陕西省高校体育资源与社区共享的协调发展研究

陕西省高校体育资源与社区共享的协调发展研究

杨磊张红玲

（延安大学体育学院，陕西延安716000）

基金项目：陕西省体育局常规项目“健康中国2030”战略目标下，陕西省体育资源共享与创新路径研究（17010）

摘要：现如今国内的经济发展的速度飞速提升，人民物质文化需求也随之提高。同时，日常生活方式也发生了转变，越来越多的人民更倾向于健康的生活习惯。在这种情况下，国民掀起了健身的热潮。然而，社区现有的体育设施数量有限，质量也有待提高，不能很好地满足迅速增长的健身需求。现阶段，除了加大对于社区体育器材的输入，也可以同相邻区域内体育资源更优的高校搭建体育资源共享平台，利用高校的领先体育资源和以社区物业管理为载体，形成一个资源共享、优势互补、共同协调发展的社区全民健身运行模式。在这种条件下，不但高校体育资源和社区体育资源能实现最大化的利用和发展，同时也能让学生和居民进行更多的交流和沟通，使学生有更多的机会接触到校园以外的生活，让社区居民也更了解校园内的情况，形成良性循环，利于创造全民运动的良好氛围。本文将结合陕西省学校与社区的实际情况,浅谈高校体育资源与社区共享的协调发展的现状、实现方式以及注意事项,以达到学校与社区体育资源的相互兼容,全面提高学校体育教学的社会实用价值,实现居民

身体素质加强和学校与社会和谐发展的最终目的。

关键词：体育资源社区与高校资源共享协调发展

引言

一直以来,不但是陕西省，更是在我国,高校的体育教育长期闭门造车，与外界不相联系与沟通，缺乏具体规范和正规的制度化管理,这对于学生来说，从体育课中得到身体素和体育知识的提升是十分不易的,更不利于社会全民健身这种良好氛围的创造,同样对于我国基础体育教育事业来说也是十分不利。而社区体育因长期的过于自由化,也存在不少问题,比如:体育设备的落后和匮乏已经无人维修、场地十分不足,社区居民在进行锻炼时，时有对其他居民造成打扰和影响,邻里关系容易紧张；社区居民的体育锻炼缺乏专业带领和指导,容易造成身体上的伤害。因此,高校体育资源与社区共享的协调发展是势在必得。关于如何实现高校体育资源与社区共享的协调发展，值得我们深入研究与积极探讨。

1.陕西省高校及社区体育资源现状

陕西省，尤其是省会西安，拥有我国众多高校资源，同时,高校中的体育资源相对较为完备,在校实现育锻炼的需求基本能被满足。并且,由于假期学生离校,校园内体育资源容易被浪费,其价值无法实现最大化的充分利用。而与丰富的高校体育资源相比,社区体育资源相对稀少很多：体育资源、基础设备较为健全的发达小区很少,而经济基础落后地区、社区的体育基础设施都十分过时甚至出现坏损,相应体育方面的组织和服务更是没有形成系统化的合理管理。同时,由于居民在运动过程中缺乏专业的指导和引导,容易出现盲目性，运动过程中易受伤，这样对于居民的身体健康十分不利。

2.高校体育资源与社区共享的方式

通过上例可以得知,高校体育资源和社区体育资源实现共享,无论对高校中学生、校方还是社区物业以及社区居民,都有非常重大的积极效果。因此,在实践过程中,怎样利用高校与社区体育资源，在符合客观条件的前提条件下，切实可行地进行资源共享，显得极为关键。

(1)首先,可以通过开展一系列调查了解高校学生使用体育资源较为频繁的时间段，同时了解附近社区居民进行体育锻炼的高频时间段,将数据进行比较。之后,再根据相关数据进行合理安排和调度让双方都能更好更科学地有效地利用资源。另外，在假期学生大部分离校期间，可以开放体育场所，并鼓励居民积极进行体育锻炼，实现全民锻炼的目标。

(2)提高体育设施配置，并制定和完善相关制度规则。应当充分了解高校中可利用的体育资源十分丰富，不但有体育场地，更有相关的运动用具,如网球、羽毛球、乒乓球等球类,高校可通过低价有偿租赁体育设施，给学校的体育资金进行一定的补助。在课余时间，高校应加强与社区的联系，让学生和居民能更多地进行沟通和联系，使得学生能充分了解到现在社区生活的现状；居民能更好地接触到在校学生，了解高校情况，并且通过积极的联系使得双方共建和谐的社会环境，更符合全民运动的体育理念和快乐、健康运动的和谐氛围。此外,高校可适当与社区进行一些体育活动，通过竞赛等方式，加强相互之间的联系,为全民健身的发展起到积极作用。

(3)深化共享内容，实现多方面深层次的超广度合作，实现科学全面的发展。高校不但场地、器械等硬件设施资源丰富，而且在专业人员的配备和专业知识储备与指导方面也更为充足，这些专业人员在组织活动、直到体育健身和体育竞赛等各个方面经验丰富，因此，在积极促成共享时，将他们引入社区，帮助社区居民更好地进行体育锻炼并提供相关的专业指导，协助居民在有限的时间里更有效地进行体育锻炼,让居民能真正收益于体育锻炼，更好地将专业人员的专业素养更充分地发挥出来，避免资源的浪费。

3.高校体育资源与社区协调共享中的应该注意的相关问题

在实践操作过程中，仍旧有一系列问题应当引起关注。

(1)合理安排体育资源的分配，充分了解人员使用情况。要完善建立以陕西省高校为中心的社区体育发展方式,让高校的体育资源和社区体育资源实现更好的共享。必要的时候，可以组织成立相关的管理和协助机构,在人员安排和资源分配方面进行更有效更科学的管理。

(2)加强和社区居民之间的沟通。高校方面应认识到自己在体育资源方面的领先地位，并且明确学校与社区各自的关系与相关义务责任，派出人员积极在社区进行宣传和鼓励，让更多的居民了解到高校的优势并且更愿意加入高校进行体育锻炼。

(3)制定详细的规章制度，明确资源分配的要求与最终目的。高校方面应向居民社区提供完整的时间规划、器材使用和分配情况，以及使用时的注意事项和权责声明，避免产生不必要的纠纷。另外，还需要在不断执行和实践中，完善有关规章制度、细化权责标准，为进一步巩固和提升陕西省学校体育与社区体育资源共享在实践操作中取得更重大的提升。

4.结语

将高校体育资源作为社区体育的支撑，可以实现构建一种新的社区体育模式。居民进入校园，有偿使用高校体育器材，不但能够扩大社区锻炼场所，同时还能给予高校一定的体育资金补助。这种方式在实际执行过程中,要注意统筹调配,各方面协同发展。不仅要最大化全面地利用高校先进的体育资源对社区有限的体育资源进行补充，使得高校体育的封闭性和社区体育的单一性得到改善，增强体育活动的生命力和活力；同时,还要认识到陕西省地域特色和资源情况等客观条件，充分发挥主观能动性，积极协调客观情况与主观变动，实现高校体育资源与社区共享，提高全民体育素质，达到社会、家庭、学校和谐发展的最终目的。

参考文献

[1]卢元镇.体育社会学[M].高等教育出版社,2006.

[2]李相如,苏明理.全民健身导论[M].高等教育出版社,2008.

[3]邓荣彪.论高校体育资源的合理配置与开发［J］.南京体育学院学报，2001.

作者简介:杨磊（1981年3月—）男，汉，陕西蓝田人，硕士学历，讲师，研究方向为体育教学与研究。