面，还能为今后的教育科研和自身的发展奠定坚实的基础。

2.以良好的心理素质来影响学生。每一位班主任都应该充分认识到，自身具备的心理素质和人格修养对整个班级学生的心理健康发展起着至关重要的作用。班主任要对学生进行有效的心理健康教育，首先自己要有良好的心理素质，保持心理健康。正如罗曼·罗兰说的：“要散布阳光到别人心里，先得自己心里有阳光。”班主任要用自己的美好心灵去感染和熏陶学生的健康心理，从而培育出心理健康的学生。

3.让学生在关爱中健康成长。要做好学生的心理健康教育工作班主任必须关爱学生，要用春风般的爱心去温暖每一个学生。首先学生的成长需要老师的关爱，尤其是农村的小学生。他们的父母因各种原因或是外出打工或是限于教育水平往往不能给予孩子更多的关爱，此时班主任的关爱就显得尤为重要。其次教育是爱的事业，爱学生是老师的天职。人好比是一棵会思想的苇草，有了生命才有了爱，有了爱才有了一切。而教育就是“爱的事业”。教师对学生的爱是神圣的，这种爱也是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情就会“亲其师”从而“信其道”。

4.循循善诱，采取多种形式对学生进行心理健康教育。其一，根据学生差异进行个别辅导。世界上没有完全相同的两片树叶，同样对老师而言也没有各方面完全相同的两个学生，这就需要老师根据学生的实际情况来因材施教。其二，营造良好的班级氛围，在主题班会、主题队会活动中渗透心理健康教育。和谐、美好的班级氛围对小学生具有潜移默化的感染力，能让学生有更多积极的情感体验，有利于促进小学生的心理健康。在班会、队会活动中培养学生积极向上的态度，这样学生才能在健康积极的班级中成长，保持健康的心理。其三，进行有效的家校沟通，通过影响父母来达到对学生进行心理健康教育的目的。家庭生活环境和家长的教育方式对学生的心理健康有着最直接的影响。作为班主任要对学生进行有效的心理健康教育，必须经常与家长进行沟通交流，对学生进行更深入的了解，并取得家长的配合形成教育合力，共同促进学生的心理健康发展。

参考文献

[1]王志超中小学生心理问题个别辅导[M].暨南大学出版社，1997。

[2]叶存洪徐书生怎样做一名好教师[M].南昌，江西人民出版社，2003。

[3]王建平健康教育：世纪的呼唤[M].北京，中国青年出版社，2001。