中职数学教学现代化教学探究

中职数学教学现代化教学探究

包伟

重庆市科能高级技工学校包伟

摘要：数学作为我国教学体系的重要内容，是培养学生专业知识的基础和前提，更是提高学生数学思维、数学应用能力的主要途径。在当前，随着我国信息技术和网络技术的不断发展和普及，现代化科学技术已经充分的渗透到各个领域当中，并在各个领域发挥了很大的作用。在此背景下，中职教育为了能够实现教育现代化，也要充分的引入这些信息技术，实施现代化教学，将广播、录音、录像、电子计算机以及各种现代声、光、电等新型的教学方法纳入到教学活动当中，通过有效的利用现代信息技术，不断的增强中职数学教学效果，提高中职学生的数学学习需求，满足新时期课程改革的需要。

关键词：中职数学；现代化；教学模式

中职院校是为我国社会培养实践性和技术性人才的主要基地，因此中职院校的教学目标通常都是放在学生的专业课程之上。但是，相关教学工作者也应该充分意识到学生专业课程的学习是立足于相关文化课程的基础之上的。特别是对于一些技术性较强、工具性较强的科目，比如机械自动化、机床加工等等知识必须要要求学生具备基础的数学知识。所以，在新时期背景下，相关教学工作者通过有效的方式方法不断优化中职数学教学效果，实现教学的现代化，对于学生更好地掌握数学知识和学好专业知识是非常重要的。

一、现代化技术在中职数学教育应用的作用分析

毫无疑问，信息技术在中职数学教学中的作用是无可替代的，这不仅关系着学生的专业发展和数学知识的学习，更重要的是关系着我国教育现代化以及中职教育跟上时代教育发展的脚步，相关教学工作者要清晰地意识到现代化教育技术在中职数学教学中的重要性，充分的开展现代化教学，不断促进中职数学教学工作的有效开展。

（一）利用现代化信息技术进行动画模拟，使得数学内容更加生动形象

数学当中有许多比较抽象的、空间的、逻辑的知识，这些内容对于中职学生来说理解很困难，学生不容易掌握。现代化信息技术就可以利用相关的教学软件或者是搜集相关的网络信息将数学知识用动画模拟等方式展现出来，使得数学知识更加形象生动[1]。比如在教学《立体几何》时，对各种柱体、椎体、台体、球体的认识时，教师就可以利用几何画板将这些空间图形进行分、合、传、并平移等，让学生能够身临其境地把握这些内容，让学生从传统的被动接受学习变为主动探究，激发学生的学习兴趣，从而提高中职数学教学效果。

（二）有利于数学知识的实践

知识的实践是学生更好的把握数学知识，掌握数学知识和应用数学知识的有效途径。在传统的教学中，很多教师在教学之后，仅仅是让学生做一些固定形式的练习题，这种练习题尽管在一定程度上有利于学生对该行内容知识的反思和分析能力，但是并不能够加强学生数学问题的实践能力。而通过多媒体将数学进行演示性实验，要学生能够更加灵活的掌握知识。例如在教学一元二次函数当中，教师就可以利用多媒体进行相关函数曲线的演示，通过对不同数值的改变，能够更加直观的在函数图上了解其走势，提高教学效果。

二、中职数学教学现代化的有效措施探究

在充分意识到现代化教育技术在小学数学教学中应用的作用时，相关教学工作者就应该立足于教育发展的需要和学生的学习需求，进一步追求中职数学有效课堂的构建，不断地利用多媒体技术，更好地实施数学教学。

（一）利用现代化信息技术构建多媒体情景，激发学生的数学学习兴趣

由于数学科目具有较强的逻辑性和抽象性，而且中职学生的学习能力不强，学习意识不高，如果学生对这些抽象的数学知识不感兴趣，学生的学习参与性和主动性就不高，教学效果也就不好。所以，相关教学工作者要摒弃传统应试教育中生硬死板的教学方式，要充分地利用现代化信息技术，利用现代化信息技术中的声音、图像、通话等元素将数学只是生动形象地展现在学生面前，让学生能够刚好地参与到数学知识的探究中。比如教室可以利用多媒体构建相应的数学模型，并通过动画的方式根据不同的需要进行调整，使其能够让学生的接受程度更高，学习兴趣更高，同时，利用现代化教育方式，通过有效情景的构建，让学生能够置身于情景当中，提升自身的情感体验性。

（二）利用现代化技术实现课堂的延伸

课堂延伸是让学生积累知识和进一步掌握课堂内容的重要途径，教师可以利用现代化教育手段，用网络和信息技术对课堂上的内容进行进一步的补充，收集某方面的知识让学生了解得更完整[2]。在教学《空间图形》之后，教师就可以让学生通过网络搜集相关空间图形的有关信息，让学生能够在网络当中将空间图形的相关信息更加完整地搜集起来，开拓学生的视野。教师还可以引导利用相关的软件，比如几何画板对空间几何图形的绘制，在绘制的时候，结合相关的教学理论知识，引导学生对空间图形的正确认知，提高教学效果。

结语

总的来说，中职数学现代化教学是我国教育的需要，是学生学习的需求，相关教学工作者应该充分意识到现代化教学在中职数学教学中的作用，并采取相应的措施，不断实现中职数学教学的现代化，提高教学效果，激发学生的学习兴趣，让学生能够更加积极主动的学习数学，提高中职数学教学质量。

参考文献：

[1]洪寅莹.基于多媒体现代化教学模式下的游戏化教学方法研究——以数学教学为例[J].科技经济导刊,2016

[2]王平.现代化教学手段在高职高专文科高等数学教学中的应用[J].教育教学论坛,2014