家庭教育缺失对农村留守儿童的影响与对策

家庭教育缺失对农村留守儿童的影响与对策

田茂光

贵州省施秉县马溪乡茶元小学田茂光

【摘要】随着我国城市化进程的不断加快，农村外出务工人员越来越多，导致农村留守儿童的人数越来越多，随之产生的影响也越来越多。农村留守儿童由于从小和父母生活在一起的时间比较少，由家里人的老人照顾，导致大大弱化了家庭对儿童的教育功能，对儿童的心理健康产生不利的影响。本文主要分析一下家庭教育缺失对农村留守儿童的影响和政策。

【关键词】农村留守儿童；家庭教育缺失；影响；对策

家庭教育在儿童的成长过程中扮演着一个重要的角色，不仅是儿童智力开发的重要教育者，更是培养儿童情商的重要负责人。但是农村留守儿童由于长期不跟父母一起生活，使得家庭教育严重缺失，对留守儿童造成的巨大的影响。留守儿童作为一个重要的社会群体，需要家庭、学校和社会承担起各自应有的责任，为留守儿童营造一个良好的成长环境，为他们的健康成长保驾护航。

一、家庭教育缺失对农村留守儿童的影响

农村留守儿童是我国社会转型中出现的一个重要的群体，但也是对他们造成伤害最大的一个群体。留守儿童的父母由于常年外出务工，导致他们从小缺少父母的陪伴和关爱，导致由于家庭结构的不完整而弱化了家庭教育功能，使得他们在成长路上的喜怒哀乐不能和父母进行及时的分享，容易使得他们养成孤僻、自卑的性格，如果得不到及时的帮助，很有可能误入歧途。另外，由于受现实条件的制约，使得这些留守儿童的父母忙于生活的奔波或者因为自身知识的限制，使得他们无心关注他们还自己的成长与教育，使得留守儿童在学习中很少由来自家庭的帮助，所以一般留守儿童的教育起步的都比较晚。留守儿童的进步或者犯错误，往往都得不到家长的及时鼓励或者引导，也不能和教师进行及时的沟通，导致留守儿童的成长处于一个无人监管的现状，对留守儿童的成长造成了巨大的伤害。因此，家庭教育缺失对农村留守儿童的影响必须引起更多人的重视。

二、解决家庭教育缺失对农村留守儿童的影响的对策

（一）让留守儿童家长正确认识家庭教育

留守儿童的父母大都知识水平不高，未能正确的认识到家庭教育对孩子的重要性。因此，学校应该在其中扮演一个正要的角色，充分利用学期的开始和假期的结束这段时间，这个时候留守儿童的父母大都回家了，教师要和学生的父母进行及时的沟通，让这些家长能够认识家庭教育对孩子成长的重要性，从而使得他们能够在工作之余，要经常和孩子进行沟通，对孩子的成长动态有一个及时的了解，了解孩子们的学习生活情况、思想动态等等。在平时，也要做到多和孩子的教师进行沟通，及时的了解他们的孩子在学校里的情况，对孩子出现的不当行为进行及时的干预，避免孩子误入歧途，做到即使不在孩子身边，但是父母的关爱一直都在，让留守儿童感受到家庭的关爱和氛围，促进他们更加健康的成长。

（二）加强对农村留守儿童的教育

农村留守儿童作为一个群体将长期存在，在短时间内是无法解决的，因此学校在开展教育时要加强对留守儿童的教育和管理，尽可能的弥补留守儿童由于家庭教育的缺失所造成的负面影响，这是现阶段解决留守儿童的一个最有效的方法。学校在留守儿童的教育中一定要给这些学生灌输这样一个理念：教育是非常重要的。教师要晓之以情动之以理，从现实和未来给学生详细的分析一下教育的对他们的重要意义，从而让留守儿童应该珍惜这来之不易的学习机会，努力学习，做一个有理想有抱负的人。其次，学校要对这些留守儿童的实际家庭情况有一个详细的了解，建立完善的留守儿童的档案，从而对这些学生的学习情况和心理情绪做到及时的指导和疏导，将一切不利于他们成长的因素扼杀在摇篮中。最后，学校还要定期组织召开家长会，和这些留守儿童的监护人做到及时的沟通，提醒这些监护人在孩子不同的阶段需要关注哪些问题，也让他们对孩子在学校的情况有一个了解。

（三）社会承当必要的责任

留守儿童的出现本身就是一个重大的社会问题，单靠学校和家庭的力量是远远不够的，也不是一个长远之计。因此，必须对社会资源进行一定的整合，对留守儿童的问题形成一个社会各方面齐抓齐管的整体格局，需要社会各部门的相互配合、共同解决。政府需要加大对留守儿童教育的投资力度，提高农村地区的办学质量，提高师资力量，提高留守儿童的教学质量。同时要呼吁更多的社会人士，主动承担起守护留守儿童的责任，为留守儿童担任代理家长，为留守儿童送去更多的早期教育，给予留守儿童更多心理的关爱和爱护，以此来弥补留守儿童因为家庭教育的缺失而造成的不利影响。

三、结语

综上所述，由于社会的急剧转型，使得留守儿童的数量越来越多，随之而来由于家庭教育的缺失对留守儿童造成的影响也越来越明显，不仅是学习和生活上的，更对他们的性格和心理产生巨大的影响。因此，学校要承担起应有的责任，让留守儿童父母认识到教育的重要性，加强留守儿童的教育和管理，和社会各界一起为留守儿童搭建关爱的网，促进留守儿童健康的成长。

参考文献:

[1]李桂枝.家庭教育缺失对农村留守儿童的影响与对策[J].中国校外教育,2015,(10):9.

[2]周琢虹.家庭教育缺失对农村留守儿童的影响与对策[J].江西社会科学,2013,(11):197-200.